高等院校国际贸易专业学生考证初探

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[提要] 高等院校国际贸易专业学生考取相关的职业资格证书是一种增加就业机会、提高就业质量的有效途径。本文探讨国际贸易专业学生参加职业资格证考试的必要性，介绍国际贸易专业主要职业资格证书，并就如何引导学生正确考证提出建议。

关键词：高等院校；职业资格证书；国际贸易专业

中图分类号：G64 文献标识码：A

收录日期：2012年8月16日

目前，就业形式日趋严峻，在校大学生的压力日趋倍增，如何应对挑战，如何增加就业竞争力？无疑，考证作为一种有效途径受到了在校大学生的青睐。

一、考证的必要性

据海关总署数据显示，2011年全年，中国进出口总额为36，420.6亿美元，比上年增长22.5%，其中，出口18，986亿美元，比上年增长20.3%；进口17，434.6亿美元，比上年增长24.9%。进出口相抵，顺差1，551.4亿美元。可以看出，中国的对外贸易正在全速地发展，对国际贸易人才的需求量也在逐年攀升。面对这种大环境，国际贸易专业学生就业情况却不容乐观，另外加上后金融危机的影响，就业的问题更是严峻。就业难的原因有很多，其中重要的一条就是企业在招聘时，在同等条件下，通常会比较青睐持有相关职业资格证的学生。因为短暂的面试、笔试都无法完全客观地反映出应聘者的专业素质与水平，而职业资格证无疑较好地解决了这个问题。所以，“考证”就成为了国际贸易专业学生进入国贸行业的“敲门砖”。

另外，国贸方向的职业资格证基本上是“因岗设证”。进出口业务必须报关，需要专业人才从事报关，报关员考试应运而生；进出口业务需要审单制单，而单证员考试即是培养此类人才；外贸业务员、报检员等都是如此。所以，国际贸易专业学生考证几乎成为对口上岗的前提，将来有意从事外贸行业的工作，考取相应证书也是势在必行。

不得不提，在校大学生考证，不仅仅得到的是一张证书，关键是在于考取的过程。首先，目标树立，考取相关职业资格证；第二，付诸行动，努力实现。在这个过程中，学生不仅巩固了专业知识，同时也挖掘了自身潜力，增强了信心，甚至重新认识了自我，这将是学生在大学期间不可多得的经历与财富。同时，考证对于树立良好的学风、校风也是极有好处。所以，学校对于学生考证是非常鼓励与支持的。

二、国际贸易专业主要职业资格证书

国际贸易专业的职业资格证书种类较多，下面介绍主要的几种，学生可以根据自己的兴趣和主要就业方向来选择。

（一）国际贸易单证员证书。单证员主要负责国际贸易中运输、海关、商检等环节各种单证的管理和操作，其工作范围包括收证、审证、制单、审单、交单、归档等一系列业务活动。该考试由国家商务部统一管理，由中国对外经济合作企业协会统一组织，历年平均通过率大约为60%。在国际贸易实施过程中，合同、订单、报关、报检、运输、仓储、银行、保险等环节，无一不是通过各种单据凭证来维持，因此外贸企业对单证员的需求较大。据预测，未来5年，上海单证员缺口在12万左右。由于单证员操作技能的高低直接关系到外贸业务结汇的时效和成败，从业要求较高，而上海现有的20多万名从业人员中，持专业证书的不到10%。因此，具有单证员证书者成为就业市场上的“抢手货”。此外，国际贸易单证操作技能是每个从事外贸业务工作者必备的基本功，大学生初入外贸行业，一般都从单证操作员做起，所以此证也往往是国贸专业学生的首选之一。

（二）外贸业务员证书。外贸业务员是在进出口业务全过程中，从事寻找客户、贸易磋商、签订合同、组织履约、核销退税、处理争议等进出口业务全过程操作和管理的综合性外贸从业人员。我国从2006年开始推行，由商务部统一管理，由中国国际贸易学会负责组织的考试。该考试最大的特点在于考试教材与内容突出实务化与操作性，这正是符合了国际贸易专业培养人才的要求。基于国际贸易专业本身的特点，毕业的学生必须实务能力强，动手能力强，这样才能达到企业的用人要求。另外，外贸业务员还应该熟悉和掌握商品基础知识、外贸业务知识、生产管理知识、国际营销知识、国际金融知识、国际经贸地理、外贸业务礼仪等专业知识。所以，通过参加外贸业务员考试，学生可以非常系统地复习巩固专业知识，增强实务能力。目前，此项考试的影响力逐渐显现，许多外贸企业要求自己的业务员获得该证书，而在校学生也逐步认识到其重要性，考试的积极性明显增加。相对单证员而言，此证考核的内容更加全面，是将来有意直接从事外贸操作的学生的首选。

