解读细胞分裂图像
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有丝分裂与减数分裂的比较是教学的重点和难点之一。近几年的生物高考题和综合能力测试题中，两者坐标曲线图、细胞分裂图比较的题目时常出现。教学中，教师应运用多种方法，联系学生已有的知识，从不同角度引导学生去认识和掌握它。下面就减数分裂和有丝分裂细胞分裂图的比较谈谈笔者的教学体会。
一、识别的细胞分裂图的理论依据
常见的区别细胞分裂图考点有：减数分裂与有丝分裂图的比较、形成与卵细胞形成图的比较。我们可根据如下检索表来解决此类问题：
⑴减数分裂与有丝分裂图的区别
①无同源染色体——减数第二次分裂
①有同源染色体——②
②出现联会、四分体、四分体排列赤道板、四分体分开——减数第一次分裂
②不出现联会、四分体、四分体排列赤道板、四分体分开——有丝分裂
注：A、如细胞中染色体为奇数，一定是减数第二次分裂。
B、减数第二次分裂后期染色体数与体细胞相同
⑵形成与卵细胞形成图的区别
①减Ⅰ后期：
若细胞质均等分配——形成过程
若细胞质不均等分配——卵细胞形成过程
②减Ⅱ后期：
若细胞质均等分配——形成过程、第二极体形成过程
若细胞质不均等分配——卵细胞形成过程
二、典型例题解析
下图（图1）中甲、乙、丙3个图分别表示某种生物（假定只含两对染色体）的3个正在进行分裂的细胞，据图回答：
图1
⑴甲图表示 ______ 时期。
⑵乙图表示______时期。
⑶丙图表示______时期。
⑷乙图细胞分裂产生的子细胞是______ 细胞。
⑸丙图细胞分裂产生的子细胞是______细胞。
【解析】 首先可以根据图示中细胞有无同源染色体的情况来判断是否属于减数第二次分裂，丙图中无同源染色体，属于减数第二次分裂，再根据其染色体平行排列在赤道板上，可知处于后期；甲乙中均有同源染色体，但甲中的同源染色体有联会现象，应处于减数第一次分裂的中期，乙中无同源染色体的联会，应处于有丝分裂的中期。
图2
【答案】 ⑴减数第一次分裂中期
⑵普通有丝分裂中期
⑶减数第二次分裂中期
⑷体
⑸
三、反馈检测
1. 右图（图2）为动物细胞示意图，它属于
A.第二极体 B.卵原细胞 C.第一极体 D.卵细胞
2. 据下图（图3）回答：
⑴A图所示细胞分裂的方式是______。细胞内染色体与染色单体的比例是______。
⑵B图所示细胞分裂后产生的细胞是______或______。图3
⑶C图所示细胞分裂产生的细胞名称是_____；每个子细胞中有______条染色体。
3. 说出下列细胞（图4）分别属于减数分裂的哪一个时期？叫什么名称？
图4
A图表示_______________时期，叫_______________细胞；
B图表示_______________时期，叫_______________细胞；
C图表示_______________完成后形成的_______________细胞；
D图表示_______________分裂___________期，叫_______________细胞。
4. 下图（图5）中，A、B、C 分别表示某种生物的三个正在进行分裂的细胞，请回答：
图5
⑴图A属___________的___________时期。细胞中有___________条染色体，___________条染色单体。
⑵图B处于___________的___________期，此细胞的名称是___________。此细胞分裂后的子细胞叫做___________，含___________条染色体。
⑶图C 处于___________的___________期，此细胞的名称是___________。此细胞分裂后的子细胞叫做___________，含___________条染色体。
⑷A、C两图中 染色体数之比为___________，DNA数量之比___________。
【反馈检测答案】
1. C
2. ⑴减数分裂 1∶2 ⑵细胞 极体 ⑶卵细胞和极体 3
3. A减数分裂第二次分裂 次级精母
B减数第一次分裂的联会 初级精母
C减数分裂 D减数第二次 后期 次级精母
4. ⑴减数第一次分裂 四分体（联会） 4 8
⑵减数第一次分裂 后 初级精母细胞 次级精母细胞 2
⑶减数第二次分裂 后 次级卵母细胞 卵细胞和极体 2
⑷1：1 2：1