如何促进学校内涵发展
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学校内涵发展虽然目前尚无确切定论，但有人通过分析认为：学校教育的内涵式发展就是以师生身心发展为基础的教育质量、效益的全面进步，表现为学校教育质的发展。在十八届三中全会中也提出了要促进学校的内涵发展。对于如何促进学校内涵发展，笔者认为应从以下几方面做好工作：
一、树立先进的办学理念
学校内涵发展需要凸显愿景，学校发展愿景其实就是学校的核心办学理念和未来发展蓝图。我们学校今后发展的目标：即把学校办成一所办学条件标准化、办学思想现代化、学校管理科学化、学校发展特色化、教育质量优质化的学校。面对学校未来的蓝图、美好的愿景，更需要把它转化为学校具体的发展规划，将办学的基本理念和学校发展目标用规划和行动方案的形式表现出来，以此来引领和规范全校教职员工的行为。然后，根据现实基础与条件，在民主讨论、集中的基础上，制定出长期、中期、近期规划。这样，全体师生就会有一个明确的奋斗和学习目标，这样才使学校内涵发展有灵魂，也才使每位教师在工作中迸发激情，齐心协力向既定目标攀登。
二、建立健全的运行机制
学校制度建设是学校内涵建设不可或缺的支撑和保障。在这方面我们学校充分尊重、信任广大教职员工，坚持“民主、开放”的管理模式，积极调动广大教职工的参与热情，鼓励和引导教职工参与学校管理工作。学校定期召开全体教职工大会，通过大会完善、修改、确立事前已充分听取各方意见、充分协商通过了的学校的各项规章制度。这些程序的实施，使得学校的每一项规章制度的出台都经过被管理者头脑的充分加工和消化，成为教师公认的行为规范和竞争的起跑线和终点线，这样的规章制度才有可能成为教师的共同需要，才能在日后的管理中起作用。
三、注重学校文化建设
校园文化是学校精神的载体，是学校精神产生的土壤。校园文化能赋予师生一种文化意识和精神自觉。创新校园文化是一个动态的、全面的、系统性的工程，其最终能够对师生起到潜移默化的影响，提高师生的审美能力和审美情趣，从而润泽学校的内涵发展。
1.创造校园环境文化。令人赏心悦目的校园环境文化，构成一种美的氛围，是一种特殊的物质“文化场”，起到“润物细无声”的作用。我们学校园虽然不大，但那里有一个小花园，那里面有遒劲松柏，有郁郁葱葱的花木，那里更有朗朗的书声和浓浓的学习氛围。
2.注重学校文化建设，增强学校凝聚力。学校文化是学校的核心竞争力，是促进学校内涵发展的推动力。从结构上看，学校文化内涵包括精神文化、制度文化、行为文化、物质文化，其中精神文化的建设学校文化建设的核心。
苏霍姆林斯基曾说过：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政领导。”这种思想中就是包含着一种文化。我们学校不仅对办学思想、校训、校风、教风通过楼道、文化墙等进行了宣传，我们还定期召开使全体教师大会，使全体教职工对办学思想的内涵有清楚的认识，让它能成为每位教师耳熟能详的内容，并且体现在教育教学每个细节中，能够融化在思想中，体现在细微处，使学校真正成为师生的精神家园，得到切实的发展，将教师们引入共同的目标追求。
四、促进教师专业快速成长
前台湾暨南大学校长李家同说：“任何一所学校的精神，其实永远有这所学校的老师来代表，如果这所学校有一批有学问而又有崇高道德的老师，这所学校就会成为被人难以忘怀的学校。”教师是决定教育教学质量的根本因素，更决定着一所学校水平的高低。
一要建立学习机制，定期邀请教育专家做专题讲座，定期组织教师学习有关教育改革政策法规等，通过各种学习活动的开展，增强教师的使命感、责任感，激发教师工作的主动性和积极性。
二要加强教学研究，教研活动是教师进行教学研究的主要形式。我们建立了完善的校本教研制度。每周三、四的下午是学校固定的教研时间，单周分组教研，双周集体教研。另外，我校申报并承担了多项课题研究，通过课题研究，增强课题研究，增强科研意识，提高科研能力。
三要组建教师学习团队，学校以骨干教师为中心，开展了青蓝工程，促使教师迅速成长。对于其他教师学校则引导鼓励他们不断努力向名师迈进，学校还为优秀教师提供外出学习的机会，将先进的教学理念和有效的教学方法带回来，在全体教师大会上进行宣讲，促进全体教师的不断发展。另外学校还举办读书节，开展优质课比赛，教学设计比赛等活动，不断提高本校教师的教育教学水平。
五、改革学生评价机制，促进学生全面发展
评价对提高学生素质起着决定性的导向作用，必须建立一套对学生的全面科学的评价办法。学校根据社会发展要求和本校实际，制定了“星级学生评选办法”，并通过实施“星级学生评选活动”，向全体学生提出了三个基本教育目标：“在家里做个好孩子，在学校做好学生，在社会做个好公民。”教育学生学会做人、求知、劳动、生活、健体、审美，引导学生积极、主动、活泼、全面地发展，为将来走向社会、服务于社会、做一个合格的建设者，打下良好的基础。
评价机制再完美也要有活动做依托，课堂才是师生思想交流的主阵地。我们把星级学生评选和课堂教学结合起来，在课堂活动中实施星级评价，提高教学质量、塑造优秀人才，打造民主开放高效的课堂。我们以课程的建设为依托，以课堂教学改革为核心，构建起完整的教育体系，激发了学生的潜能，促进了学生的全面发展。