发呆 第3期

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从学校回家的车上，我用手撑着下巴。头朝着窗外，就这么，静静地发呆。

这是多么舒服的感觉啊!在学校里，压抑、紧张每时每刻都包围着我。我每天晚睡早起，我的每分每秒都是精打细算过的，这分钟给了数学，那分钟给了英语，经不起挥霍……我每天都生活在忙碌之中。

我多么希望能睡一个饱饱的觉，我多么希望能畅快肆意地潇洒玩一回……如果这些都只是奢望，那我就希望能静静地发呆5分钟!在这5分钟里，我可以神游物外，我可以做做白日梦，我可以天马行空地盘算着我的未来，我可以忘记那讨厌的讲义、该死的作和那重若泰山的又黑又大的书包――忘记它们!――哪怕只有5分钟。

鲁迅先生说过，时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。可是，被关在学校这座美丽的监狱里的我，却怎么也挤不出这5分钟。

作一本接着一本地堆在桌子上，形成一座喜马拉雅山：卷子一张接着一张地摊在桌子上，形成一个充斥着白色的坟场。我的头深深地埋在里面，怎么也抬不起来，就像是一具坟场里正等待掩埋的尸首。上课的时候若是我一走神，老师会提醒我，同桌会碰碰我，他们用一句话就将我从走神中拉了回来――别发呆了，专心上课!

为了考试，为了那该死的前途，我发呆的权利都被剥夺!――不，我发呆的权利已被剥夺。

考试的时候遇到难题，我感到思路就像是冬天里被冻得严严实实的水管那般滞涩，哪怕我咬断笔杆也愣是憋不出一个字来：写作文的时候，我有万般请感在心中，可下笔时却像冬天里的水龙头，一滴，再一滴，好像每一次落笔都遭遇到很大的阻力似的，让我难受极了。我的精神已然枯竭……

现在，我就这么用手撑着头，头朝向窗外，静静地发呆。我没有注意窗外的景物，我的脑中只是一片空白――可是，这多么畅快!原本疲倦的身心可以卸下1234，可以卸下ABCD，可以卸下之乎者也，可以卸下这些横挡在我精神世界里的庞然大物，我可以让我的精神好好地睡上一觉。

有人说，发呆就是一种放空，就是一种神游。一幅幅画面像电影一般在我脑中浮现：小时候在楼底下屡教不改地放着鞭炮，遭到责骂还是那样的逍遥快乐：打完篮球后满头大汗，跟着几个好朋友勾肩搭背，一路有说有笑……

想到这些，我的脸上不禁浮起了微笑。

当我下车的时候，我是笑着昂着头走的，我的精神已经成了涓涓细流在流淌，我的脑袋卸去了所有重量，我感到轻松，我可以畅快地呼吸，我可以自由地走路，我的精神世界升起了太阳!

只有劳逸结合，才能事半功倍，过度的压制只会勒住我们的脖子，让我们无法呼吸，让我们疲惫厌倦。我认为，全身心投入学习的人并不是最聪明的人，最聪明的人一定会明白物极必反过犹不及的道理。

所以，我们需要一点空白，需要一点喘息，需要一点休息。我们需要无所事事的5分钟。

请给我们5分钟吧，让我们也不懂道理地挥霍一下这宝贵的时间，因为只有加好油的赛车才能跑得更快更好。

周.com点评

劳逸结合本是人人都懂的道理，但是对于一个高中生而言，劳逸结合仿佛成了一种罪过，一天到晚在题海中遨游，连发呆5分钟都成为了奢侈。作者正是在日常的学习生活中敏锐地感受到了这一点，进而从发呆这样的小事切入，以小见大，对“全身心投入学习”这种做法提出了异议，观点饱含哲思，很有见地。