不动笔墨不读书

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批注是我国传统的读书方法和文学鉴赏、批评的重要形式,它直入文本,用简洁的语言记录阅读者的感悟、品味、欣赏,体现阅读者的眼光和情怀。在阅读中批注如能长期坚持,将对我们提高阅读能力有很大帮助。值得注意的是,此方法已经被运用到中考试题中,下面将对这类试题进入简要的分析,供同学们中考复习时参考。

题型概说

“批注”既是传统的读书方法,又是中学生阅读课文的学习方法,是阅读理解的一大关键手段。从语文学习的综合性看,通过“批注”考查所涉及到的内容有多方面:①整体阅读文章的速度。②感知文章所写的内容,准确把握大意。③了解文章的思路和中心思路。④抓住一段文字的中心,关键语句,结合语境理解词语的含义和作用。⑤把文章中最使你感动的地方,融入自己的理解。⑥感受文章的语言所表达的思想感情。⑦从文章的内容中体会作者的态度、观点和精神。⑧就课文的修辞手法、表达方式、结构层次、写作特点,提出自己的疑问或看法。⑨欣赏文学作品中的形象和描写方法。⑩联系生活实际,发表真情实感,也可能对文章的“中心句”“过渡句”“总结句”含义深刻的句子进行考查,系统考查学生学习语文的综合能力。

近几年中考出现的阅读批注题,具有以下特征:1、出现在现代文阅读中,批注对象(阅读材料)均为人文性散文;2、从显示位置看,批注文字分“单列”(抽离文本)“旁批”和“夹批”三种;3、提供批注“示例”,在批注方法上具有可参照性,批注内容(角度)具有选择性。这种题型主要考查学生自主阅读文章的能力,是最能体现新课标三维目标中“过程与方法”纬度的好题,能启动思维,发挥潜能,独立思考,用精当文字进行创造性对话。

解题策略

解答批注题应注意以下几个问题:1、考生在给文章作批注前,讲究阅读速度和理解的深度,要快速浏览全文,迅速捕捉信息,及时整理信息,理清思绪、把握脉络、提炼重要内容。2、“批注”时用语简洁、精炼,语言要通顺,不能太繁琐,用自己的话准确概括,做到言简意赅。3、认真写批注,开动脑筋,集中注意力,做到:“眼到、心到、手到”,记下评语、注释和心理体会,写出恰当的批注。