写事莫忘画“人”

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根据初中语文大纲的教学要求，记叙文写作是初中写作教学训练的主要文体。初中生记叙文写作的实际水平，是衡量初中写作教学效率的主要依据之一。作者的感情要通过对事情的描述，对人物形象的刻画来表现，那么如何进行人物形象的描写在一篇记叙文中就显得至关重要。除了要抓住人物特色来写，还要从多方面多角度来写，“画”好人物形象。

一、画好人物的肖像

首先，画好眼睛。

俗话说，“眼睛是心灵的窗户”，眼睛能表现出人物的内心世界，这一点是中外艺术大师在塑造人物形象的共识。怎样才能画好眼睛呢？首先要画出眼睛的形。如《红楼梦》中用“一双丹凤三角眼”描写王熙凤的眼睛，如高尔基在《童年》中描写外祖母的眼睛“黑的像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的”，眼睛外形不同就各具特色了。而不是一些同学，一写眼睛就“圆的，黑的，大大的”，似乎每一个人都长这样的眼睛，这种写法，如何能吸引读者呢？其次，注重对眼神的描写。眼神最能表现人物丰富的情感，透露人物最内在的心灵秘密。阿累在《一面》中这样写鲁迅先生的眼神：“他看了我一眼。那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感受到身上受了父亲的抚摩—严肃和慈爱交织的抚摩似的。”作者这里直接写出鲁迅眼光“正直而慈祥”的特点，然后从自己的感受从侧面进一步强调这个特点，使读者对鲁迅先生的眼光有了具体真切的感知。

其次，以摩手写肖像。

手是人的第二张脸。《蒙娜丽莎》有一双丰韵、恬适而表情微妙的手，油画《父亲》也有一双历尽世事沧桑的古老的手。对人类动作的细心观察以及创造语言的高超能力，往往灵感于手。描写人物的手，同样能够揭示人物内心世界，刻画人物性格特征。例如：

①我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手（《我的叔叔于勒》）。具体描写一双劳动的手，表明若瑟夫同情并不好吃懒做的“水手”于勒。

②他……那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了（鲁迅《故乡》）。——粗糙且有裂缝的松树皮，比喻饱经风霜的手，确能给人以鲜明深刻的印象。

③……却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里的细脚伶仃的圆规（鲁迅《故乡》）。——“两手搭在髀间”，表现出杨二嫂见到“我”时那种闲散的性格特征和傲慢的内心世界。

再次，从穿着写肖像。

人物穿着，可以展现一个人的经济，修养，还有生活品味等。所以，在刻画人的时候，不妨通过穿着来展现，也可以起到事半功倍的效果。比如朱自清《背影》中，一处写他的衣帽——“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青色棉袍”。这处衣着描写，让我们不难看出时代背景和人物形象。

二、抓住人物的动作

人的“特点”表现在他的行动中，因此人们平时常说：看人要看实际行动。描写人物时，道理也一样，人物的思想性格必须通过行动来体现。“人物的行动”指什么呢？它是由一系列动作构成的。因此，行动描写就要善于抓住人物具有特点的动作，恰当地运用动词，从而展示人物的精神面貌，反映人物的性格特点，使人物的形象具有活力。

例如《我的伯父鲁迅先生》，描写爸爸和伯父救护黄包车夫，有这样一段描写“他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷了约，扎好绷带。”这一连串细致的运作描写，浸透了鲁迅先生对劳动人民深切的同情，的确是“俯首甘为孺子牛”。

行动描写除了要能显示人物精神世界（不同性格的人对于同一件事会作出不同的反应）外，还要注意精选词语，把人物动作写得准确、具体。“无论你所要讲的是什么，真正能够表现它的句子只有一句，真正适用的动词和形容词也只有一个，就是那最准确的一句、最准确的动词和形容词，其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。”动词精炼到位了，行动描写才格外生动。

三、刻画人物的心理

心理描写可以充分地展现人物的内心世界，反映人物的性格特征，是刻画人物、表达中心思想的重要手段。常见的心理描写有以下几种：一、直接倾吐型即从文中人物的角度出发，客观地描述人物的内心活动。二、间接转述型即从作者的角度出发，较为主观地转述人物的内心活动。三、“独白”型即通过人物自言自语，表白其内心活动。四、“梦境”型即通过“梦境”的描写，反映人物的内心活动。

四、抓住人物特色

我们有的同学一写到以记人为主的作文时，往往是作这样的描写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。其实，正如世上没有完全相同的两片树叶一样，世界上千千万万的人也没有完全相同的外貌。关键的问题是根据表达的需要去描写人物的外在特征。每个人物都有他（她）自己的特有外貌，由于出身、经历、素养、社会环境的影响，往往形成自己鲜明的个性，这些在他（她）的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来。

总之，画好人物是记叙文描写中的亮点。要从多角度，多方位去发现描写人物，善于观察，善于发现，写人之所未写，画人之所未画，塑造生动鲜活的形象，才能给读者留下深刻的印象。