电脑音乐在校外音乐教学中的应用

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校外音乐教育和学校音乐教育一样在整个教育体系中占有非常重要的地位和作用。随着教育改革的不断深入，教育观念的不断更新，我们更加重视素质教育。要让我们的学生在德、智、体、美、劳中全面发展。

在二十世纪八十年代初，电化教学在学校教学中刚刚开始试行，每个学校大都配备了电化教室和教师。主要是配合语文课、算数课进行教学，采用的方式大都是播放幻灯片。内容主要是几何图形和静止的动画片。在音乐课中也仅仅是播放录音带来欣赏。

随着科技的不断发展，学校的电化教室也从过去的幻灯机、录音机发展了摄影机、录像机，音乐学科也从脚踏风琴、手风琴发展到了钢琴、电子琴。直到现在的实物投影仪、数码摄像机、数码照相机、电脑投影仪等等。教学领域也从语文、算数、唱歌发展到了几乎中小学所有学科。而且各校都建立的微机室、语音室，各校也都相应的配备了专职的教师。

作为新时期校外教育作者需要提高各方面的技能和掌握现代化教学手段，能够熟练的运用危机、录音机、录像机、电子琴等教学工具。不论是声乐教师、器乐教师和舞蹈教师不能单单只会弹弹琴、放录音，特别是器乐教师要精通你单位的所有电子琴和基本掌握几种乐器的使用方法。要学习掌握电脑音乐。这样才能不断提高自身的教学水平。

我们都知道，校外音乐教学主要包括声乐、器乐、舞蹈三个专业。那么多媒体教学系统是现代化的一种教学方式。它实时、高效的采集、加工处理和播放图、文、声、像信息，充分发挥人和社会的潜力与整体效能，达到教学信息资源和设备资源共享的目的。因此，尽快将多媒体教学应用于课堂教学，是现代教育改革、发展的需要。

电脑音乐系统用于教学时的准确、客观、迅速、高效等优势和多途径性、可控性、创造性、灵活性等特点都是人脑音乐方式所不及的。电脑音乐系统可以帮助学生进行视唱、练耳、节奏及和声训练，以及教授作曲、分析各种音乐风格流派的写作方法和音乐史等从理论到实践的各科的学习任务。这种直观、准确、有效的训练方式可使音乐、图像、文字、乐谱等并举，还可使学生在教师的引导下，通过世界各信息网络获得更大范围内的知识信息，从而极大的开阔受教育者的眼界，为学生全面的获得知识，开阔视野，培养创造性思维能力创造了“量”和“质”的条件。

一、用电脑音乐系统制作音乐伴奏带声乐、器乐、舞蹈学院音乐伴奏带的制作一直是我们校外艺术教育的专业教师比较头痛的一件棘手的工作。以前我们的学生在各级各类的文艺演出和各种比赛中所采用的音乐伴奏都是以下几种方式：

1.电台、电视台里录制：声乐、器乐、舞蹈学院音乐伴奏带的制作特别是舞蹈音乐的录制从电台、电视台里录制时一种最直接的方法，但是它有很大的局限性。因为他那里的音乐大都是别人的音乐，很难和你要求的音乐相吻合，但是一旦选中录制的音响效果是最好的、最专业的。

2.作曲家创作、在录音棚里录制：这种方法是比较好的获得音乐伴奏带的一种方法。特点是它可以完全按照你的要求来形成你的音乐。从音乐风格到情绪化、从音乐的发展到速度力度的改变都可以使你满意。唯一缺点就是时间长、费用高，一般难以承受。

3.专业教师自己进行剪接、录制：这种方法也是获得音乐伴奏的一种方法。专业教师从别人那里借来或者买来的录音带，或者是从收音机里、电视机里录制和剪接自己所需要的音乐伴奏带。但是它有很大的局限性，因为别人的音乐很难合乎你的要求，特别是音乐的风格、音乐的长短、速度的快慢、调的高低都很难合乎你的要求。最大的缺点就是录制的效果极差。唯一的优点是费用低。

用电脑音乐制作伴奏的特点：

1.可以像专业的作曲家一样进行音乐创作。电脑音乐系统可以对创作的音乐进行记录、编辑、删除、修改，特别是电脑音乐系统可以对创作的音乐进行复制，还大大的提高了音乐创作的速度和时间。

2.可以像专业的录音师一样进行音乐录制和回访。电脑音乐系统同时是一个功能强大的录音系统。在进行电脑音乐创作的同时，电脑音乐创作人员可以马上听到自己刚刚创作的音乐，可以随时修改和编辑，同时编辑成新的音乐文件。

二、电脑音乐系统可以为和声、器乐、舞蹈学员进行视唱练耳。视唱练耳课一直是音乐艺术类院校考试的必考科目之一，也是音乐舞蹈院校的专业基础课，这门课程的开设对提高艺术类学员的音乐综合素质有极大的帮助。用电脑音乐视唱练耳软件可以对声乐、器乐、舞蹈的学员进行训练，练习的难度和程度由老师来定，回答的对错系统自己给你识别和判断，还可以储存成绩。

三、电脑音乐系统可以为声乐、器乐、舞蹈学员打印乐谱。打印乐谱这个功能可以打印出非常专业的乐谱，包括钢琴谱、乐队总谱、分谱以及歌词等。特点是速度快、准确、方便。

四、电脑系统可以为学员进行音乐欣赏。在校外艺术教育的教学中音乐欣赏是必不可少的，他对启迪和引导学生的音乐思维是起着至关重要的作用。利用电脑及网络可以很轻松的找到很多，比如古典音乐、现代音乐、流行音乐、儿童音乐、曲艺、戏曲等等。

综上所述，随着时代的发展，科技的进步，各级教育行政领导和教育专家对多媒体教学的不断重视，各个校外专业教师对多媒体教学的认识会不断提高，从而加强学习，特别是利用现代化教学手段的掌握和提高，同时真正把它应用到校外艺术教学中，在实际的教学中不断探索，不断研究，结合教学实际不断完善和改进新的教学方法，跟上时代的脚步。