校友会在美国高等教育发展中的作用及启示
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摘要：校友资源是宝贵的人才资源，校友会在美国大学的发展过程中起着重要的作用。校友会是沟通校友与学校的桥梁，为学校的发展筹集资金、参与学校的事物管理、加强校友与母校联系，很大程度上促进了美国高等教育的快速发展。而我国的大学校友会发展速度缓慢，在我国高等教育中没有发挥应有的作用，这无疑是一种资源浪费，因此在吸收美国大学校友会成功经验的基础上，为我国高校校友会发展提供改善建议。
关键词：校友会；美国高等教育；作用；启示
作者简介：郭珍磊（1988-），男，安徽蚌埠人，安徽师范大学教育科学学院硕士研究生。（安徽 芜湖 241000）
中图分类号：G649.1 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）32-0023-02
人才资源是高校第一资源，而校友资源是高校最富饶的人才资源和教育资源。校友对大学的建设和发展具有重要的意义。在美国，校友资源一直被视为评价世界一流大学的综合指标之一，校友资源关系到高校的声誉以及影响力，而校友会作为沟通校友和母校之间的桥梁，其最先诞生于美国耶鲁大学，又名同学会、班级会，是一种联谊组织。校友会从最初产生到稳步发展成熟，在促进美国高等教育事业发展中起着重要的作用。进入21世纪以来，我国高等教育事业发展迅速，日益加强与世界一流大学的交流与合作。与美国大学校友会悠久的历史相比，虽然我国校友会诞生于20世纪初，但是我国高校对校友会的关注甚少，尚未形成规范成熟的校友组织与网络，在高等教育中发挥的作用小，这对于我国高等教育的可持续发展无疑是一种资源浪费。本文从研究校友会对美国高等教育发展的作用出发给我国高校校友会组织工作提供启示。
1.为学校发展筹措资金
慈善捐赠是美国大学办学经费的主要来源之一，近些年来随着美国政府不断削减对大学的财政拨款，美国大学尤其是私立大学越来越依赖于面向社会筹集资金维持办学。在各种渠道的社会慈善捐赠中校友的捐赠额在慈善捐赠总额中占有相当重要的比例。据统计在1949～1950年和1975～1976年间多渠道的慈善捐赠比例保持稳定，其中校友捐赠在两个时间段高等教育机构的慈善捐赠总额的比例都高达25%。[1]而在所有的捐赠中私立院校获得校友的捐赠远远超过公立院校，一些著名的私立高校的校友捐赠收入每年可高达几亿甚至几十亿美元，由于公立院校的校友们认为母校已获得足够的公共资助，因此他们一般不愿向母校捐赠。
在每年美国全国性大学排名中，校友对母校的慈善捐赠率是一项重要的参考指标。1996年排名前十的大学，其中校友的捐赠率除斯坦福大学为28%，其余均超过30%，哈佛大学为54%，普林斯顿大学为56%，[2]由此可见校友给予母校的回报对母校高等教育发展具有重要的意义，不仅影响着母校的生存和发展，还决定着母校在全国大学中的地位。而美国大学校友会作为校友的联络中心，沟通着高校和校友，为母校的发展筹集资金，提供资金上的支持，增进校友和母校的感情，在美国大学组织机构中占有重要的地位。美国大学校友会的重要职能之一就是开发校友资源，联络校友为学校的发展筹集资金，而这些资金为母校提供了急需的经济来源，为学校的进一步发展奠定了经济基础。
校友会从建立之初就肩负着为大学筹集资金的重要职责，由于分散的校友捐赠数量不多，难以满足母校巨大的资金需求，因此一些院校的毕业生相继成立了校友会组织，通过校友会组织广泛发动广大校友为母校筹集资金，为母校的发展提供经济援助。校友们对待母校的情感部分依赖于母校对待毕业生的态度，校友们向母校提供捐赠时一般都有规定捐赠的特别目的。学校的建筑通常是捐赠资助的主要对象，其他诸如学生的生活设施、体育中心和实验室等的建设也获得校友的大量资助。[3]校友会发动校友为母校捐赠，通过实现特定的目标促进了美国高等教育的改革以及多样性与多元化，一定程度上避免了政府的不利干预，维护了私立院校的自治与学术自由。
2.参与学校事物管理
美国大学校友会最早创立于殖民地学院时期，成立之初就在大学管理与发展中发挥着强大的影响力，许多校友在大学管理中争取发言权，参与大学政策的制定，并在大学发展过程中给予支持和帮助。[3]
校友会在成立之初最主要的职责是筹措办学经费，联系校友，招揽优质生源，后来校友会规范了组织管理，逐步渗透到母校的各项事务管理之中。1865年，哈佛大学校友会首先开始了参与学校管理的尝试，每年校友投票选举产生大学董事会的空职。[4]此后不久，其他大学也尝试在董事会中给校友提供了一些席位，董事会成员中有不少是由选举产生的校友担任，让他们参与到母校的事务管理中，并在大学的运行管理中起着重要作用。
进入20世纪以来美国大学校友会逐步走向成熟，逐渐有了专职工作人员进行校友会工作，校友组织也逐步规范化，在校友董事会下又设立了专门委员会负责校友会职能的具体运作。校友会积极组织校友参与大学事务的管理工作，为母校的发展进言献策，关心母校的发展。随着校友会影响力的逐步扩大，校友会成员得以真正参与到高校的董事会管理之中，从而影响着高校的决策与管理，并逐渐成为一种稳定的机制存在下来。
3.加强校友与母校的联系沟通
