语文伴我成长

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语文是什么？我不知该如何回答，就连当语文老师的妈妈也模棱两可地说：“你自己想想吧！”语文到底是什么？我是怎样认识语文的？细想之下，几年来与语文相伴走过的路渐渐显现在我的眼前……

陌生

我努力搜寻对语文的最初印象，不过是一张图画，一首儿歌……

从儿时的玩具箱中的碎纸片上，我似乎找着了一些记忆。在很小很小的时候，我就接触到了语文。从一张张识字卡片到一首首儿歌，从妈妈讲的“白雪公主”到有趣的“鹅，鹅，鹅”――只不过，那时的我还不知道――这，就是语文。

相识

上小学了，课程表上出现了“语文”这两个字，我对她充满了憧憬。

从拼音字母到一个个汉字，老师教我们学语文。三年级了，老师教我们写作文。没听几句，我想：写作文原来如此，太简单了。于是，我奋笔疾书。结果可想而知――我对语文从憧憬变得惧怕起来。老师、妈妈及时找我谈话，告诉我写作文不能急，要多看课外书。于是，每节语文课我都认真听讲，还抽空阅读了大量的课外书。果然，我的写作水平大大提高了。当然，我对语文也有了新的认识。

相知

渐渐地，我更加喜爱语文了，因为它那博大精深的文字、生动曲折的故事、深刻的道理深深地吸引着我。

从洪应明的《菜根谭》到刘墉的《萤窗小语》，从中国的《草房子》到意大利的《爱的教育》，从“感动共和国的50本书”到“美国推荐给中小学生必读的30本优秀读物”……我阅读着语文，吟诵着语文。

从《诗经》的“蒹葭苍苍，白露为霜”到的“天高云淡，望断南飞雁”，从王维的“人闲桂花落，夜静春山空”到马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”……我享受着语文，深爱着语文。

我贪婪地吮吸着语文的甘霖。此时，语文是浩瀚无边的大海，我快乐地遨游在知识的海洋中。

相随

生活与语文紧密联系，生活中处处皆语文：言谈举止离不开语文，街头的海报、机器说明书、报纸上的信息……这都是语文，语文处处向我们展示着她独特的魅力。

随着年龄的增长，特别是到了中学，在老师的引领下，我阅读了更多的文学作品，对写作有了更深刻的理解。我越来越发现，语文不仅可以让我们增长知识，开阔眼界，更能提高我们的修养，陶冶我们的情操，给我们的生活增添无穷的乐趣。阅读并品味语文，已成为我的享受之一。语文所承载的不仅仅是方块字的美，而且是文化的美，民族的美，人类精神与情感之大美！

我国著名数学家华罗庚说过：“语文天生重要。”的确，语文是博大精深的，我们应在生活中不断地学习语文，并正确地运用语文。我想，在语文的伴随下，我会越飞越高，越飞越远！