武术散打教练员应具备的素质
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摘 要： 本文对武术散打教练员应具备的素质问题进行了研究。散打教练员良好的素质对散打运动员的健康成长起着潜移默化的作用。因而武术散打教练员必须具有较高的综合素质和多方面的能力。
关键词： 武术散打教练员 基本素质 专业素质
前言
中华武术源远流长，武术作为中国传统的体育项目具有悠久的历史，是东方文化的一种象征，同时也是世界人民的共同财富。散打迅速发展，运动技术水平不断提高，为了提高散打运动成绩所需付出的代价越来越高，教练员在其中担任着重要的角色。
武术散打运动的活动主要参加者是教练员和运动员，运动员是散打运动训练的主体，教练员在散打运动训练中起主导作用，此外，教练员也是运动队管理的主体，是进行科学化管理，不断提高运动技术水平的主要依靠力量，这就要求教练员必须具有较高的综合素质和多方面的能力。本文针对武术散打教练员应具备的素质进行研究，从而使武术散打运动技术水平更好地提高，使我国经济体育战略目标的得以实现，旨在为武术散打事业的发展而服务。
1.武术散打教练员的基本素质
1.1健康的体魄，充沛的精力。
教练员的工作，既是呕心沥血的脑力劳动，又是一项极为艰辛的体力劳动。一方面，既要能经得起胜利的喜悦，又要能承受住失败的打击，顶得住压力。另一方面，要能够适应训练比赛的节奏、强度，带领运动员常年训练。因此教练员只有具有强健的体魄、旺盛的精力，才能满负荷、高效率地进行教练工作。所以，教练员必须加强体育锻炼，提高身体素质，以适应教练工作的需要。
1.2强烈的事业心和责任心，热爱武术散打事业，甘于奉献。
教练员的工作非常艰苦，运动训练活动的规律要求教练员必须多年如一日地全神贯注于枯燥单调的训练工作之中，而同时不得不作出牺牲，放弃正常人生活中的许多业余时间，把全部精力投入到探索人类竞技能力极限的永无尽止的追求中去。因此教练员必须具有强烈的事业心，无私的奉献精神，以及高尚的道德情操。
一般人才学理论认为：有无事业心和事业心强弱是成才与否和成就大小的一个因素。事业心是成就一番事业的坚定决心，它和人的生命意义联系在一起。人的生命是有限的，事业的发展是无限的，把心血凝结于事业中，生命之花才会更加多姿多彩。生命寓于事业，也是生命的延续。武术散打教练员的事业心就是在竞技武术散打训练活动与竞赛上倾注心血，不断开拓追求，不断创造新高度的坚定决心。责任感是武术散打教练员不甘落后，对事业不懈追求的紧迫感。武术散打教练员要能够承受成功的喜悦和失败的挫折，以强烈的事业心和高度责任感完成自己的工作，促进武术运动的健康发展。
1.3丰富的科学文化素质。
科学技术在竞技体育领域的广泛应用，对教练员的科学文化素质提出了更新、更高、更迫切的要求。原来的“师傅带徒弟”的教学方式已不能适应现代竞技体育发展的要求。现代运动训练中运动员竞技能力的发展和运动成绩的提高都必须依靠各学科广泛的科学知识的介入和支持，才有可能获得成功，因此教练员必须掌握较为全面的科学化水平，培养出高水平的竞技选手。
知识是人才在社会中成长和得以发展的必要条件。每个人都希望自己拥有广博的知识，但“广博”只是相对的，人们只能根据自己的需要相对多地学习和掌握相关理论知识，来满足自己的本职工作需要。武术散打教练员应该掌握以下几个方面的知识：
1.3.1运动训练学知识
武术散打教练员的基本任务是指导武术散打训练。因此运动训练学应作为现代竞技武术散打教练员的必修课，这门学科也是结合运用其他学科的基础。现代体育运动训练学发展迅速，教练员在原来知识经验的基础上，要注意借助新的科学训练方法、手段和有关科学仪器进行训练。
1.3.2体育生物学科理论知识
武术散打训练过程主要是将专项身体素质不高、技术不全面、竞赛意识不强的运动员训练成为专项身体素质较高、技术较全面、竞赛意识较强、心理品质较佳的优秀运动员，这是一种生物改造和生物适应过程。因此，教练员必须掌握如运动解剖学、生理学、生物力学、生物化学、运动医学等相关的体育生物学科理论知识。
1.3.3运动心理学知识
武术散打训练的对象是活生生的队员。在训练和比赛中出现的问题不一定都是技术问题，很多属于思想或者心理方面的问题。因此，教练员在和队员的朝夕相处中要对他们的个性特征和心理现象有所了解，在实践中根据其性格特点和各年龄阶段的不同心理特征，选择适当的心理训练内容和方法。
1.3.4一定的外语知识和计算机知识
随着改革开放的全面深入进行，我国武术运动与国际交流的机会也日益频繁。优秀武术散打教练员在许多洲际、国际大赛等大型运动会比赛中，需要进行一些必要的交流，传授己方的经验与理论，还要借鉴国外先进的理论和方法。此外武术教练员也可能成为援外教练，出国进行训练与教学，这都要求教练员具有一定的外语基础。武术散打教练员还必须懂得计算机的基本操作，因为在训练过程中对运动队的管理、训练计划的制定、选材等均要运用到计算机。
