写出挫折凸显顽强

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【病文入院】

我是一个活泼可爱、会游泳的小姑娘。活泼就不用说了，最令我自豪的是我的游泳本领。

有一回，我报名参加了学校组织的区游泳比赛。比赛前的训练，让我累坏了，但我仍然坚持。比赛那天，我见大哥哥、大姐姐都比我高很多，就没有了信心。比赛时，我还是拼命向前游。最后成绩出来了，我竟然比过了几个大姐姐，我真棒!

这就是我———一个爱游泳的顽强小姑娘。听完介绍，你愿意为我竖起大拇指吗？

【名医诊疗】

小作者能围绕游泳本领来写，基本上扣住了自己的长处。但读过之后，留下的印象并不深刻。读者看不到你高超的本领，体会不到你的顽强，就不会为你竖起大拇指。

怎样才能打动读者呢？你应该细致地描写出自己在游泳中所受的挫折及做法，如训练时累了，是怎样坚持的？看到其他选手都比你高，你是怎样树立自信的？在比赛中，你是怎样拼搏的……只有把这些行动、心理等描写具体了，读者感受到你的顽强，才愿意为你竖起大拇指！

【康复出院】（片段）

比赛的前一天，我去了奥帆之星游泳会所,在那里整整训练了两个多小时,累坏了,但我仍然坚持。回家时已经九点多了,因为实在太累,我直奔床上,倒头就睡。（用数字和事实说明累极了。）

比赛那天,我早早起床,在妈妈的带领下兴高采烈地出了门。到了游泳比赛场地,我却没有了信心———大哥哥大姐姐都比我高很多,我根本比不过他们。（“兴高采烈”和“没有了信心”形成鲜明对比，突出心理挫折。）但我知道：报了名就要勇往直前，不管能否得名次，起码要对得起家长和老师。排了一个多小时的队,终于轮到我了。裁判员一说开始,我就拼命向前游去,并尽量把动作做标准。游着游着觉得腿有点麻,使不上劲。我咬紧牙关,心里暗想：不能半途而废,要坚持到终点!（细致描写心理活动，突出顽强。）成绩出来了,我竟然比过了几个大姐姐,我真棒!（用结果证实自己了不起！）

【回访复查】

修改后的片段，详写了所受的挫折及做法———训练时间之长，身体之困，遇到“腿麻”等意想不到的困难，仍然坚持；在经过“我知道”“暗想”思想斗争后，并付出“拼命游”“把动作做标准”的努力，终于取得了令人骄傲的成绩！此时，还有哪个读者不为你高兴，还有谁不为你竖起大拇指呢？