拉近感官与心灵的距离

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摘 要：近年来，随着社会的快速发展，电影业得到较快的发展，逐渐被社会所认可。本文中主要介绍了看电影，促进读书，逐渐拉近感官与心灵的距离。

关键词：电影 读书 感官 心灵

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）03-0076-01

电影先是一门技术，后是一门艺术；书，则是思想与精神的产物。前者触动感官，后者拨动内心。一个较为直观，一个更为含蓄。对于不爱读书的孩子，我想前者应该更为容易接受，那么，让看电影来帮助孩子们主动读书，也许能够拉近感官与心灵的距离。 ――题记

看书本来是一种享受，可对于不爱看书的孩子来说，那无疑是一种负担。对于老师布置的读书作业总是以 “完成任务”的心态来应付。所以我尝试着用看电影的方式来激发孩子们读书的兴趣。

这是本学期的第二节电影欣赏课，孩子们的确很期待，因为在他们的眼神中，我看到了那种盼望。由此，《夏洛的网》展开了故事。

“索门赛特是一个没有什么特别之处的地方，只是一个很平常的地方，没有什么奇人怪事，住在这里的只是普通人，还有动物们，当然也是平淡无奇的，他们对生活没有任何质疑，因此，日子就这样日复一日的过着，但是一天，一个小女孩做了一件事情，改变了这一切……”童话般的油墨画，简单却耐人寻味的旁白，将我们带进了一个下着暴雨的夜晚。

和孩子们一样，我也深深地被电影吸引着。

故事在继续。

“芬每天给小威尔伯喂牛奶并跟他一起玩。后来小威尔伯渐渐长大了，结识了不少新伙伴，有小鹅、小羊、小鸭。有一天晚上，突然有谁用细弱的声音喊他：“威尔伯，你愿意和我做朋友吗？”就这样，威尔伯认识了和它说话的朋友――灰蜘蛛夏洛。夏洛正在谷仓的门框角上织网呢。日子平静地过去，夏洛成了威尔伯的好朋友。它既聪明又能干，任何苍蝇蚊子都逃不过她织的网。”谁会想到，一头猪，一只蜘蛛，竟然会成为朋友。

“田园，纯真的音乐，季节的变化……”，影片中温情的画面，不仅给我们带来了视觉的享受，而且还记录了那个纯真年代中的友谊。当然电影带给我们的远远不止这些。电影是一种以诗意的形式记录生活，在电影中，我们可以直接的感受快乐，悲伤……跟着影片中的人物去追寻情节的发展。于是，在表达自己的情感时也最为直接，你可以流泪，你可以哈哈的笑出声，随着情节的发展，整个故事刻入我们的大脑。

这就是电影的魅力――我用这种方法来吸引孩子们的目光，让他们爱上电影的内容，然后深入其中，为了解情节，为读懂人物……。这将为引导孩子读这本书做好的铺垫。

看着电影，看着观影的孩子，刹那间，我在他们的眼中看到了那份纯真，看到了那奕奕的光彩，看到了闪闪的泪光……我不知道这意味着什么，也许他们能看懂里面所蕴含的道理，也许他们能够感受那淡淡秋季收获的友谊。只是不知道用什么语言来表述而已。我相信，他们已经被这个充满爱的故事吸引了。看完书后，他们又会有不一样的感触。因为我一直坚信，文字就是人类灵魂的“建筑师”。

“见证友谊的奇迹，迎接又一个春天……”伴随着音乐，影片在一段耐人寻味的旁白中结束了。孩子们若有所思的点点头，时不时的还能听到：“你看过这故事吗？”“你有这本书吗？”“你觉得怎么样？” 我想我的目的达到了，因为故事情节已经深深的吸引住了孩子。我必须趁热打铁将书介绍给孩子们，好让他们回味影片的时候去关注这本书，从而有兴趣去读一读。

（拿出书，我总喜欢在孩子们面前卖关子。）

先说这本书的作者。（美）作家E.B.怀特，他生于纽约蒙特弗农，毕业于康奈尔大学。多年来他为《纽约人》杂志担任专职撰稿人。怀特是一位颇有造诣的散文家、幽默作家、诗人和讽刺作家。对于几代美国儿童来说他之所以出名是因为写第一流的儿童读物 《小斯图亚特》 和 《夏洛特的网》。 而这部《夏洛的网》，则是关于生命，友情，爱与忠诚的赞歌！一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话！我想它的地位和读者内心的情感可以达成共识，这就是我们对它的认可。尤其书页上的八个字更让我们震撼：拥有一册，感动一生。这么一本伟大的书，我们能不读吗？

文字有时可以代替灵魂，文字同样也可以代替我们的思想。小猪威尔伯看见夏洛那五百多个孩子们出生的时候，他的心情全部在于我们的想象，这就是电影。书中是这样描写的：威尔伯的心砰砰直跳，他开始呜呜尖叫，接着它绕着圈圈跑，把肥料踢上半空，接着又是一个后滚翻，接着它用腿猛地站稳，在下落的孩子面前停住……。这一连续的动作仿佛就在我们眼前上演，绝对真实。书中的有些描写是电影所不能呈现出来的，他只可意会。这样的文字在书中太多太多，孩子们你们想看吗？你们想走近这些文字，用心去触摸吗？你们一定会做到的。

这只幸运的小猪就在我们身边，这只守信的蜘蛛也在我们的身边，看，就是这本书，让我们感受到小女孩芬与小猪威尔伯之间的友情，威尔伯与蜘蛛夏洛特之间的友情。友情背后，当生命的繁华落尽，才开始思量四季背后的东西，那是有关人生的意义，有关生命的本质。让我们走进这本书，因为里面表达这种纯而干净的文字更让我们感动……

孩子们纷纷点点头，争抢着要读，还拿出自己的读书笔记写着什么，我想他们会读的。

将孩子们带到书中，我想怎样读好一本书是我接下来要做的事情，就像周益民老师书中所说的那样：读书，是需要分享的，分享效应的实现也是有赖于一个先决前提，就是成员的相互间聆听、包容的习惯和素养。让我们和孩子一起读书吧。

电影课简单吗？也许它是简单的，就在于每个孩子都会观影后自觉的将自己的感悟写在电影随想卡片上。而不用我说什么大道理。

电影课简单吗？也许并不简单。看电影是在这样的一个特定的环境，一种最直观的方法，而如何让孩子养成会读书、爱读书、读好书的习惯却是不易的。兴趣是孩子学习最好的老师，让孩子通过电影爱上书这一过程也许是不易的，因为孩子们的热情也许只是一会儿，但我已经感受到了他们对电影课的兴趣，也许有一天孩子们真的会读书，爱读书。

参考文献

[1]郝朝帅. 论新世纪中国电影中的“认同”建构[D].北京大学，2012.

[2]朱怡淼. 选择与接受，新时期以来电影对中国现当代文学作品的改编[D].南京师范大学，2012.