中班音乐活动《小树叶》

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【设计意图】

秋天是一个充满诗意的季节，在这个季节里孩子们感受最深、看到最多的就是秋风吹起，树叶飘落下来时飞舞的情景。为了让孩子们更好地感知秋季天树叶的变化以及动态，我特地展开了以“秋天的树叶”为主题的一系列活动。其中包括赏落叶、捡落叶。孩子们对小树叶为什么会落下来充满了好奇，不少孩子都问我：小树叶离开了妈妈它会哭吗？会很伤心吗？正好教材中也有“小树叶”这一活动，由此我组织开展了音乐活动“小树叶”。

【活动目标】

1.完整地演唱歌曲。

2.学习在歌唱时控制节奏快慢来表现歌曲的不同情感。

3.学习小树叶坚强、勇敢、乐观向上的精神。

【活动准备】

1.音乐图谱。

2.让孩子们了解秋天落叶的现象以及落叶的动态。

【活动过程】

一、谈话导入

讨论：现在是什么季节？你从哪里看出来是秋天到了？

二、出示完整图谱，欣赏故事，理解歌词

故事：秋天到了，秋风呼呼地吹，小树叶飘落了下来，离开了大树妈妈，它会飘到哪里去呢？它自己也不知道。它会不会感到害怕呢？哦，小树叶没有感到害怕，它很勇敢，很坚强，它飘呀飘，唱起了歌，好像在说：“妈妈，春天我会回来的。”

师：这个故事好听吗？这个好听的故事还是一首好听的歌曲呢，名字叫《小树叶》。

三、欣赏歌曲，理解歌词

老师范唱歌曲。

提问：这首歌曲叫什么名字？

在这首歌曲中你听到了什么？（老师带情绪歌词回应）

老师在唱歌的时候，你觉得第一段和第二段听上去有什么不同？

总结：第一段是说小树叶离开妈妈比较难过，要用舒缓的情绪来演唱。第二段是说小树叶很勇敢、很坚强，春天又回到妈妈的身边了，很开心，所以我们要用欢快的情绪来演唱。

四、学唱歌曲

1.幼儿跟着老师说歌词。

师：现在让我们把这首歌来说一说吧。（刚才有的小朋友在说歌词的时候没有注意两段的不同情绪变化）

2.现在请小朋友跟老师一起来唱一唱吧。

提问：你最喜欢歌曲里的哪句话？唱得真好听，其他人也跟着学一学吧。

3.跟着钢琴伴奏来唱一唱。

既然每一句大家都很喜欢，那让我们跟着琴声来唱唱吧。刚才老师发现小朋友的感情还是没有太投入。（再次强调两段歌曲的情绪变化）

5.跟着磁带来唱歌曲。

过渡语：小朋友唱得真好听，如果加上动作那就更棒了。

五、表演歌曲

下面老师来做树妈妈，你们来做小树叶。你可以跟着老师学动作，也可以自己创编动作。师幼一起表演。

六、延伸

在这首歌曲中，小树叶非常的勇敢坚强，待会儿我们在美工区可以画一画小树叶，我们要向它学习做个坚强、勇敢、独立的人。

（作者单位 江苏省常州市钟楼区北港街道中心幼儿园）