（三）报关员职业资格证。报关员是指经海关注册，代表所属企业向海关办理进出口货物报关纳税等事务的人员。《中华人民共和国海关法》明确地规定了“报关人员必须依法取得报关从业资格”，要取得报关员资格证书就必须参加由海关总署组织的全国报关员资格统一考试。

我国进出口贸易的快速发展，为报关从业人员提供了巨大的就业空间，所以，此证的报名人数历来也是国贸诸多证书中之最。如，2007年网上报名人数达到503，824，同比增长32.79%，考试规模空前。2008年，考试报名学历由最低“高中学历”调整为“大专学历”，网上报名人数同比下降。之后，对于在校生而言，海关总署出台政策规定只有应届毕业生才可以报名，而在校生又是考试的主力军，所以报关员考试人数受到影响，但这更加突出了该考试的严肃性和严格性。报关员资格考试难度较大，全国的平均考试合格率仅为10%左右，相对而言，报关员证书的含金量相对较高。

（四）报检员职业资格证。报检员是指在外贸企业、报检企业等企业和机构中专业从事出入境检验检疫报检业务的人员。从2003年1月1日起，国家质检总局对报检员资格实行全国统一的考试制度，考试合格取得报检员资格证书以后，方可从事报检工作。国家对报检行业、报检员管理的日趋规范和对外贸易高速发展的需要，直接导致报检行业出现了人才短缺的现象。以上海为例，最近几年，上海的外贸业务量飞速增长，每年的报检货物量已达到70多万批，对持证报检员的需求不断增大。目前，上海地区从事报检业务的企业已达数千家，对报检员的需求接近3万名。当然，不仅仅是上海，整个长三角地区以及对外贸易活跃的珠三角地区，都出现了人才短缺情况。

另外，国际贸易专业还有国际跟单员、国际货代员等多种证书。

三、引导学生正确考证

（一）有选择地考取。面对如此众多的证书，学生该何去何从呢？最重要的一点，从自己的专业及就业倾向入手，挑选一些来考取。有意将来从事外贸业务操作的学生，不妨首先考取单证员和外贸业务员。如若有意从事货代、报关报检的学生，可相应考取货代员、报关员与报检员。当然，考证要兼顾自己的精力与时间，切勿逢证必考，疲于应付。

另外，除了英语四六级证书和本专业的职业资格证外，很多学生选择考取与专业无关的证书，如会计证、人力资源管理证、证券从业职业资格证等等，有的是兴趣所在，也有的是盲目跟风，无论动机如何，都必须要慎重选择，否则只是浪费时间与精力，且效果不佳。

（二）专业为主，考证为辅。考证提高了大学生的职业技能，也必然使一些学生急功近利，忽视甚至荒废了基础知识的学习和积累，这样无疑是本末倒置。专业为主，考证为辅，两者相得益彰，这样考证的目的才能真正实现。

（三）考证与英语。在外贸行业中，英语的听说能力尤为重要。无论学生考取任何职业资格证书，目的都是为了增加就业竞争力，而在增加就业竞争力方面，可以说，英语是绝对重要的。在很多情况下，它的重要性甚至超出了任何一个职业资格证书（仅限国际贸易专业）。所以，任何情况下都不能丢掉英语的学习，必须合理分配时间，处理好两者的关系。

（四）树立正确的考证观。“证书”并不代表能力，“证书”并不意味着保险。证书对于招聘单位来说只是一个参考条件，而不是必选条件，作用仅限于“敲门砖”。所以，只有真正提高自己的综合能力，才能适应激烈的竞争。

（五）加强心理干预。学生一旦进入大学三年级，往往面临就业与考研、出国等诸多选择，需要及早制定计划并着手准备，所以在这个阶段，恐慌与纠结普遍存在。在这样的大背景下，面临就业，面临一些难度大的职业资格证书，恐慌、不自信就更加凸显。所以，应有针对性地对学生进行心理干预，帮助学生分析与疏导，变压力为动力。

主要参考文献：

[1]海关总署教材编审委员会.报关员资格考试教程[M].北京：中国海关出版社，2011.

[2]李艳琰，陈旋.浅论高等《报关实训》课程改革的困境及对策[J].当代职业教育，2011.5.

[3]张春峰.高等院校报关员培训的探究[J].辽宁高等学报，2008.12.