文题集锦 第17期

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一、命题作文：方向比努力更重要

阅读下面的文字，按要求作文。

一个人夜晚在房间里四处搜寻着什么。有人问：“你在找什么？”“我丢了一个金币。”他答。“你把它丢在房中间了，还是墙边？”“都不是。我把它丢在房子外面的草地上了。”他再答。“那你为什么不到外边找呢？”“因为那里没灯光。”

请以“方向比努力更重要”为题，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不少于800字。

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本文题的意思是在那些根本不可能达成愿望、实现目标的地方付出我们全部的精力，只能是徒劳。所以，我们若想有所收获，就必须选择正确的目标。由此引申开，写作本文题就不是很难的事了。我们既可以写“追求要有目标，否则付出就是徒劳”，也可以写“盲干只能让我们一无所获”等。如果换个角度来立意，通过写“此路不通，何不绕道而行”来表达“学会变通”的主题，也未尝不可。

二、材料作文：理想与现实

阅读下面的文字，按要求作文。

一棵桃树突发奇想地盼望在冬天开花。它想早开花早结果，能让鸟兽们早早地吃上桃子。地神满足了它的愿望――在大冬天里，它开出了一树鲜艳夺目、香气袭人的花。

鸟儿们在冬天找不到吃的，正饿得难受，闻到了桃花馥郁的馨香，就成群结队地飞来，欢快地落在桃树上采食花粉、花蜜，甚至是花蕊。鸟儿们在桃树上你争我抢，激烈的打斗使花瓣纷纷掉落。它们乱跳乱啄加争抢打架，很快就把一树桃花弄得七零八落，仅剩下两三朵残花在寒风中战栗。

这一年，这棵桃树连一只桃子都没有结出来。

要求选择一个角度构思作文，立意自定，除诗歌外，文体自选，标题自拟，不要脱离材料内容及其含意范围作文，不少于800字。

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这则材料反映的是理想与现实之间差距很大的主题。桃树“突发奇想地盼望在冬天开花”，表达的是一种美好的理想；如果众鸟都有为这种理想而奋斗的行动，自然界会变得和谐而美丽。可现实中，众鸟是不会这样做的，因为只要于己有利，它们就会不择手段。

以鸟喻人，立意就没问题了。从桃树的角度，我们可以从“做人要有为他人着想的胸襟”“只要人人献出一点爱，世界将变得更美丽”等角度来构思作文；如果想深挖一点，可以从桃树的执著与决心――“善心恶果终不悔”和对未来的憧憬――“播种之后总有收获”等角度来写。从众鸟角度，我们可以从“私心杂念要不得”“知恩图报是美德”“在享受中学会感受”等立意。如果想兼顾桃树和众鸟，可以从“理想与现实矛盾”的角度来立意。

三、话题作文：水与河

阅读下面的文字，按要求作文。

师傅的生命已走到尽头。临终前，他对弟子说：“如果我不离开，有些东西你们就永远看不见。”“您走之后，我们会看到什么？”弟子问。

“这些年来，老师所做的，无非是坐在河边卖水。”师傅一字一句地说，“相信我走之后，你们就注意到我身后的河了。”

请以“水与河”为话题，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③标题自拟；④不少于800字。

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写好本文题的关键在于理清“水”与“河”的关系及其蕴涵的深层意义。无数点滴之水汇成了大江大河，这可以说是水最伟大的品质；反之，如果水只愿做那微不足道的点滴之水，那它就永远无法汇到广阔的湖海中，这又应该说是水的悲哀了。说到底，材料是以物喻人的：从师傅的角度看，如果师傅老占着位置不让学生大显身手，学生就永远超越不了师傅（见不到师傅身后的河）；从学生的角度看，如果学生总为师傅所左右，那他就永远创造不出广阔的天地。

如果再拓宽一点，我们既可以写师傅放手让徒弟去发挥，也可以写父母让孩子吃苦锻炼的事，还可以写上级领导让下属尽其所能发挥的故事等，唯其如此，徒弟、儿女及下属等才可以看到身后的河；反之，人要想有所建树（或扩大视野），必须不被某些定律所囿，否则将永远看不到宽广无边的大河。

四、命题作文：生活并不灰色

阅读下面的文字，按要求作文。

许多稻草聚集在一起闲谈。

“唉，”一根稻草说，“我的命多苦啊！我在阳光下听着云雀的歌声生活了一个夏天后，就被扔去让驴子吃。”

“我呢，”另一根稻草说，“我像大海一样在微风中卷过层层细浪后，垫了猪圈。”

“我们的命运真是太悲惨了！”许多稻草齐声哀叹道。

“我不知道被驴子吃的时候是什么滋味，”最后一根稻草说，“但我认为，没有比看着溺水者最后怎样抓住你更叫人难过的事了。他的眼里闪着希望的光芒，身子渐渐向水底沉去。不，再没有比那让溺水者绝望的稻草更伤心的了。”

