论学习型舍风对个体成长成才的影响

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摘 要：大学阶段是大学生进行知识储备、增长才干、提升心理素质的关键时期，大学生的成长成才是个体职业发展乃至整个生涯发展的关键点。目前我国高校基本均是以大学生宿舍集体住宿为主要管理模式，宿舍是大学生休息、娱乐、社交、业余学习的重要场所。大学生有近一半的时间是在宿舍里度过的，良好的学习型宿舍风气对其的成才成才起到关键性作用，目前高校也非常重视以“宿舍”为平台的教育管理，如何构建良好的学习型宿舍风气使之，使之对个体的成长成才起到关键性作用是目前高校教育管理工作者所面临的新课题。

关键词：学习型舍风；成才；成才

中图分类号：G474 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）15-0190-02

一、宿舍风气与个人发展的辩证关系

宿舍文化是校园文化的重要组成部分，其自身又是一个小的文化系统，是校园文化的折射，家庭文化的变异，社会文化的浓缩。积极健康向上的宿舍文化对大学生成才有重要的作用。宿舍文化不是刻意做出来的，与每个成员的成长息息相关。对大学生来讲，寝室文化应是积极向上、勇于创新的，即在生活上相互谅解，学习上互相鼓励帮助，此外还要树立积极而可行的发展目标。如果寝室每个成员都能朝着共同的目标努力，多从寝室整体的发展考虑，寝室就会为每位成员带来益处。

1.从心理学的角度来讲

大学生正处于心理发展的成长期，其具有从众心理的典型特征，这种从众心理的主要体现包括了学习从众。学习从众是大学生中心理发展中最常见的从众现象。据调查，入校时随意安排的学生班级之间、宿舍之间，经过一年左右时间的发展，便在各个方面显示出不同层次，出现明显的“不同步”现象。大学校园里常会看到一个宿舍集体活动的景象：一起吃饭，一起上自习等等。优秀生、英语过级、研究生录取等相对来说，班级、宿舍都比较集中。除此之外，共同的兴趣爱好也会对典型宿舍舍风的形成具有强化作用[1]。

2.从行为分析的角度来讲

大学生处于青春期后期，在行为方面具有模仿意识，在同宿舍优秀舍友的榜样作用激励下，会产生一种同化作用，形成一种“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。同理，如果不能形成良好的宿舍风气，个体也会受整个宿舍风气的影响，而对个体的成长成才造成很大的障碍。

二、学习型舍风对个人成长成才的影响

1.学习型舍风有助于学生学习科学文化知识

素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。宿舍是除课堂之外生活、学习的主要场所，是学生展示个人素质和能力的场所。相对于课堂而言，宿舍比较宽松、自由，没有时间和空间上的约束。文明优雅、融洽和谐、团结友爱的宿舍，其成员在心理、智力水平上相对均衡，学习和学术探讨容易轻松、自然地进行。这种同学间的相互探讨，一方面，强化了课堂知识的掌握，使学生在交流中增长见识，相互提高；另一方面，又能创造良好的宿舍学术气氛，提高学生的综合素质。在加强班级学风建设的过程中，若能解决宿舍学习风气和学术氛围问题，班级就更容易形成良好的学习风气。

2.学习型舍风有助于健康人格的形成

在心理学的范畴里，人格等同于个性，指的是一个人总体的心理面貌，是决定一个人思维方式、情绪反应和行为模式的独特而稳定的心理特征。健康人格是需要大学生在成长过程中不断去学习和完善的，大学阶段是大学生健全人格的关键时期，宿舍风气对大学生健全人格的形成起着关键性作用。学习型舍风通常表现为健康、积极、向上，凝聚力强，成员归属感强。这样一个和谐、健康、积极向上的宿舍风气，能够让宿舍成员感受到温暖和爱，能够增加宿舍成员的积极的、正性的情绪体验，对于良好个性、健全人格的形成起到促进作用。反之，不良的宿舍风气，容易使成员的心态受不良环境的影响而产生负性情绪体验，宿舍人员的个性容易向偏激、计较、冷漠、消极等个性特征发展，久而久之，非常不利于宿舍成员健全人格的塑造。

3.学习型舍风有助于提升社会环境的适应能力

大学阶段是个体处于渴求理解、渴求交往的心理发展关键时期，和谐的人际关系，是个体心理正常发展、个性保持健康以及获得安全感、归属感、幸福感的必然要求。一个文明向上、学风浓厚、融洽和谐、团结友爱的学生宿舍，其成员的人际关系通常是非常和谐和睦的。人际关系训练是大学生走向社会的必修课，而宿舍是一个微缩版的小社会，具备了人际交往训练的主要要素，是大学生提高人际交往能力的实践场所。良好的宿舍学习风气容易促进和谐宿舍文化的形成，而和谐的宿舍文化有助于大学生建立良好的人际关系，也有助于提升适应社会环境的能力，也有利于未来走上社会，适应更加复杂的社会环境，所以大学生要充分利用宿舍环境来提升自身社会环境适应能力。

三、建立学习型舍风的途径和方法

为了更好地服务大学生成长成才，更好地依托学习型舍风的建设促进大学生综合素质和整体能力的提升，高校要从以下几个方面做好学习型舍风的构建工作，必须使精神文化、物质文化和制度文化建设协调发展，共同提高，全面建设。

