可怕的课程

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大学课程花样翻新，社会需要什么，它就设置什么，以利招生。但功利心帮不了大学生，为了将来，你需要的不过是安静读几年书。鸡肋课程大学英语和计算机是每所大学的例牌课程，使用材，老师也多用最八股的方式授课。但因为关乎必修学分，学得没劲，却不能不上。然而学生毕业下来仍然是哑巴英语，面对老外说得最多的是“My English ispoor”。计算机课程，老师的教案一成不变。IT行业技术更新换代迅速的特性，与高校计算机教学滞后形成了强烈的反差。

创收型课程　名目繁多的淑女班、富二代培训班、奢侈品研究班，成了高校创收的工具。浙江大学开设的魅力女性高级研修班课程31000元／人。被称为“富二代培训班”的北京大学中国第二代企业家深造项目，同样打着“修身齐家”的名号。北京对外经贸大学设立的奢侈品管理方向硕士研究生点，学制3年，学费20万元。清华大学经管学院曾开办过奢侈品研究的短期培训班，北大也曾打算举办文物鉴赏师培训。

没学会挣钱先学会花钱的课程　2006年10月，厦门大学将高尔夫列为必修课，校长朱祟实对外宣布：“每个学生都要学会打高尔夫球。”校方的解释是：高尔夫是一项需要诚实、自律的运动，因此可以培养学生的品德。同样顶着精英运动的名号，马术课紧随其后，2008年北京汇佳职业学院开设了“马术与管理”专业。青岛农业大学闻风而动，已停止20年的“马属动物生产学”重新开课。

玄之又玄的课程　面相、周易、风水一窝蜂进入大学，有一种玄之又玄的诠释：“个人学习相学，可以初步掌握自己及他人的思维特征及性格的优缺点，并可藉此识人、用人，把握人际尺度，掌控事理分寸。”湖南师范大学于2006年面向全校本科学生开设“周易文化与华夏文明”课程。任课老师薛开伍说：“我把电磁学知识、天文学知识、声学知识、无线接收和发送知识融入传统文化，效果非常好。”他的个人网页更像是风水网站：长沙地铁坏了谁家的风水?你有预知能力吗?什么时候能升官发财?迫于社会压力，18课时后，校方悄悄地取消了这门课。

“金苹果”精品课程　“国家精品课程’，本意是为了“提高高校教学质量和人才培养质量”，为此，教育部还制定出层层把关程序，最后“授予荣誉称号，补助建设经费”使它成了名利双收的金苹果，谁都想尝尝它的味道。南京大学校长助理周宪卷入申报“国家精品课程”的个案爆出学术被行政领导“通吃”这个心照不宣的秘密。学术成了江湖，周宪的导师为自己弟子辩解说：“制度把人给改了，而不是人改了制度。要迎合一个扭曲的规定，就不得不把自己给扭曲一下”

有争议的课程　2005年9月，全国首例以“同性恋研究’作为本科生公选课的课程在复旦光华楼开课，开课那天，媒体和听课的学生一样多。老师孙中欣讲课时讲道：“我的课为什么会吸引这么多的学生呢?我只是一个普通教师，而今天为什么有这么多的中外记者?这并不令人欢欣鼓舞，今天的场面可能会成为历史的笑话。”这门课至今仍是吸引听课人数最多也最具争议的课程。而广州大学、广东药学院、华南农业大学等多所高校设置的“生死课”，课程内容包括参观火葬场、写墓志铭，也有“做秀”的嫌疑。讲座是推销听讲座是大学生活的传统，讲座呈现出来的多元性和丰富性是事实。然而令人眼花缭乱的名人讲座、商业性的巡回演讲和签名售书，使得各种讲座如今变成了支付费用，互相推广的手段。为了宣传所谓企业文化而到处布道的老板、负面新闻多多却来教学生做人的明星……大学盲目地向社会打开教室的门，对价值观还未成形的学生弊大于利。

有学问，没思想的博雅课　选取最好的学生，埋头钻研古希腊、古拉丁、古代中国的语言和原典。在招生简章中，中山大学博雅学院自称是“为探索高等教育大众化时代的精英教育模式而专门设置”的，“学生的人生榜样不是亿万富翁，而是学富五车的大思想家、大学问家”。面对“博雅”的雄心，质疑和讨论―直没有停止。实际上，将学生作为试验品，从人文到人文，是与“通识教育”背道而驰的。最怕学到最后，培养出来一批只有学问、没有思想的博雅人。