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放下书包,看到妈妈正在择菜。我立马奔了过去,抢下妈妈手中的青菜,喊:“妈妈,我来!”
妈妈要刷盘子。我又以闪电般的速度拉起妈妈,说:“妈妈,这个我也能行!”
妈妈用奇怪的目光打量着我,摇摇头,不解地笑了笑。
在我们母子的共同努力下,饭很快做好了。
坐在饭桌前,我迅速打开了电视,正胡乱地调着频道,忽然想起了什么,便起身恭恭敬敬地把遥控器送到妈妈手中,虽然很不舍,但依然面带醉人的微笑。
妈妈拿到这个以往抢都难以到手的遥控器,反而没有了看电视的兴趣,像看外星人似的盯着我,问:“有什么事吗?”
我强笑道:“你的儿子这么乖,能有啥事?”
妈妈疑惑地摇摇头说:“是不是又要买什么东西,想要钱?”
我嗔怪道:“妈!干吗把你儿子想得那么阴呢?我只是突然良心发现,想多为妈妈您做一点事而已!”
妈妈叹道:“切!你良心发现?我怀疑你根本没长良心?到底什么事?说!是不是要的钱太多?到底多少?如果有恰当的理由,我可以考虑!”
我无话可说,又不得不说,只有小声应道:“妈――,真不是。”
妈妈做冥思苦想状,忽然问道:“这次考试多少分?进步还是退步?”
最终还是被妈妈察觉了!做贼心虚的我,一边嘟哝着连自己都听不懂的鬼话,一边心惊胆战地准备迎接暴风雨的袭击。
可妈妈不但没说我,反而安慰我:“考得不好,继续努力就是了!我不会怪你的。”
听了妈妈的话,我长长地松了口气,可刚安顿好那颗通通乱蹦的心,妈妈忽又高声道:“但是,家务活还是要像今天这样做哟!可不能再偷懒了!”
“是!妈,干吗那么大声呢!吓我一跳!”我立正、敬礼。
危机化解!又是一个平安周末!
(指导老师:魏诗田)
点评:
文章作者很会构思,能把极平常的生活小事写得富有波澜,还带有浓厚的人情味,读起来颇有意趣。
文中的小男孩,一回家门,就主动帮妈妈干家务,还“高风格”地把看电视的“权利”让给妈妈,其乖巧让妈妈不由得感到“蹊跷”,连读者也感到疑惑,这个平时的“懒蛋”怎么一下子变了?原来是儿子考试“砸锅”了,为了免去妈妈的一顿臭骂才来“演戏”。虽然如此,但读者并不觉得儿子虚伪,反而觉得他还是个好孩子,因为他知道“犯了错误”应该主动和家长沟通,求得爸妈的原谅。他最终感动了妈妈,妈妈没发火,使家庭保持和谐。这个孩子的品德是值得赞扬的。他的行为使我们认识到,两代人之间的“代沟”是可以填平的。经过相互沟通和调和是可以达到彼此的宽容和理解的。而这正是文章要彰显的主题。
本文中人物的语言和表情动作描写十分生动形象,且符合人物的身份和性格特征。人物之间的对话个性化、口语化,既符合母子各自的口吻,又充满生活气息,值得初学写作者学习。
(指导老师:甫田)