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听听专家和过来妈妈怎么说

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初秋的一个周末下午,《孩子》编辑部比往日里喧闹了许多,宽敞的会客室几乎都不够坐了。三个女人一台戏,今天一下来了十几位吱吱噎噎的妈妈,场面一时热闹非凡。

妈妈们不是来聊天的,是来提问的。她们的孩子都是才入小学,有很多问题想请教编辑部特邀的几位小学教青专家。下面就是她们和专家们之间的一些精彩问答:

鹏鹏妈:

开学才一个月,我已经被老师告过几次状了。鹏鹏从小话就多,上学后把这习惯带到了课堂上,上课时总喜欢和其他同学说话,还经常接老师的话。为这老师没少批评他,我也给他讲了很多道理,可他就是不改。

专家:

听你这么说,鹏鹏应该是个聪明孩子。出现这种情况,原因可能有几种:一是觉得学习没意思,二是觉得学习内容太简单,一听就会,就不想再听,三是长期养成了这种不良的习惯,一时难以改正。

对聪明的孩子,打骂绝对没有用,只能表扬和奖励。你可以和孩子约定,一次改一点,比如先要求孩子不接老师的话,再要求保持一节课不说话等等,同时和老师协商,孩子有一点点进步就及时表扬,这样,孩子每次的正确行为都得到强化,慢慢就会改正过来了。

从幼儿园到小学,孩子面临了很多改变,有的很快就适应了,有的适应得比较便。像课堂上说话、做小动作,在幼儿园里可以随便一些,但读书后就不允许了,会影响老师讲课、同学听课。所以,在孩子刚入学的几个月中,家长教育的重点就该是培养孩子良好的学习习惯。

佳佳妈:

我家佳佳做什么都慢。吃饭慢,做作业慢,收拾书包慢。我去听他们的公开课。发现她连回答问题举手也慢!掌握知识也比较慢,学过的东西回家都要多次复习巩固才记得住,我觉得辅导得很累。

专家:

孩子学习慢,原因可能是多方面的。

一是由于天生的气质类型的原因,思维灵活性较差,做事虽有条理但快不了。这类孩子虽然接受新知识较慢,但一旦弄懂后就很难忘记,保持时闻长,效果好。

二是与平时的习惯有关。比如如果家长经常为孩子补课,久之孩子可能会产生依赖感,表现在课堂上不够专心,而依赖回家后的补课。

至于像吃饭、收拾书包这类动作慢的个案,肯定是因为平时没有养成好的习惯。可以试着用时间管理法规定完成的时间,比如半个小时吃完,一到时间,马上收走碗筷。如果做得到,立即表扬。

帆帆妈:

很快就要过中秋节了,前几天孩子和我说:“妈妈,我们要不要送老师月饼?”我说不用了。因为我不想让小孩从小就有这样一些观念。没想到过了两天他回来大发脾气,说好多同学都送了,老师很高兴地说谢谢他们。他没送,所以现在上课他举手老师都不提问他。

我以后到底要不要给老师送礼?

专家:

这个问题比较有普遍性,可能很多家长都面临同样的困惑。

作为家长,自然不希望得罪老师,因此,很多家长不愿送礼但不得不送。有的时候甚至搞得老师也很为难,真的不收吧,家长三番四次地送,而且言辞恳切,实在推辞不掉也就只好收下。

但如果是一个真正的教师,并不会因为谁送了礼物就对谁更好一些。帆帆说老师不再提问他了,有可能是这个老师的确有问题,但也可能只是帆帆自己的感受,后者可能性更大。作为家长,应该从积极的一面开导孩子,告诉他老师不提问不一定是因为这个原因,同时督促孩子在学习上、班级活动上努力做得出色,这样,老师自然会重视他。

总起来说我不主张给老师送贵重的礼物甚至金钱。一些节日,比如教师节,可以让孩子自己做一些贺卡等小礼物送给老师,还可以在电台上点播歌曲,或者上网发电子贺卡等。采用一些不那么功利的方式来表达对老师的敬意,相信老师、父母、孩子都好接受些。

巍巍妈:

巍巍入学没几天,老师就在课堂上公开说他蠢。我觉得孩子有时候反应可能会慢些。但老师不应该这样说。而且,由于老师这样讲了,一些同学课后也这样说他,搞得他一点自信都没有了。

佳佳妈:

我建议去投诉。老师的言行对刚刚入学的孩子的影响很大,现在不少学校对老师的考察里面都包含了这一部分指标,如果老师言行不当,会受到一定的处罚。

琦琦妈:

我觉得很难,因为投诉的结果有可能是自己的弦子更让老师不喜欢。我觉得孩子受到点挫折也不失为好事,可以经炼一下。我遇到这种事情的处理方法是:

首先还是要维护老师在孩子心目中的形象,否则,孩子会惧怕反感老师。可以告诉孩子,老师也是恨铁不成钢,是希望他能更聪明一些。大人有时侯着急起来会说些不太好听的话,但是都是为了小朋友好。

其次,鼓励他把压力当成动力,好好学习,如果老师提问都能答对,老师肯定就不会说他蠢了。

专家:

看来不少家长都不愿意把一些问题告诉学校,尤其是涉及到老师时。其实,很好地沟通一下,也许会发现这些问题并不是那么难解决。家庭教育和学校教育结合起来,才能取得更好的效果。而且,多沟通,就可以多了解一些孩子在学校的情况,了解一些老师的工作。要相信一点:老师和家长的目标是一致的,都是希望能把孩子教育好。

具体到那位老师的做法,当然是错误的。对于刚刚入学的孩子怎样教育的问题,我要说的就两旬一是对孩子要多表扬,二还是要对孩子多表扬。希望每一个父母每天都至少表扬孩子一次,每一个老师每节课都至少表扬学生们一次。这样,大人会减少许多烦恼,孩子会增添许多快乐!