朋友一起快乐地向前走

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摘 要：师生间，特别是班主任与学生之间，建立一种互尊互爱、平等宽容、真诚热心、诚实守信、互帮互助、快乐和谐的朋友关系，对于班级管理，建立良好的班风、学风会起到更加至关重要的作用。

关键词：班主任；师生朋友关系；优秀班级

经过八年的高中班主任教育教学工作和探索实践，我发现，师生之间，特别是班主任与学生之间，建立一种互尊互爱、平等宽容、真诚热心、诚实守信、互帮互助、快乐和谐的朋友关系是建设优秀班级的关键所在。

怎样才能建立这种关系呢？下面就结合自己的经历谈谈感受。

一、建立互尊互爱的师生朋友关系

爱默生曾说：“教育成功的秘密在于尊重学生。”互尊互爱是良好师生朋友关系的基础。记得我任高一（5）班的班主任时，叫了几个男生一起去搬新书，事情做完后，大家大汗淋漓，我让大家赶快去洗一下，可是只有一个水龙头，我说：“大家先洗！”“老师，你先洗吧！”“还是大家先洗。”“老师，你咋这么客气呀，这不把我们当外人看了嘛！”大家都笑了！我和学生就是这样互尊互爱，班级里大家也学会了互尊互爱，班级和谐！

二、建立平等宽容的师生朋友关系

班主任要平等地对待每一个学生，在处理学生问题上要平等、公平、公正，努力健全学生健康的独立人格。班上有一个后进生，经常违纪，我基本都原谅了他，并寄予希望，下不为例。有一天他打架了，知道事态严重，跟我说：“老师，能不能再给我一次机会。”我很慎重地对他说：“可以，老师相信你！”他含泪离开。第二天，我在办公桌上看到了三页信纸，是他的悔过书。我看完，给他写了一封回信。过了几天，坐在他后边的学生把墨水洒在了他的白衬衣上，他却说没有关系，我知道我的回信很有用，这就是宽容的力量！

三、建立真诚热心的师生朋友关系

只有真诚，才能让学生信任你，与你做朋友。而教师的热心、热情可以让学生在你的面前无拘无束，更愿意亲近你，这样，你就更容易了解学生，就能建立更加融洽的师生朋友关系。有一个女生，特别内向，不愿意与老师交流。那是一个冬天的早自习，我发现她咳嗽得比较厉害，我把她叫到了办公室，很热情地询问，端热水，递药。上午放学时，我坚持带她去医院打针。晚上查寝时，我又到寝室去看望她。第二天一大早她就在我的办公室门口等我，我还没有开口，她向我深深鞠了一躬，很激动地说：“老师，我好了，谢谢你！”给了我一个纸条，就走了。我打开纸条：昨天晚上我哭了，你是我遇到的最好的老师！我回信说：你是老师的朋友。这个女生从此也开朗多了，经常来找我谈心，解决心中的疑惑，生活多了很珍贵的一缕阳光。

四、建立诚实守信的师生朋友关系

班主任一定要做到诚实守信，言必行，行必果，不让任何一个学生失望。军训时，我答应学生要放国庆阅兵的影碟给大家看，可放映的时候电视却出现了问题，大家很失望。我叫来了专业老师修理了30分钟，还是不行。大家没有了耐性：“老师，算了吧！”我马上大声对大家说：“我答应大家的事，一定要做到，我不会让大家失望的。”于是，我叫了两个学生跟我一起到在校老师的家中借电视，当我们大汗淋漓地把电视搬进教室时，大家欢呼，鼓起了掌声！就像这样，我没有让我的学生失望过。

五、建立互帮互助的师生朋友关系

班主任要以自己的实际行动向学生展示助人为乐的精神，只要学生有困难，就要很开心地毫不犹豫地提供帮助。还可以指导学生互帮互助，互相支持，共同上进，让学生体会到助人的快乐！我经常为学生解决心理问题和矛盾，为学生补课，带学生看病，为学生熬中药，主动资助困难学生上大学等等。我班上的一名女生，是个孤儿，但她勤奋好学，终于考上了湖北工业大学本科，我毫不犹豫地拿出1000元资助她上大学，虽然不多，但对于她来说是一种鼓励。

六、建立快乐和谐的师生朋友关系

快乐和谐的师生朋友关系意味着老师和学生要打成一片，师生在一起无拘无束，快乐生活，和睦共处，共同进步！我带高二（6）班时，与我的五个学生在文艺晚会上同台演出，当我们上台时，台下欢呼了：“老师，我爱你，我爱高二（6）班！”我们收到了很多的鲜花和掌声，当我们为表演的成功紧紧拥抱在一起时，激情属于我们，快乐属于我们，感动属于我们，我们是和谐的大家庭！

由于师生间建立起了这种深厚的友谊，也会引导学生之间建立朋友关系，这样班级人际关系和睦、和谐、团结，人人班级荣誉感强，给整个班级带来了动力和活力，整个班级问题少，学习环境好。八年的班主任工作实践中，我都是这样做的，我所带的班级很多次被评为安全、文明、先进班集体。实践证明：只有这样，才能够建立起一个具有和谐师生关系的先进班集体。