周口市普通中学课余体育训练现状分析与研究
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇周口市普通中学课余体育训练现状分析与研究范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
【摘 要】采用文献资料法、问卷调查法等方法，对周口市中学生课余体育训练进行调查。结果表明，周口市大部分学校没有正规的训练队，训练项目有限；家长和学生对课余体育训练存在一定的误区；场地设备资源有限；学校领导不够重视等。
【关键词】中学生 课余体育训练 影响因素
前言
学校课余体育训练是学校体育的重要组成部分。开展好中学课余体育运动可以最大地挖掘学生的运动潜力，提高中学生身体素质和运动技术水平。当前大部分学校课余体育训练受应试教育思想严重，只有部分学校有课余训练队伍，能够坚持正常训练的只占少数一部分。本课题通过对周口市中学生课余体育训练的现状调查，对周口市中学生课余体育训练现状和影响因素进行分析，旨在为周口市中学课余体育训练科学的可持续发展提供理论参考。
1 研究对象与方法
1.1研究对象
周口市的所有中学按一定比例随机抽出50所中学。
1.2研究方法
1.2.1文献资料法
根据课题研究的需要，通过各种期刊、网络，查阅了近5年有关学校课余体育训练的相关文献，为本文的设计与构思提供了一定的参考。
1.2.2问卷调查法
根据本课题的研究所需要的信息，设计了学生调查问卷，向随机抽取的50所中学发放问卷。发放问卷600份，收回562份，有效问卷523份。
1.2.3数据统计法
对问卷回收所得的数据用Excel进行统计分析。
2.1业余训练情况
在调查的50所学校中，有业余训练队的学校有39所，占所调查学校总数的78.0%。其中城镇中学有26所，占所调查学校总数的52.0%；乡镇中学中有12所，占所调查学校总数的24.0%；由此可见，城镇中学要比乡镇中学重视业余体育训练，从整体上来看，有业余训练队伍并且正常训练的学校只有8所，占所调查学校总数的16.0%。
2.2课余体育训练项目分布情况
据调查，课余训练主要是田径项目。其他如篮球的占60.5%，排球的占71.7%，足球的占12.8%，武术的占15.4 %，可见田径、排球、篮球是业余体育训练的主要项目。其原因是田径能够有效地提高学生的素质，投入的资金比较少，对场地器材的需求很低。排球是周口市的传统体育项目，有一定的基础，这就为排球课余体育训练的开展提供了有利的条件。篮球是中学生们普遍喜欢的一个项目，同学们的积极性很高，而且大部分学校都有篮球场地，这些都有利于课余体育篮球项目的开展；足球与武术的开展比较差，其主要原因是场地器材有限。
2.3学校领导重视情况
调查显示，周口市学校领导不重视课余体育训练，但有时候又十分重视运动成绩，大部分学校会在县、市举行运动会前夕临时组织队伍训练，然后要求其他部门进行合作，投入训练经费，确保短期出成绩为学校争光。这就是调查中偶尔训练的情况占总数的62% ，作为学校领导关心的只是升学率，而业余体育训练看上去与升学率没有很大的关系，自然就不关心训练了。因此，一些学校出现了一般教师代替专业体育教师上课的情况。最近几年，国家扩大了对体育专业的招生，实施了中招体育加试，许多学校开始关心体育训练了，但是他们只是从升学率的角度去对待，完全是一种应试教育的表现。有些学校的体育课时经常被其他课给占用，更不用说主动地开展课余体育训练了。据访谈分析统计，大部分学校不计课余体育训练的课时，这在很大一方面上打消了体育教师对课余体育训练的积极性。
2.4影响学生参加课余体育训练的主观因素
从结果来看，71.3%的学生认为影响课余体育训练的主要因素是学习压力太大，学习紧张，这与我们学生的学习负担重有很大关系，我们的学生把大部分的精力和时间都花在学习上。有67.4%的家长不同意孩子参加课余训练，说明家长对课余体育训练的认识不够全面，只重视文化课的学习，不重视孩子的全面发展，因此持消极态度。在选择课余体育训练的学生中，有97%的是因为自己单凭文化课升学无望，家长才让参加课余体育训练，这种现象就发生在我们的周围。
3 结论与建议
3.1结论
3.1.1家长与学校受应试教育思想影响，不支持孩子参加课余体育训练。
3.1.2城镇中学比乡镇中学开展课余训练要好；以田径项目为主，其次为排球、篮球；场地器材不够充分，阻碍了课余体育训练的正常开展。
3.1.3学校领导不够重视，领导的因素直接关系到体育训练开展的后续保障，对训练能否持续健康地开展起着重要作用。
3.1.4学生家长对孩子参加课余训练持消极态度。
3.2建议
3.2.1学校领导要重视。学校领导是学校各项工作开展的带头人，只有领导重视，增加对训练的经费投入和支持，体育教师才能充分发挥自己的聪明才智，为学校业余体育训练发展献计献策。
3.2.2配备必要的场地器材。学校体育器材的缺乏是课余体育训练所面临的主要困难，作为体育教师应该正视所面临的困难，充分发挥自己的才智弥补有限的资源所带来的困难，想方设法从多种渠道筹集资金、变废为宝，改善课余训练的条件。
3.2.3改变观念摆正课余体育训练的位置。学校是培养全面型发展人才的基地，学校体育是其中的一个重要环节，而中学生课余体育训练是学校体育组成的一个重要部分，所以做好这块内容的工作很重要。在进行文化课学习的同时，应该使学生充分理解课余体育训练的意义，摒弃那些对课余体育训练有偏见的思想，使课余体育训练能够良好健康地发展。
3.2.4提高体育教师待遇，加强体育教师队伍建设。在很多学校体育教师的工作得不到大家的肯定，课余体育训练不计课时工作总量，没有课余训练补贴。这些严重挫伤了广大体育教师工作的积极性。因此在对体育教师进行思想教育的同时，应当进一步提高他们的工资待遇，调动其工作的积极性和主动性，提供外出学习和进修的机会，不断提高广大教师的业务水平和能力。