1.做好学院整体学习型院风的构建

良好的学院学习氛围是学习型舍风建立的前提和基础，也是学习型舍风建设的成果和体现。在努力构建学习型舍风的同时，也要不遗余力地进行学习型院风乃至校风的营造。要通过“挑战杯”、“数学建模”、“大学生英语竞赛”等高层次的学习、科技类竞赛为主要依托，从学校的层面或者学院的层次进行良好学习氛围的引导和构建。学院在构建学习型院风的工程中，要结合自己的学院特色、学科特色，构建具有专业特色的学习型院风，一方面能提升学生的专业认同，同时也能提升学生的科研素养，培养学生的理论素养，在核心素质上体现大学生培养质量的提高。

2.从学院的角度将学习型舍风的构建引入考评机制

在“学习型”舍风建设的过程中，从学院的高度上讲要构建公寓德育考核机制，将学生的宿舍表现作为学生评奖评优的重要评价依据，但这一机制多是从宏观的，从难以量化的大的方面进行规范。学院要进一步完善宿舍考评机制，尽量将宿舍成员在学习方面的表现量化出来，进行考核。从宿舍的层面上讲，同时要根据宿舍成员自身的实际情况，从宿舍成员的生活特点、价值观念、奋斗目标等方面入手，制定切实可行的“宿舍公约”，这样才能最大程度地保护绝大多数成员的共同利益。“宿舍公约”虽然是宿舍成员约定俗成的规范，其规范性和约束力不及学院层面上的德育考核机制，但是却更加具体，更加细化，也最大程度上体现了管理上的人性化。如果能够好好执行，会对宿舍成员的生活习惯、奋斗目标的实现起到很好的督促作用[2]。

3.学院要选树学习型宿舍的典型代表

榜样的力量是无穷的，榜样具有以下几个功能。一是价值引导功能。榜样体现了一种进步，有了典型就有了前行奋斗的目标，从而引导大学生朝着既定目标而努力奋斗，具有典型的价值导向功能。二是行为暗示功能。通过典型学习型宿舍的宣传示范作用引导广大学生进行价值评价，减少非主流校园文化所带来的心理冲突，并通过对先进典型的认可、暗示和模仿，做到见贤思齐，自觉调整自身的行为规范，形成构建学习型舍风的行为方式。三是情感激励功能。学习型舍风的典型代表会形成一面鲜艳的旗帜，感召和带动着人们，激励着大学生的自尊心和进取心，激发、引导大学生产生主观的动机需要，进而产生模仿典型，向典型学习的自觉行为。四是感染、熏陶功能。通过典型宿舍个体的价值导向功能和行为暗示功能，将学习型的先进思想融入校园文化中，进而在校园中形成健康向上的良好风气、创设浓郁的学习氛围，让大学生在特定的校园环境中感受先进典型的内在精神熏陶，达到思想教育知、情、意的统一。

4.抓住入院契机，尽量按照学生的兴趣特点来进行宿舍划分

学院要抓好新生入校阶段个性特点的掌握，并根据学生各自的兴趣爱好来进行宿舍调整，这样调整的好处在于有着共同兴趣爱好的人更能够比较容易地融入宿舍这个小环境，有利于大学新生对新环境、新人际关系的适应，更好地投入大学生活；另一方面从学习型舍风建设的角度来讲，兴趣是学习最好的老师，也更容易将自己的兴趣爱好发展下去，并进行深化，从而达到学习型舍风建设的目的。从这一点来讲，学习型舍风的建设是个体学习功能的表现，是个体学习态度的体现，也是个体学习成绩的展示。所以学院在构建学习型舍风的建设过程中，要抓住入院契机，按照学生的兴趣特点来进行宿舍安排，如果错过这一阶段，再进行宿舍调整，一是调整的难度加大，因为学生一旦相处一段时间，宿舍成员间都会形成一种近乎于亲情的友谊。二是学生的第一印象建立之后，按兴趣调整之后对个体兴趣的发展效果不大。

5.从公寓管理的角度上营造学习型舍风构建的氛围

目前很多高校的学生公寓都施行了公寓后勤化管理体制，学生公寓的建设和管理是后勤社会化改革的重点和突破口。近几年来，在公寓的建设上，许多高校引进社会开发商建设和管理学生公寓，在学生住宿条件的改善上确实有了很大的提高，公寓的服务也逐渐趋于专业化和多样化，但由于社会开发商最终还是以收回投资、赢利为目的，必然会产生很多弊端和负面影响，特别是在学生公寓的思想政治教育方面。高校要结合学校的实际情况，因地制宜地制定德育教育相关的政策，本着“服务育人，管理育人，环境育人”三育人的原则开展好公寓的思想政治教育工作，特别要重视学习型公寓社区的建设。公寓管理人员要和学生工作人员密切配合，做好学生的成长成才服务工作。

参考文献：

[1]魏会茹，单玉梅.浅析大学生宿舍文化的形成与影响机制[J].中国成人教育，2010，（2）.

[2]陈德静.论大学生宿舍文化建设[J].江苏高教，2004，(1).