追求就有可能有勇气就有奇迹

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那一年，这一天，被风吹过的夏天；那一年，这一天，雨水拍打着屋檐；那一年，这一天，依旧不悔的题海鏖战；那一年，这一天，我们携手创造梦中的明天．那一年，这一天，你还记得吗？

当高考成为过往

老师说：“你的人生总要有一段回忆起来便热泪盈眶的奋斗史．”我想，高中的三年，尤其是高三的一年给了我人生无悔的理由．

也许，高三经常与人抱怨，平淡乏味的日常生活，沉重繁多的学习任务……可是就是这看似炼狱的一年时光，却让我从中品出了幸福的滋味．

我依旧记得，每日清晨操场上，我们喊出的震天的口号． 那是青春的回音，那是梦想的和声． 当你“肆无忌惮”地吼出深藏心中的东西时，你会感到一股强大的力量，强大到让你无所不能．

我依旧记得，每日课堂上，老师们飞一般的语速与始终如一的激情澎湃，我们不曾停顿的笔与不曾停顿的思索． 课堂就是这样一个地方，它告诉你，你从来都不是单打独斗．

我依旧记得，每日自习课上，我们埋头奋笔疾书的情景． 当耳边传来笔端划在纸张上的声音时，我都会异常的安心． 参观者总是在惊奇，七十多人的教室为何安静如此．

我依旧记得，每次班会时，班主任那微笑的面庞． 我们会无数次地重温那篇经典的文章《花开不败》，一起相信奋斗，一起憧憬未来，一起守护我们不败的梦想之花．

我依旧记得，每次放假结束返校时，父母对我们千叮咛、万嘱咐之后，仍久久地停在学校的门口，望着我们不断远去的身影．

我依旧记得，每次在考场上，面对题目的各种心情：自信、抑郁或是焦虑，感受着时间的步步流逝与成绩的步步定格．

我依旧记得，百日誓师时，我对自己许下的诺言：她在那儿等待百年，我在这儿奋斗百天，只为这个夏天，我们可以如约相见．

我依旧记得，高考的那天早上，班主任煮好并分发给我们的茶叶蛋，逸出名为祝福的香味．

虽然我的高考故事还不完整，但对于我来说，这些回忆已经足够．走过高考，再回首望去，留在我头脑中的并不是高考的考场，亦不是走下考场后的狂欢，而是那日日重复的路线、重复的动作、重复的心情和重复的奋斗．

也许，这就是幸福的真谛．拥有一个梦想，然后单纯地为了它而奋斗．不顾忌奋斗的路上，我们是如何的狼狈，不去想最后的结果，究竟是怎样．汪国真笔下的经典正是我们的高中，我们的高三：

我不去想是否能够成功 / 既然选择了远方，便只顾风雨兼程 / 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 / 既然目标是地平线 / 留给世界的只能是背影

经过汗水洗礼后的盛放花朵，不正是世间最美的花朵吗？当高考成为过往，喜怒哀乐皆已随之淡去，留下的只有无悔．

厚积，而后薄发

有个成语是“厚积薄发”，表面意思是多多积蓄，慢慢放出，形容经过长时间有准备的积累即将大有可为．我觉得用这个成语形容学习过程再合适不过，学习正是一个“厚积薄发”的过程． 每一堂课，每一道题，每一次考试都是一次积累，而只有当你进行了足够的积累时，才会在不知不觉中获得那每一次的微小进步．

积累在课堂上

课堂永远是你的主阵地，不要在任何一堂课上放松，老师们丰厚的教学经验已经可以让他们达到“句句有考点，字字是分数”的程度，请相信你的老师，从老师那里汲取尽可能多的知识养料． 你可以有自己的学习计划，但不要脱离老师们的整体教学计划．要知道，孤雁单飞难，群雁齐飞易．课堂上，你的笔和思考都不能停止，也只有这样，才可以避免走神的现象．在课堂上就最大限度地吸收老师所讲的知识，不要总是寄希望于课后自学，因为那是一种浪费时间且效率极低的做法．

积累在自习上

有无数的人反对“题海战术”，但是到目前为止，我依旧认为想要不做题就学会知识的可能性基本为零，“刷题”有时是一个迅速熟练掌握知识的必要手段． 因此，如果你有时间，就多做做题吧． 即使是看上去会做的题目，也不能轻易放过，要知道，高考对于我们的要求，不是会做题，而是熟练地做对题．

积累在改错时

我建议多做题，这并不代表除了做题什么都没必要做，我们对于“题海”的态度应该是：进得去，出得来，以我为主，为我所用．我们要时刻清醒，做题是我们的手段，不是我们的目的，为了做题而做题是最无用的． 我们是要通过题目查出自己的问题在哪，再对症下药，所以改错环节是重中之重． 改错不等于把题目和答案抄写下来，留待不知道何年何月才匆匆忙忙进行的一次复习． 我认为，改错时，你的头脑必须是在进行高速地运转．你不仅仅是在重复思考一遍正在改的题目，还是在思考做错的原因，相关的知识点以及类似的题目．改错时，不妨抱着一种今后不会再复习的想法，改一题就记住一题，改在心里，而不是落在纸上． 当然，如果有时间，不妨多复习复习你的改错本，这就像是一本只针对你自己弱点的教辅书，比其他任何教辅书都有价值．

积累在讨论中

即使你的成绩遥遥领先，你也会有自己解决不了的问题． 这时，你可以求助你的老师，相信老师们一定可以一针见血地指出你的症结所在．同时，与同学讨论问题也是不错的选择，你可以在课间等任何零散的时间解决问题，而且，同学们的思维过程与你接近，有时可以更好地体会你的困扰． 例如，你有非常不擅长的题型，不妨向擅长的同学请教一番，有时，他们的说法虽然不像老师们那样严谨完整，但却使你有醍醐灌顶之感． 对于你们持有不同意见的题目，不妨展开一番讨论，老师常说：“道理越辩越明． ”讨论会带给你们意想不到的收获．

积累在考试中

高考是一场考试，这就注定了我们要经历无数场大大小小的考试，尽管它们被冠以不同的名称，小测、月考、期中和期末，不胜枚举．所有人都会对考试有畏惧心理，即使是进行了充分的准备． 因为考试总代表着太多的不确定性，它会将我们的问题彻彻底底地暴露出来． 但也正是因为这一点，考试对于我们才无比重要． 考试为了什么？我想学校安排考试，绝不是想要一次次地打击我们，使我们那本就不多的自信消磨殆尽，最后落得不敢提笔走向考场的下场．考试，恰恰是为了我们可以更好地适应高考，只有在高考前暴露尽可能多的问题，才能在高考中取得更好的成绩． 因此，在考试之后，不要再过度纠结于名次和分数，要把目光放在从考试中得到的经验上，究竟是哪些知识点有问题，究竟怎样的时间分配才算合理，究竟怎样的做题心态能使自己发挥出最佳水平． 每次考试之后，都要做详细的试卷分析，做到“考有所值”．

如果我们做到了“厚积”，成绩的点点进步便指日可待．也许我们感觉不到我们的做题速度与正确率正在逐步提高，但请始终相信“功到自然成”． 看不到进步永远不能成为不奋斗的理由． 老师说：“一分付出，零分收获；五分付出，三分收获；十分付出，十分收获． ”高考这场战役，坚持到最后的，就是赢家．

高媛

高考状元

经过汗水洗礼后的盛放花朵，不正是世间最美的花朵吗？当高考成为过往，喜怒哀乐皆已随之淡去，留下的只有无悔．