校友会在母校和校友之间起着桥梁和纽带的作用，如何才能有效地加强校友与母校之间的联系沟通是校友会的重要职责。美国大学校友会成立之初仅是简单发动校友对母校进行资金捐助，收集校友信息并建立校友俱乐部。随着校友会的影响力逐渐增大，校友会逐步走向正规化，校友会组织结构也逐渐完善，形式多种多样，内容丰富，人员众多。为了加强校友与母校之间联系沟通，校友会的活动形式也逐步丰富起来，包括校友会的日常事务、进行募捐活动、出版校友杂志、解答校友问题、制定校友培训计划等。[4]校友则通过校友会给予母校捐助，了解学校的最新发展动态，关心母校的成长，以这种方式实现与母校的良性沟通。
母校是校友的精神家园，校友会则是校友的“精神家园的载体”。校友会建立大学校友关系网，通过人际关系网可以使在校的准毕业生与母校已毕业校友联系，从而较便捷地找到工作。通过校友关系网交往双方母校、校友不断交流和联系，从而获得双方共同的利益诉求，因而这种互动关系才可以持久保持下去。[5]校友会促使新老校友以及校友和母校之间的交流与合作，既增强了校友之间的人际关系，也在很大程度上促进了美国高等教育事业的不断发展。
二、美国大学校友会对我国校友会发展的启示
与美国悠久的大学校友会历史相比，我国的校友会发展显得很稚嫩，二者之间差距很大。我国大学校友会主要存在以下几个方面问题：校友会缺乏足够的资金支持；缺乏专职人员管理；校友资源的浪费；高校对校友会的不重视。针对我国校友会发展中存在的问题，在结合美国大学校友会发展先进经验上的基础上，我国的高校应充分认识到大学校友会在高等教育发展中所起的作用，把校友会工作提上重要的工作日程，进行必要的改善和革新。
1.改变观念，重视校友资源
美国大学校友会发展的成功得益于院校尤其是私立院校对校友会的重视，私立院校的办学经费很大一部分来源于校友会筹集的资金，校友会为私立院校的发展提供资金保障，因此私立院校很重视校友资源的开发和利用。而在我国大部分的高校属于公办院校，国家为高校的发展提供资金支持，高校在有资金保障学校正常运转的情况下，因此这在很大程度上不需要校友会筹集的资金来维持高校的运行，从而忽视了校友资源的开发利用，造成了校友资源的浪费。而伴随着世界一流大学的快速发展，我国各高校也提出了向一流大学看齐的口号，重视校友会工作、充分利用校友资源就是向世界一流大学学习的一个出发点，因此必须改变传统的观念，充分认识到校友在母校发展中所起的作用。
2.积极发展会员，培养校友意识
美国大学校友会很重视发展新会员，不断地为校友会增添新的力量，从而使校友会队伍不断壮大，发挥其在美国高等教育发展中的作用。而在我国的高校中普遍存在这种现象——大量毕业生想回馈母校，联系母校，但是无畅通的平台为他们提供与母校沟通的桥梁。大部分高校没有校友会这种组织机构，只有一些知名大学有校友会，如北京大学校友会、清华大学校友会、南京大学校友会、浙江大学校友会等，因此校友意识淡薄是我国高校不重视校友会的重要因素之一。培养校友意识成为了摆在高等教育工作者面前的一道难题，当前的在校生就是未来的高校校友，校友意识的培养应从当前高校的在校生开始，在学生就读期间可以通过校友会创造多种机会方便在校生与已毕业校友的沟通联络。[6]一方面高校可以通过校友会组织在校生与毕业校友进行联谊，以作报告、开讲座等活动讲述校友们的优秀事迹，以及他们与母校深厚的感情，让在校学生形成与母校强烈的共荣意识。我国高校在另一方面要不断地发展校友会会员，只有不断地为校友会吸入新鲜血液才能使校友会一直运行下去，使得校友与母校之间形成良性沟通。
3.完善校友会工作队伍
美国大学校友会各项职能都设有专门的组织机构，每个机构内都有大量的工作人员来维持校友会工作的正常运转。与美国大学校友会有丰富的工作人员相比，我国高校从事校友会工作的专职工作人员数量很少，多为从事其他工作的同时兼职校友会工作的非专业人员，因此这些工作人员并没有更多的精力去关注校友会的工作，影响着校友会的正常运作。[7]而一所高校校友众多，专职工作人员有大量的工作要做，因此在配备专职工作人员的前提下，应进一步完善校友会工作队伍以保障校友会的正常运行。我国高校校友会工作可以在吸收美国大学校友会经验的基础上，结合自身特点将校友会工作人员分为三类——专职、兼职和志愿者，调动在校师生的积极性，动员广大校友投入到校友会工作队伍之中。
参考文献：
[1]Arthur M.Cohen.The Shaping of American Higher Education[M].San Francisco：John Wiley & Sons Inc，1998：268.
[2]贾少华.民办大学的战略[M].杭州：浙江大学出版社，2005：273.
[3]张旺.美国私立高等教育发展的制度环境研究[M].北京：知识产权出版社，2009：193-194.
[4]封喜桃.从美国校友会历史发展看我国校友会的发展走向[J].高教探索，2011，（5）.
[5]石慧霞.需求与回应：处于母校和校友之间的大学校友会[J].复旦教育论坛，2004，（4）.
[6]欧敏.中美大学校友会比较研究[D].武汉：华中科技大学，2009.
[7]魏德功.高校校友会的职能与校友资源有效开发的研究[J].广西大学学报（哲学社会科学版），2008，（2）：148-153.