孩子发音困难不可轻视

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孩子开始学会说话的时间有早有迟，一般来说，男孩要比女孩略迟一点。这是否说明男孩就一定比女孩存在更多的发音困难呢？英国科学家最新研究认为，男孩发生发音困难的比例比女孩高出近一倍。专家说，家长们一定不能忽视儿童的发音困难问题。

发音困难包括口吃、发音不清楚、语音语调模仿能力极差等。发音困难必然会给学习（尤其是语言学习）以及社会交往带来巨大障碍。最新研究发现，发音困难还严重影响到孩子的行为表现及心理发育。

完成这项新研究的牛津大学科学家对200多名2―9岁的儿童进行了追踪调查。这些孩子都存在发音困难问题。调查发现，他们同时存在多种行为困难或者行为失常现象。科学家说，这些孩子进入幼儿园或小学后不久，很快就会受到周围小朋友的不公正待遇。如小朋友们会发现，这些孩子说话怪怪的，与其他小孩不一样，所以好奇地模仿、取笑乃至嘲笑他们，把发音困难的孩子视为“另类”。这样愿意和他们交往的孩子自然较少，真心朋友则更少。在学校，他们会成为被嘲笑的对象，课堂上得到老师表扬的机会也比其他小孩少得多。课余，他们很少邀请朋友聚会，也很少被其他小朋友邀请参加各种游戏及生日晚会等等。于是，他们变得越来越寡言少语，越来越害怕甚至拒绝与别人交往。必须与别人说话时，两只眼睛甚至害怕正视对方。时间一长，他们也许会患“社交恐惧症”。

研究报告指出，发音困难的孩子在学校受到小伙伴的歧视和老师的忽视，加上他们自身的原因，多种因素使得他们更容易出现自卑、抑郁、悲观等不良心理问题。研究发现有些发音困难的孩子还会表现出相反的行为，如多动症、记忆力差、注意力不集中、爱捣乱、以出洋相为乐、极容易学坏等等。

科学家从另外一个方面解释说，在刚刚接受学校教育时，发音困难的孩子很难像正常的孩子一样轻松自如地听懂老师的讲课。在表达方面也同样会出现问题，如很难正常回答老师的提问（在语文及外语课上尤其如此）。他们在课堂上的表现以及在考试中的成绩很差，会给发音困难的儿童带来巨大的压力。日复一日，形成恶性循环，必然会导致更严重的行为和心理上的问题。

科学家说，发音困难在男孩中的发生比例比女孩高，发音困难带来的负面影响相当大。因此，科学家建议广大家长应该与老师们密切配合，及早寻求儿童心理医生的咨询和诊治。科学家说，儿童发音困难是可以治疗的，由此产生的行为及心理问题也是可以治疗甚至可以彻底治愈的，关键在于及时发现，及早治疗。

（译自英《健康》）