如何根治考场作文的“硬伤”

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作文在整个中考语文考卷中占有很大的比重，是语文考卷中的“重头戏”。这“戏”唱得如何，将直接关系到语文考试分数的高低。因此，避免作文的无谓失分，以此来提高作文的总体成绩，显得尤为重要。怎样才能避免作文中的无谓失分呢？笔者根据多年阅卷的经验，对几种“硬伤”导致考场作文失分的现象进行简要的分析，希望能引起同学们的重视。

一、偏离话题或否定话题。

如有一话题作文“美就在身边”，有的同学写成“这就是美”，“对‘美’的认识”等，就明显偏离了话题。还有的是否定话题。我们提倡逆向思维，“反弹琵琶”也不失为创新的构思，但绝不能用在否定话题上。“美就在身边”，有个同学在文章中说：“现代社会人们的环保意识极差，城市污染严重，乡村垃圾遍地，哪里还谈得上美？”这岂不是对话题的否定？，这样的作文，连话题的内涵都弄不懂，抛开话题，随心所欲，怎能获取高分？

处方：作文时一定要注意审题，看到文题后，至少要用二三分钟的时间把话题及写作要求认真审视几遍，通过审题弄清楚什么内容受限制，什么内容不受限制，既要把握题目的本质内涵，又要弄清题目的要求，这样就不会因审题失误而追悔莫及了。

二、文体不清。

近年来中考作文淡化文体，常有“文体不限”的要求，这对考生创造力的发挥，对打破作文的条条框框，无疑有着积极的意义。但淡化文体不是不要文体，放手写不是随便写。如面对“美就在身边”这一话题，一同学生文章开篇详细描述了“身边的美景”，看似记叙文，可接下来又对“美” 发表自己的看法，展开了议论，又似议论文，结果造成文章的叙与议不能有机结合。

处方：要弄清文体不限，并不是不讲究文体，而是要考生根据写作内容，自由选择自己擅长的文体。大多数考生，往往比较熟悉偏于记叙的文体，考试时应该注意发挥这一长处，特别是形象思维比较发达，善于描写的同学就可以选择记叙文来写；逻辑思维比较发达，善于议论说理的同学，就可以选择议论文来写；感情丰富、视野开阔的同学，就可以选择散文来写，等等。考生选择自己擅长的文体写作，才能顺利成文，否则，文体不明，表达方式混乱，写出来的文章既不属于这种文体，又不属于那种文体，成为文体上的“四不像”。文体不明，行文是无法切题的。切记：中考作文创新可以，但应当注意两点：一是文体形式一定要与内容符合；二是既然选择了一种文体，就应按照文体的特点、要求展开写作。

三、缺少文题。

这个问题在中考作文中经常出现，几乎所有的作文阅卷老师都反映碰到过没有文题的作文。在中考中，作文没有文题原则上要扣两分。而事实上因没有文题的作文不是一篇完整的文章，它会影响主题的表达，阅卷老师会认为你缺少了最基本的东西，在心理上会产生一种距离，也就在不知不觉中加大了扣分，考生可能会因此失去更多的分数。

处方：出现缺少文题的原因是很多同学习惯于写完作文后，再根据文意提炼文题，而在写完作文后往往就忘记了文题。这就要求我们平常要养成先写文题后写作文的习惯，再就是写完文章后要仔细看一遍，这也是避免出现问题的有效方法。

四、字数“违规”。

中考作文是在特定场合和限定时间里的一种特殊形式的作文。为了达到平等竞争的考查目的，为了让这一特殊形式的作文科学化、合理化，近几年的中考作文都对字数做了不少于600字的规定，此目标一般考生是不难达到的。可是，在评卷中却发现有的考生作文字数“违规”：一是字数过多，给评卷老师留下累赘、臃肿的感觉，这就避免不了印象上的失分；二是字数过少，造成每50字扣1分的失分硬伤。

处方：要把握住篇幅，以写略高于600字的文章较为适宜，这样，既能显示出文章的非凡魅力和丰厚蕴意，又能省出更多的时间去做基础知识和阅读试题。对于字数不够的情况，可采用以下几种补救的方法：①增加细节描写，这样的处理往往还会增强文章的生动性和形象性。②增加抒情和议论的成分，多写抒情和议论的句子，还会使文章的中心思想得以充分的体现。③增加所叙事情的数量，当写一件事感到文字数量不足时，就可以根据作文要求考虑写两三件事。如果是议论文的话，可以增加论据，或从另一个角度深入一层论述论点。④增加对照的成分，任何事物都有其相对或相反的事物存在，将某些对照的事情添写进来，往往会使内容更充实、中心更突出。⑤分多自然段，等等。

五、书写潦草。

语文能力包含许多方面，书写也是重要的一项。许多考生由于平时养成了草率无度、书写不工的坏习惯，作文卷面总是勾画涂改得脏兮兮的，不堪入目；有的字迹潦草，难以辨认；有的胡涂乱抹，面目全非。从阅卷的实际情况来看，书写规范、端正、美观、卷面整洁的作文，一开始就会赢得阅卷者的好感，阅卷者对一些非原则性的问题也会不予计较；反之，尽管文章观点鲜明，情节生动，语言流畅，文笔优美，颇有新意，但让人看着费劲，阅卷老师在炎热的季节里，面对如山的试卷，不可能静下心来仔细辨认，最终所扣的分数绝不止规定的书写分。

处方：同学们平时一定要养成认真书写的好习惯；在字体要求上最好是写楷体字。即使不会写楷体，也要力求一笔一画写清楚。作文写好后，尽量不要改动。当然，如果发现了错别字、错用了词语，那就必须修改。但一定要改得清楚、整洁，哪些地方删掉，哪些地方增加，都要使人一目了然。

对于考场作文中的“硬伤”，还有许多，如“泄露信息”、“搬用抄袭”、“情绪偏激”、“没有文采”等等，不再一一列举。对这些“硬伤”的根治，一方面是考生在考场上要注意，更重要的是平时要在各方面都养成好的习惯。养成了良好的习惯，考场上再加以注意，以上失分因素是完全可以避免的。