工会在创建学习型组织中的角色定位

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摘 要：工会在创建学习型组织中处于什么位置负责有什么职责，发挥什么作用?这是工会组织在参与学习型组织建设中必须首先认识和解决的问题。

关键词：工会；学习型组织；角色；作用

中图分类号：C96　文献标识码：A　文章编号：1003-949X(2009)-05-0030-01

工会系统创建学习型组织，是我国进入新的发展阶段给工会工作提出的新课题，是工会工作与时俱进的客观要求，是工会开展活动的有效载体。工会在创建学习型组织中处于协助和配合的地位，并不是说工会在创建工作中是被动的、无所作为的。工会在学习型组织建设中发挥着不可替代的作用。

一、创建学习型组织是广大职工群众对工会的要求和期望

面对世界经济的全球化，知识经济、市场经济带来的各种竞争越来越激烈，且竞争不单单表现为产品市场的竞争，更多的表现为要素市场特别是人力资源的竞争。在一定程度上。可以说谁拥有了高素质人才的优势，准就拥有了竞争和发展的优势。优胜劣汰这一自然法则，已使职工群众清醒地看到：重视自身价值和个人发展，注重知识的学习和更新，富于开拓创新，增强适应市场的竞争能力和参政议政能力。是摆在自身面前不可回避的现实问题。同时，由于一部分企业职工技能单一，技术水平偏低，在经济体制改革中出现了下岗、待岗等情况。面对残酷的市场竞争。广大职工纷纷涌入自主学业务、学技术的行列中来，自主学习、终身学习的新型学习理念基本形成。

在这个特殊的时期，特定的社会背景下，广大职工群众希望工会能够组织他们实现学习、提高的目的。工会作为职工的群众组织，就有了大显身手的机会一通过创建学习型组织，将广大职工组织起来，为职工学习创造良好的条件，帮助职工确定“学什么、怎么学、学到什么程度”，增强职工学习的针对性和时效性。事实证明，创建学习型组织是提高职工素质的有效措施。

二、创建学习型组织能使企业和工会实现“双赢”

创建学习型组织，目的在于提高广大职工的繁体素质，而职工素质的提高必然推动企业经济效益的增长，这正是企业经营者所企盼的。在工会一方。首先是有“为”才能有“位”。工会通过创建学习型组织，在企业经济发展中有所作为。才能解除企业经营者对“工会是其对立面”的误解，工会工作才能真正得到企业经营者的理解、重视和支持。职工在劳动权利得到保证的基础上，其知情参与权、协商共决权、评议监督权和民主选举权等各项民益也就能够较好地得以实现，其休息、休假、劳动安全卫生等诸项合法权益也才可切实得到保障。经济是基础和前提。工会有了钱才能更好地组织开展职工文化、体育活动，才能更有力地帮助贫困职工，才能更加完善企业的劳动保护措施，才能不断提高职工的福利待遇。

三、创建学习型组织是工会落实维护职能的重要途径

维护职工合法权益是工会的基本职责和主要任务。按照“三个代表”的要求，工会不维护职工合法权益。就会脱离职工群众，发挥桥梁纽带作用就成了一句空话，工会要切实维护职工的合法权益。一是要维护职工的劳动就业权。通过创建学习型组织，帮助职工学习新知识，掌握新技能，提高职工的业务技术素质。同时积极引导效益好的企业职工为提高经济效益而创造新成绩，实现新发展，引导困难企业职工振奋精神克服困难，为企业摆脱用境作出努力，以保证职工的就业权利。另外，职工业务技术的提高也为职工就业或再就业拓宽了渠道。二是要维护职工的经济利益和政治权利。创建学习型组织，促进广大工会干部和职工代表对现代化科学技术、经营理念、管理知识及法律知识的学习，不断提高其参与能力，在企业平等协商，签订集体合同和工资集体协商中。能为职工据理力争。三是要实现职工群众自主维权。通过创建学习型组织。广大职工主动学法、懂法、用法，不断提高依法维护自身权益的能力，促使自我维权成为广大职工的自觉行动。