动静结合,快乐成长

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同学们，在生活中，你是一个爱动的孩子还是文静的孩子呢?如果你非常爱动，你的爸爸妈妈会不会说你太调皮?如果你非常文静，你的爸爸妈妈会不会又嫌你不精神?你一定会问，究竟怎么做才能成为爸爸妈妈心中的好孩子呢?我觉得，我们既要爱动，又要适当文静，要学会动静结合。

爱动是我们的天性，伊是，为什么有时候爸爸妈妈会说我们太爱动了呢?是因为我们有时只顾兴奋，而不注意场合。比如爸爸妈妈带你去看望爷爷奶奶，你来到老人家里，一会儿翻翻这儿，一会儿捅捅那儿，把老人家里弄得乱七八糟。爸爸妈妈看见了，当然会批评你。再比如上课的时候，你总是做小动作，影响听讲，老师自然也要批评你。不能乱动的时候，我们得学会文静。当然，太文静了也不好!比如爸爸妈妈带你去参加朋友聚会，你如果唯唯诺诺、十分胆怯，甚至句话也不好意思说，就会显得拘谨而没有精神。再比如学校举行运动会，你从来不积极报名参加，老师自然也不会喜欢你。

因此，该静就得静，该动就得动，动静结合才能赢得大人的喜欢!

指导：刘辉

陈宏煦爸爸如是说：

我认为孩子爱动并不是什么坏事，孩子天生有着求知的欲望，他们发现了新的事物，看到了稀奇的东西，便会忍不住走过去，摸一摸、看一看，有时还会兴奋得手舞足蹈：因此，爱动是孩子的天性，等他们的好奇心得到满足，就会安静下来。但是在一些特殊的场合，如果孩子还是一味地乱动，就会让人认为他没有教养、因此，如何引导孩子动静结合，是摆在家长面前的一道难题。

我觉得孩子的行为不管是错误的，还是正确的，家长都不应该一味地去制止或视若无睹。对于孩子的一些错误行为，家长可以认真地向孩子讲清楚原因，并告知他这次调皮可能造成的后果。这样不但可以满足孩子的好奇心，还能加深孩子对事物的认识：而对于孩子正确的行为，家长应及时发现，并对他提出表扬，从而让他不断加深认识，引导他向善的心理：在家长的正确引导和培养下，孩子对事物的认识就会逐渐增多，慢慢地，他就会分清什么时候可以动，什么时候需要静了。

小编有话说：

陈宏煦同学认为既要爱动，又要适当文静，动静结合才能成为大人心中的好孩子。他的爸爸认为孩子对新事物都有强烈的好奇心，家长应及时引导孩子加强对事物的认知能力，而不是一味地制止或视若无睹。是的，孩子对自己的行为还缺乏一定的认知能力，如果家长能因势利导，孩子或许能更好地把握动与静的关系。