培养外来工子女按时完成作业习惯的研究
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[摘 要] 随着城市化进程的不断加快，城市建设逐渐走向繁荣，越来越多来自于农村的务工人员纷纷涌入城市，加入到了城市建设的队伍中来，浩浩荡荡的务工人员的孩子们也跟随父母走入到了城市中心，开始了离乡背井的动荡生活，然而，由于生活环境不佳，缺乏约束性的学习监视，这部分学生的学习效果不理想，常常出现不按时写作业的情况，久而久之甚至养成了不写作业的坏习惯，这种现象值得教育工作者的关注。
一、 外来务工子女不按时完成作业的原因分析
外来务工子女之所以没有养成按时完成作业的好习惯，很大一部分都是因为他们身处的环境所决定的，这部分学生的家长由于工作繁忙没有时间看管，使得学生产生了自由、放任的习惯，而且很多外来务工人员生活条件也十分落后，有限的居住空间，没有适合学生静心学习的环境，也有一些学生由于从农村偏远山区走来，基础薄弱，无法跟上城市学校的学习进度，也就无法按时完成作业。
这其中也反映出我国城乡教育教学水平与教育观念的巨大差距，以及外来务工子女生活状况的窘迫，学生家长对教育的认识不足，以及教育方法的不当。
二、如何培养学生的良好作业习惯
1、以鼓励和帮助为主导激发孩子完成作业
与城市学生相比，外来务工子女无论在自身生活条件还是学习状况方面都严重落后，这些在一定程度上影响了她们的自信心，在平时的学习中表现不积极，在没有教师与家长的辅导关怀下，一些学生甚至出现厌学情绪，自觉放弃学习的倾向，针对学生这样的心理状态，教师就要积极发挥师者的关怀作用，本着鼓励与帮助的原则，多为这部分学生提供辅导与精神上的激励，教师要本着一视同仁的思想来看待这部分学生，要明确他们目前的状态，平时的课堂上多给予回答问题的机会，要了解他们的弱项，在课外时间给予额外的辅导，对于那些积极上进的外来务工子女要展现和蔼、正直的师者形象，让学生敢于接近教师，只有这样学生才愿意配合教师，同教师沟通，为教师提供深入了解这部分学生的机会，进而给予学生关怀和帮助，学生也会在一个健康、和谐的氛围下成长。
因此，教师要以鼓励与帮助为主，对学生每天需要完成的作业做到心中有数，在第二天的检查中通过观看作业，来发现学生存在的问题，然后再给予特殊的指导和讲解。
2、科学布置作业，分层进行
布置作业也是一门学问，很多学生之所以不能按时完成作业或者作业不认真，在很大程度上也同教师所布置的作业内容密切相关，因为不同学生的学习程度不同，学生的学习兴趣与学习习惯也各不相同，针对这样的情况，教师就要采取科学的布置作业的方法，那就是分层布置作业，首先根据学生的学习成绩与学习兴趣、性格特征等方面来对学生进行科学地归类，然后分层布置作业，例如一些务工子女中基础雄厚、学习成绩好的学生就要适当地布置一些超越基础知识范围的，能够开发他们智力和思维的作业，让他们的学习成绩更上一层楼，但是对于那些学习处于中等生水平，基础有待夯实的学生，教师则要以书本为基础，为他们布置一些能够巩固所学知识的作业，目的就是完善与回忆当天所学内容，实现对知识的彻底掌握与消化，为以后的考试打基础，对于那些基础差、学习不积极的务工子女则要布置一些基础题目，并要加强引导和监督，要本着循序渐进的原则，一开始不易布置过多的作业，要视其进步速度与消化水平而定，只有这样，他们才能渐渐地掌握科学的学习方法，按时完成作业。
3、培养学生预习和复习的习惯
学生习惯的养成是决定他们能否按时完成作业，消化学习任务的重要因素之一，教师要在平时的课堂教学或者学校教育中培养学生预习与复习的良好习惯，对于一个科目的一个教学内容，教师要培养学生按时复习，和学生一道共同预习下面的学习任务，例如：可以在新课未开始前，对学生进行提问，来检查学生的预习程度，以此达到外来务工学生的预习功课的检查，实现对学生的有效监督。
学生在这种提问机制的约束下，会不自觉地配合教师完成学习任务，会对一些非常重要的知识点进行积极记忆与掌握，学生一旦养成了这种预习与复习的习惯，就会在第一时间回到家中完成作业，因为通过完成作业往往也能够达到对知识的复习，这就是一个非常有效的方法。
4、学校教育和家庭教育相结合
在学校教师充分发挥教育功能的同时，家长也要注意配合教师的工作，要倡导学校教育与家庭教育相结合的观念，外来务工子女的家长要积极做好与孩子教师或者班主任的沟通工作，要认真听取教师的意见和建议，掌握学生在学校的最新表现，正确、全面地认识自己的孩子的弱点与不足，平时尽量抽出一些时间通过熟知学校的教学规章制度，来配合学生的教育工作，针对学生存在的问题多同孩子沟通，使他们在一个异乡环境里仍然能够感受到来自于家庭和社会以及学校的温暖，只有这样，他们才能积极配合教师完成作业。
外来务工子女作为学校中一部分特殊的群体，他们需要教师的特殊照顾和关怀，教师要用一颗博大的心去接受这部分学生，发挥师者的风范，为学生营造良好的学习环境，多为他们提供积极的辅导，全面提高学生的学习能力，学生的学习成绩提高了，自然就会积极配合教师按时完成作业。
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作者简介：唐丽莉，江苏省昆山市陆家中心校，研究方向：教育学。