宝贝能否跟电脑做“朋友”?

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小宝宝能否玩电脑呢?随着电脑进入家庭，这个问题开始让越来越多的父母感到困惑。到底小宝宝能否跟电脑做“朋友”呢?又有什么需要注意的事项呢?

一、玩多长时间

对于三、四岁以上的孩子，玩电脑应以半小时内为宜。

据调查，目前3～6岁学龄前儿童“平均视力不良率”偏高，除了遗传因素外，幼儿看电视、玩电脑的时间过长等因素已经成为主要原因。操作电脑的距离应该在50厘米左右，但幼儿的手臂较短，要想方便地操作电脑桌上的鼠标，就必须距电脑桌较近，实际操作距离只有30厘米左右。而且现在越来越多的家庭是笔记本电脑，孩子眼睛距离电脑屏幕更近。如此近距离地看电脑屏幕，再加上不断闪烁的画面，久而久之就会影响幼儿的视力发育。而且，幼儿操作电脑时需要注意力高度集中，长时间地注视电脑屏幕，这对幼儿的眼睛发育十分不利。所以，孩子玩电脑的桌椅高度应符合幼儿的身高，与电脑屏幕的距离最好保持在45厘米左右。连续使用电脑20分钟，就要让孩子进行适时的休息，多看绿色植物，多向远处眺望，让孩子的眼睛得到充分的休息。

另一方面，电脑画面色彩丰富，主要以视觉传播信息，容易使孩子习惯用视觉接受信息，而忽略了听觉，对听觉信息不敏感，所以，孩子玩电脑的时间一定要有控制。

二、玩什么内容

1　电脑游戏

孩子最喜欢玩的就是电脑游戏，电脑游戏软件充满童趣，色彩鲜艳，动感十足，背景音乐活泼，符合幼儿年龄特征。游戏中的主人公都是孩子们熟悉并喜爱的卡通人物。在游戏过程中，幼儿听到的是鼓励和赞赏的话语，极大地满足了幼儿的成就感，让幼儿有了不断玩下去的兴趣，甚至不达目的誓不罢休。

现在市面上流行着各种各样的游戏软件，家长应为幼儿选择一些适宜的游戏，而且要注意购买正版软件哟!仔细查看产品包装，可参考光碟产品上标示的适合年龄。也可以到正规的幼儿教育专用网站为孩子下载游戏。有的游戏软件兼具让孩子认识颜色、形状，识字、学习语言的作用，孩子在不知不觉中会学到很多知识。

家长不能盲目追求学习效果，单纯让孩子通过电脑来学习知识和技能，而应该增强孩子的学习兴趣，把电脑用活。看动画片

在电脑上看动画片也能吸引很多孩子。有的动画片孩子百看不厌，甚至从一、两岁一直看到五、六岁，如《天线宝宝》、《托马斯和他的朋友们》等。动画版的童话故事和歌曲由于画面生动活泼，色彩鲜艳，声音悦耳，也很受宝宝欢迎，往往会比图书更为生动有趣，更能让幼儿留下深刻印象。

家长可以为孩子选择内容健康、语言规范、情节生动的故事光盘，用多媒体电脑讲故事，让幼儿用电脑来编写故事，以发挥他们的想象力。但是，这并不能代替亲子阅读的语言交流，家长不能忽视对孩子阅读兴趣的培养。

3　绘画

电脑绘画同样给孩子带来巨大乐趣，着色、添画、创作画都可以让幼儿体验到创造的乐趣，还可以锻炼幼儿的手眼协调能力。单击、双击、拖动……假如你看到一个3岁的孩子熟练地操作电脑进行绘画，肯定也会不由得称赞。

家长要注意多方面培养幼儿的绘画兴趣。画笔和画纸也是幼儿主要的绘画工具，不要出现孩子只会或者只愿意在电脑上画画，而不会或不愿意在纸上画画的现象。

三、和孩子一起玩

在孩子玩电脑的时候，家长应该在一旁碚伴，而不要让电脑成为孩子的保姆或盛父母的替身。那么，父母在旁边需要做什么呢?

指导基本操作。孩子经常看父母使用电脑，最先学会的是开关计算机，然后是无意识地敲击键盘。当发现键盘有特定功能的时候，宝宝往往兴奋不已。当小肌肉发育和手眼协调达到一定程度时，他们开始有控制地使用鼠标。家长应该指导孩子使用电脑的卫生知识，如正确的坐姿、用眼卫生、使用完电脑要洗脸、洗手等。

了解孩子玩什么。家长和孩子一起玩电脑，可以避免孩子玩一些诸如暴力等少儿不宜的游戏，帮助孩子控制时间。同时，家长可以了解孩子的兴趣，帮助孩子利用电脑在玩中学习，玩过电脑后也可以继续进行交流。

幼儿阶段是孩子的重要时期，电脑可以成为孩子的“朋友”，但不是唯一的朋友，家长还是应该带孩子多亲近社会，亲近大自然，促进孩子的语言、思维、动作和社会交往技能的形成和发展，以便让宝宝得到全面发展。