2.武术散打教练员应具备的专业素质
坚实的专业知识是教练员执教的基础，高水平运动员的专项训练没有固定的模式可循，没有现成的答案可查，需要教练员进行创造性的劳动。科学训练除了必要的科学监测、先进理论的应用外，还包括教练员对所积累丰富经验的概括与总结。
2.1熟悉的专项训练操作能力与创新能力。
运动训练作为一个实验过程，仅具备理论知识是不够的，需要教练员具有把理论知识运用到实际中去的操作能力。由于训练的对象是运动员，是有生命的活体，因此，在现有理论知识指导的基础下，教练员还需要根据实践中产生的客观情况，准确地予以分析，作出超前于现有理论的判断，并付诸实践。教练员的创新能力决定着其训练的最终效益。能力素质是教练员素质结构的主体，教练员的业务素质具体体现在其能力上。
2.1.1吸收新事物的学习能力
从上述武术散打教练员所应掌握的知识方面看，科学训练是需要多学科综合知识的运用。因此，在浩如烟海的知识面前，武术教练员要具有较强的学习能力，不断更新自己的知识、理论和方法，充实、提高自己，能及时了解竞技武术的技术发展走向和规则变化及导向，更好地进行训练。
2.1.2针对性和适应性的管理能力
严格管理是一名优秀武术散打教练员顺利进行训练的保证。管理的方式和方法有很多，在具体操作时要区别对待，因事因人而宜。另外，对运动队的生活制度、奖金分配等方面，都应有相应的规定和管理办法，教练员应严格执行并进行监督。
2.1.3敢于不断开拓创新的能力
竞技体育的发展过程本身就是运动技术和战术不断创新、运动成绩不断提高和刷新的过程。教练员还要有前瞻性，始终走在规则的前面，创新是教练员工作进步的灵魂。
2.1.4计划及组织训练能力
计划能力是教练员的预见性、想象力，以及合理安排训练内容的能力，这是每个教练员必备的能力之一。武术散打教练员属技术型专业人才，其能力很大一部分体现在计划能力上。首先教练员在制定计划前，就应在自己头脑中有一个总体规划。然后根据实际需要，制定年计划、阶段计划、月计划、周计划、课计划。计划越具体，教练员就要考虑得越周密细致，当然，还应能根据情况变化灵活机动地变更计划。
组织训练能力就是将在比赛中经常出现的情景再现到训练中，提出任务并保证完成任务的能力，协调各方面关系并调动各方面积极因素的能力，等等。
2.2适应武术散打运动队的生活环境。
运动队是一个特殊的群体生活环境，在这个环境中运动队组成成员的文化背景、竞争对手、训练层次、成绩发展的阶段，人与人之间矛盾冲突等问题，都对它的参与者，包括教练员不断提出新的问题与挑战。教练员生活在运动队中，必须即时调整自己，这就需要具备极强的适应能力，除业务能力外，主要为细致的观察能力、概括分析能力和人际交往能力。
2.3良好的执教理念。
每个教练员都应有自己独特的理念和执教思想。教练员肩负着育人的责任，肩负着对运动员的关心与爱护。良好的执教理念能避免自己失去原则，形成良好的人格魅力，而为运动员所尊敬。
2.4重视武德教育。
拳谚曰：习武先习德。中国传统的武术精神由儒家的伦理思想与侠士的侠义精神结合而成，其中还融入了道教和佛教的一些思想，其本质表现为：仁、义、礼、智、信、勇。武术在中国几千年绵延的历史中，一向重礼仪、讲道德、“尚武崇德”。武术散打教练员在弘扬我国传统的优秀武德精神的同时，还要培养新时期的社会主义的武德：有理想、有道德、有文化、守纪律、有技术专长。为了使武术能向良性的方向发展，武术散打教练员应该在武术教学与训练中加强武德的教育。
2.5重视裁判知识的学习。
武术运动员的水平除了取决于自身的素质外，很大程度上取决于教练员的专业水平，以及教练员对于裁判规则知识的理解深度。对于武术运动来讲，一个好的教练员必须是一个深知裁判规则的裁判员，只有这样才能发现问题，提高动作质量，使运动员在比赛中获得更好的成绩。教练员必须重视比赛常识和裁判规则的学习，以便加强交流，拓宽信息渠道，为武术运动的发展和技术水平的提高打下基础。
3.结语
武术散打教练员应具备的基本素质有：健康的体魄，充沛的精力；强烈的事业心和责任心，热爱武术散打事业的发展，甘于奉献；相应的科学文化素质（运动训练学知识、体育生物学科理论知识、运动心理学知识、一定的外语知识和计算机知识等）；应具备的专业素质有专项训练操作能力与创新能力（不断吸收新事物的学习能力、管理能力、创新能力、计划及组织训练能力）；极强的适应能力良好的执教理念，重视武德教育，以及裁判知识的学习。
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