请以“生活并不灰色”为题，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不少于800字。

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写作本文题，首先要弄清其寓意。听完许多稻草的闲谈，我们会发现一个共同特点――稻草们似乎都在诉苦，并且一个比一个凄惨。为什么它们会发出这样的感慨？因为它们完全从自身的得失考虑：“得”让顺境中的稻草们开心，“失”让它们觉得生命中充满灰色。然而，因为它们只为自身着想，缺少一种宽广的心胸，生活里当然就充满了灰色。我们可以从这一点来构思作文。如果再深挖一点，在这则材料里，还隐含着对稻草自我主义、享乐主义的辛辣讽刺。如果从这个角度立意，文章就会写出高度。如果逆向构思，则可从“落红不是无情物，化作春泥更护花”立意写奉献；从“打开另一扇窗”立意写心情；或从“宁可牺牲自我，也要换取他人生命”立意写爱心……

五、话题作文：空气与生命

阅读下面的文字，按要求作文。

一位年轻人拜访贤者求教智慧。“年轻人啊，请随我一起来。”贤人说着并向附近的湖走去。他走到湖边，毫不犹豫地跨进湖里，向湖的深处走去。年轻人无奈，只好跟在其后面。

湖渐渐深起来，水浸没到年轻人的脖子，可是贤人毫不理会年轻人那恐惧的目光。水终于没到年轻人的头顶。不久，贤人又默默地转回身，回到湖的岸边。

上岸后，贤人问年轻人：“潜入水下时，你有何感觉？除了上岸外，还考虑别的事情吗？”“我只想得到空气。”年轻人回答。

贤人慢慢说：“正是如此啊，要想求得智慧，就要像沉入水下时想得到空气一样强烈，才能获得啊。”

请以“空气与生命”为话题，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③标题自拟；④不少于800字。

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“空气与生命”是一个关系型话题。大家都知道，空气于生命的意义，如果撇开材料直接写“空气与生命”的关系，也未尝不可，但没有真正理解材料蕴涵的道理。这就要深入研究这里的“空气与生命”的内在关系。材料中年轻人拜访贤人求教智慧，而贤人却带着年轻人走入湖中，这种风马牛不相及的做法，表面上是挽回生命就要坚定回头获取空气；从深层想，这应该是人生的一次挫折与考验，能否逾越之，就需要有获取“空气”的坚定信念。我们应把立意定为“追求目标需要有强烈而坚定（走出困境或克服困难）的意志，否则就一事无成或坐以待毙”。

本文题如果写成议论文，应该是论据的选取问题，历史上、生活中走出困境的例子随处可见；如果写成记叙文，可以通过自身的经历或所见所闻，编写成故事；至于一些擅长写散文的学生，能从散文“形散神聚”的特点出发选材组材，也应该能写好本文题。不过需要注意的是，本文题可以引申（比喻）的内容很多，容易脱离话题，所以在开头或结尾要适时地点题。

六、材料作文：商机

阅读下面的文字，按要求作文。

在一个偏僻的山镇，盛产一种又红又大、味道香甜的苹果，售价非常便宜。三个寻找商机的年轻人来到了这里。

甲：购买10吨最好的苹果，运回家乡，以高于原价两倍的价格出售，成了万元户。10年后，他还在忙着往返两地销售苹果，但赚到的钱已很少。

乙：购买100棵最好的苹果苗，运回家乡，承包山坡栽种果苗，头3年没挣到1分钱。10年后，他拥有了自己的果园，苹果虽与原产地比略有逊色，但赚钱也不少。

丙：用1元钱买走了果园中一把种苹果树的泥土，分析泥土的各种成分、湿度等。在家乡承包了一片荒山，用3年时间，培育出了优质土壤。10年后，他种的苹果果大味美，足以和原产地的媲美，每年引来众多购买者。

要求选择一个角度构思作文，立意自定，除诗歌外，文体自选，标题自拟，不要脱离材料内容及其含意范围作文，不少于800字。

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这里讲述的是一个“一种苹果，三种商机”的故事，故事暗含着很哲学的思维方式――赚钱的机会很多，但必须从实际出发，具体问题具体分析。无论哪种投资方式，都要以自己的实力和专长为基础，同时还要考虑自己所处的环境和具备的条件。

针对本文题，我们可以从以下几个方面立意：

1.致富的途径很多，关键看哪种适合自己。

2.在变幻莫测的市场中，抓住商机，缩短周期，落袋为安。

3.作为经营者要做长远考虑，从长计议。

如果我们还能从商机联想到日常学习或生活，审题空间就会更开阔。

七、命题作文：你是我的亲人

请以“你是我的亲人”为题，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不少于800字。

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命题作文的写作，关键在于如何抓住题眼。“你是我的亲人”的关键词是“你”，这里的“你”，是一个泛化的概念，既可以是现实生活中存在的个性鲜明的“人”，如同学、朋友、老师，或是茫茫人海偶遇的陌生人，也可以是需要帮助的弱势群体，还可以是家里养的小宠物……

而“你是我的亲人”中的“亲人”，并非只指具体的有着血缘关系的人，也可以指那些在人生旅途中给过我们温暖、关爱、鼓励和帮助的人。

所以，本文题的命题意图可以是颂扬亲情，还可以是颂扬那种不是亲情、但胜似亲情的人间真情。相比而言，后者更具有感染力。在写作中可以写滴水之恩当涌泉相报的感恩情怀，也可以写给过自己关爱的人，写作对象的丰富性决定了本文题写作题材的丰富性。由于题目本身的限制，本文题适宜写成记叙文。

【黄奕成／供稿】