科普必须呼应民生关切问题

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公民科学文化素养的高低是衡量一个国家综合国力的重要标志，关乎社会经济发展的人文环境，关乎人参与公共事务和实现理想愿望的能力。因此，开展科普工作，加强全民科学教育越来越为各国所重视，而科普的目的即在于提高公众的科学素养，让公众掌握基本的科学方法，崇尚科学精神，并且具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。

回望近年来科普的历程，从公众被动接受，到强调科学传播，再到公众自觉参与，体现了科普理念的发展与进步。总的来看，科普的形式与社会经济发展水平相适应，与技术进步尤其是信息传播技术的升级相关联。

民生关切问题尤其需要科普。随着社会经济快速发展，物质生活水平的不断提高，人们对社会和自身的关注度也越来越高，食品安全、环境污染、医疗健康等成为了社会焦点，但是，由于公众缺少专业知识，如果此时没有正确信息的引导，在发生公共事件时，公众很容易产生恐慌心理，形成非理性冲动。

2011年3月中旬，日本发生特大地震海啸，在福岛核电站发生泄漏事故后，有一则谣言在我国迅速传播，称核辐射会污染海水导致以后生产的盐都无法食用，而且吃含碘的食用盐可防核辐射，一时间引起市民疯狂抢购食盐。这次事件反映出了公众对于核辐射基本知识的缺乏，对于我国食盐生产、构成也不了解，它与2003年非典时抢购板蓝根、醋如出一辙，公众对谣言缺乏基本的分辨能力，甚至在日常生活经验的基础上对危机进行加工和放大。

如果没有科学、理性的认识，公众对于公共议题的情绪化表达汇集起来后，很容易上升成为，从而对政府决策造成重要影响。比如2007年“厦门PX项目”事件，即使该项目通过了环评，也还是遭到了市民的集体抵制。当然，市民有表达自己意见的权利，但是，PX也在传播过程中被妖魔化了。此后，PX项目在宁波、大连、昆明都遭到了抵制，而且其结果无一不是地方政府作出让步，导致了一个在美国、日本、韩国都可以上马的项目，在中国就是不行。

在食品安全领域，科普缺失的不良影响尤其明显。公众对于食品安全如同惊弓之鸟，分不清楚“不合格”与“有害”之间的关系，害怕食品添加剂，排斥转基因食品，不停感叹“还有什么是能吃的”，而部分媒体为了迎合公众的这种恐慌心理，也不断放大食品安全问题的危害。这种不正常的食品安全舆论环境不但推高了企业和社会运营成本，更重要的是瓦解了社会互信的基础，有效的沟通变得困难，这对于创造和谐社会是相当不利的。

近日，公安部门查处了“秦火火”谣言制造团伙，这一团伙的浮出，也表明了社会上还有一群别有用心的人，利用民众对社会问题不满，散布似是而非、短期难以求证的谣言，博取眼球和影响力，最后实现团伙的私人利益。这些不法分子往往会抓住食品安全、环境污染等热点领域散布谣言，制造矛盾，如果科普不能及时有效呼应这些民生关切的问题，这些谣言将大大加深社会的裂痕。

因此，在加强基础教育的同时，应当将公众关切的公共问题作为当前科普的重点，科学家要勇敢地站出来，向公众解疑释惑，让谣言止于科学和理性。事实上，每一次公共事件，也是进行科普的良机，因为这时候科普传播针对性最强，效果最好。科学工作者也应该借此深入研究科学传播的规律，及时发现科普盲点，把握好科普的时机，让科学的声音成为主流的声音，成为化解社会焦虑，寻求社会共识的有力支撑。