90后青年士兵心理特点的探索和解析

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摘 要：为了探索和把握90后青年士兵的总体心理状况，为军队管理和建设提供可靠依据，该研究根据90后青年士兵在军营中工作和生活中的调查材料，结合心理学研究的理论知识，从军队建设发展的视角分析了90后青年士兵的认知、情绪、动机和人格方面的心理特点，主要有：对信息具有强烈渴求；学习能力较强等。

关键词：90后；青年士兵；心理特点

中图分类号：D643 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）15-0277-02

“铁打的营盘，流水的兵。”随着一代又一代的青年战士带着部队的优良传统走向社会，一批又一批的新兵也怀着火热的心情踏入军营。这其中有许多90后青年的身影，他们年轻活跃、意气风发，他们给部队注入了新的活力和激情，渐渐成为建设军营、保家卫国的主力。“这个世界归根结底是年轻人的”，新时期的军营也是属于新一代青年的天地。

新的一代有新的特点，在建设军营、贡献国防的同时，他们的加入也给部队的管理、运行带来了新的课题和挑战。研究和把握90后青年士兵的心理特点，并根据特点的不同科学地制定军队建设和运行的制度和体制，对于提高军营建设发展的效能至关重要。

通过研究和探讨90后青年士兵在军营中的生活、工作和完成各项任务的情况，结合多方调查研究的材料，可探索出90后青年士兵的心理特点，并根据心理学理论和90后的家庭、教育背景等作深层次的分析。

一、认知

1.对信息具有强烈渴求。21世纪是信息化时代，信息充斥着生活的方方面面，也决定着社会生活的质量。对于这些在新世纪成长起来的90后青年士兵来说，信息已成为一种基本需要。初入军营，进入一种相对封闭的环境，信息传递受到阻塞，因而更添了他们对信息的渴望。90后青年士兵在军营生活中常呈现出的状态有：电话时间长、抱着小说杂志不放、打听社会新闻、努力争取外出等，这些状态都是他们渴求信息的体现。

2.学习能力较强，能很快理解接受新知识、新事物。随着国家教育政策的不断推进，一代代的青年士兵的学历层次不断提高。他们中有大学生、大专生、高中生，初中以下学历人员相对比例很小。因此，他们文化素质和知识水平相对较高。在军队的军政训练、专业技能训练中，他们能很快理解和接受新的知识理论，习得新的技能，具备良好的学习能力。

3.思维活跃，具备一定的创新意识。90后一代是创新的一代。他们获益于新世纪的诸多科技成果，思维开放活跃，不拘一格。并且因为有着多种获取信息的渠道，对许多科技知识、社会文化知识有一定的储备，这使得他们在军营生活中能开放地思考问题，运用多种创新的方式解决问题。创新才能发展，将来国防力量的建设和发展也离不开90后青年士兵的创新意识和创新能力。

二、情绪

1.情绪常不稳定，易激化。情绪化是90后青年士兵的重要特点。心理学认为，早期经验影响一个人的情绪特点。当今的年轻一代大多是家中的独生子女，集家人宠爱于一身。他们自小时就认识到情绪是发出信号的有效方式，用情绪可以表达自己的喜爱、需要和态度，也常常能因此受到关注，从而使愿望得到满足。然而他们缺乏社会经验、缺乏严格的约束，情绪任意释放，多不擅长控制。从小培养的习惯长大后就不容易改变，直到参军入伍，在军营的生活中，他们仍是如此。经常因为领导的批评而愤怒、因为与战友的摩擦而悲伤、因为遭遇挫折而抑郁……正因如此，面对军营生活，他们常难以适应。

2.易产生悲观、抑郁、倦怠等消极情绪。一些研究发现，在90后青年士兵的情绪体系中，悲观、抑郁、倦怠等消极情绪是占很大比重的。军营的艰苦环境与家庭、学校条件间的差距是他们难以接受的，加上独立生活能力的不足，没有能力处理和应对很多生活中的困难、调整自我，就导致了大量消极情绪的滋生蔓延。

三、动机

1.入伍目的明确，多与个人成长发展有关。对于大多数90后青年士兵来说，“保家卫国，献身国防”往往只是宣传教育的口号。他们也许会在军营中表现优秀，也许能在救灾现场舍生忘死，但是他们参军入伍的动机大多很简单。根据入伍新兵的入伍动机调查显示，他们从军入伍要么是为了体验军营中的生活，锻炼个人独立生活能力、磨砺坚强的意志；要么是为了取得一张安置卡，获得安置城乡的资格；要么是大学生入伍争取提干；要么是为了蓄积力量、考取军校，谋求更好的发展。总之，他们目的明确，多与个人成长发展有关。针对这种情况，我军应加强入伍新兵的价值观教育，强化集体意识、荣誉意识，增强军人荣誉感、使命感。

2.主动自觉性差。90后青年士兵在军营生活中，并非不能认清自己的职责和工作。90%以上的90后士兵能熟背士兵职责、连队一日生活制度等，但他们往往不能主动自觉地履行自己的职责，完成自己的任务。举基层部队的日常生活为例，操课以外的时间，90后青年士兵很少自觉整理内务，打扫排房卫生；体能训练时间，如果没有强制的要求和监督，他们就会休息，缺乏主动意识。

3.民主意识强烈。在组织生活中，90后青年士兵具有强烈的民主意识。他们呼吁民主，呼吁人本，要求自己的意见被采纳，自己的愿望被满足。据调查了解，各基层单位都存在士兵以民主对抗上级的情况，他们中的大多数是90后。他们认为自己是集体中的一部分，有权利提出自己的意见，也有权利参与决策和被考虑，倘若违背其意愿就是缺乏民主。这种片面的民主观在90青年士兵中是极常见的。

四、人格

1.追求个性，注重自我表现。我们通过访谈了解到，现如今的90后青年士兵多数都多才多艺，音乐、体育、艺术、表演等人才数不胜数。一个基层老干部就曾说道：“如果有机会，我军的90后青年士兵完全能组织起一出出春节联欢晚会。”另外，他们更追求个性，并张扬个性，总是试图体现自我的特殊性。根据社会心理学家观点，新世纪的青年因为接触的新鲜事物的增多、在展现新异性的同时获得的关注和满足，促使了他们总是认同新异的事物，并要求自己也变得与众不同[1]。

2.意志薄弱，面对挫折无力应对。90后士兵大多没有经历过重大的人生挫折，人生道路坦坦荡荡。随着社会生活水平的提高，他们更是一直享受着优越的生活，如同温室里的花朵。但是，一旦遇到挫折，他们常难以应对，表现出手足无措、悲观抑郁，甚至逃避的行为。因为他们的这种特质，许多家长也许认识到，必须经历艰苦的环境才能在以后的生活中不被困难所打倒，所以，他们选择了当兵来磨砺。在刚入伍的新兵中，大多数会表现出难以适应、悲观、抑郁、逃避等情绪和行为，这都说明他们缺乏意志去战胜部队的环境和心理的反差。

3.缺乏自我约束能力。自我的约束能力主要是指行为上的自我意识和控制。社会心理学研究表明，自我约束能力差往往是由于“行动者”与“计划者”的分离，“行动者”是由个人的直接行为倾向决定，“计划者”是由对规范和原则的内化而决定的[2]。所以，自我约束能力差的人往往表现出违背规范和原则的行为。在军营日常生活中，90后青年士兵常保持“大错不犯，小错不断”的状态，不是跟战友起冲突，就是跟班长拌嘴。究其原因，还是因为早期宽松的家庭教养环境和过度自由主义的社会发展倾向决定的。

4.思维存在自我中心现象。前面提到，90后青年士兵往往是家中独生子女，因此集家长宠爱于一身，家人对自己的关注也养成了他们自我关注的习惯和以自我中心的思维。并且，他们在家庭中也没有同伴，无法在交流和沟通中理解他人、关注他人，形成了从自己的视角看一切问题的习惯[3]。因此，军营中的他们往往被指责自私自利、不懂得理解他人的感受、盲目地自我表现和张扬个性。

5.缺乏人际交往能力。在军营中，人际关系至关重要，直接影响着社会支持氛围的形成，也就影响了适应新环境的能力。战友关系融洽的战士因为相互的鼓励和支持往往能克服困难，消除不良情绪，很快适应部队生活，反之不然。然而，90后青年士兵就是缺乏人际交往能力的一代。原因之一是早期家庭教养环境养成了他们自我为中心的思维，导致经常只从自己出发考虑问题，而难以理解他人；其二，从高校直接踏入军营，缺乏在社会中的历练，人际交往能力难免欠缺。因此，在军营中，许多90后战士陷入人际关系的困境，影响生活和工作。

结语

新的一代有新的特点。毋庸置疑，他们是祖国国防的未来，是军队建设和发展的未来。我军必须重视对90后青年士兵各种特点特别是心理特点的研究，从而有根据地制定军队建设和运行的制度和体制，切实提高军营建设发展的效能。

参考文献：

[1]吴江霖.社会心理学[M].广州：广东高等教育出版社，2007.

[2]理查德·H.泰勒.助推[M].北京：中信出版社，2009.

[3]陈福国.人格心理——理论与应用[J].诊断学理论与实践，2005，(2).

[4]莫玉华.90后大学生思想政治教育探析[J].消费导刊，2008，(2).