流动的小花

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一个进城务工者的孩子，像小草一样染“绿”了一方土地。

6岁的杨雨晓跟着爸爸妈妈来武汉创业了。当然，创业的是爸爸妈妈，雨晓则像其他农村来的孩子一样，成了校园里的一朵“流动小花”。武汉这个城市也很傲慢哦，一家三口来的第一天，因为找不到住的地方，居然在大街上过了一夜！

在学校里，雨晓看着别的同学穿着漂亮的衣服，用着高级的文具，羡慕得口水都要流下来了！可是，家里这么困难，父亲已经给她买了一个漂亮的书柜和小书桌了，她怎么能忍心跟父母要别的呢？雨晓越来越自卑，她穿的衣服是那么土气，同学们都不搭理她，她也不敢主动找别人说话，老师提问，她更是不敢举手发言，有时老师点她回答问题，她的声音比蚊子还小！老师看着她直摇头。

雨晓二年级的一天，爸爸杨青山抽空参加了她们班的一次公开课，发现老师提问时，杨雨晓不但不举手，还低着头，都不敢向老师看！爸爸回家就问：“雨晓，为什么不敢举手回答老师的问题？”雨晓小声说：“我怕回答错了。”“那也用不着把头埋到桌子上啊。”听爸爸这么一说，小雨晓哭了起来。爸爸又问她：“你是不是因为我们是农村来的，所以感到自卑？”雨晓含着泪点点头。

爸爸说：“我给你讲个故事。从前，有一个国王，到花园里赏花，突然发现身旁的花都枯萎了，很不愉快地问身边的大臣：‘这里的花为什么都枯萎了？’大臣回答：‘喇叭花觉得自己没有牡丹花娇艳，自卑地枯萎了；牡丹花觉得自己没有栀子花芬芳也枯萎了……’

国王听了很伤心，突然他发现脚下盛开着一簇野花，野花真美丽啊!国王高兴极了,他朝着野花投去赞许的目光。”

“女儿，人只要有自信，野花也能开得很灿烂，我们是从农村来的，但我们比城里人更不怕苦、不怕累、不怕难！”

爸爸的话像一阵甘露注入了小雨晓心里，她觉得心里不那么憋闷了。过了几天，爸爸又买来块小黑板，等晚上小雨晓做完作业后，爸爸妈妈就搬来小板凳坐下，让小雨晓学着老师的样子把当天的语文课内容讲给他们听。讲得精彩了，还会热烈鼓掌。这一下，可把周围的邻居都吸引来了，瞧这一家子，学习还真热闹！他们也把孩子叫来听小雨晓讲课。“学生”很快发展到十多个，看到这么多人都在听自己讲课，小雨晓得意极了，讲起课文来声情并茂，小脸上笑成一朵花。做了半年多的小老师后，小雨晓不仅胆量练大了，还练就了一口表达流利的口才，在课堂上也敢于发言，课后也可以和同学们自然地交流了。

六一儿童节，学校举行文艺演出，每个班派一个代表参加“我成长、我快乐”的演讲，小雨晓也报了名。上台前，她想起父亲说的话，自信的野花也可以开得很美丽，就没那么紧张了，她用嘹亮的声音向所有的人深情讲述她的成长，她的快乐，台下不时传来阵阵喝彩声。演讲结束后，班主任激动地抱住了她，说，雨晓，你的演讲真精彩，为班级争了光，你真是个演讲小才女！听了老师的表扬，雨晓高兴得直想哭！

二年级的时候，杨雨晓被选为语文课代表，她嫌自己的字太丑，配不上这个身份，于是就向爱好书法的爸爸求救。

爸爸听说女儿想学书法，很高兴，拿着女儿平时写的作业到一位熟悉的书法专业老师那里，在老师的建议下，给雨晓选了王羲之的小楷《佛遗教经》做字帖。王羲之的字还真很适合小雨晓呢！她练起来上手很快，练了3个月后，她的字就有了很大的进步。

不过练字毕竟是很枯燥的事，小雨晓也会有烦的时候，每当这时，爸爸杨青山并不像其他父母那样，必须让孩子完成当天的练习任务才准睡觉，而是同意小雨晓休息一天，并拿出字帖，给女儿讲字体的结构，整体的布局，培养她对书法的欣赏和兴趣。

小雨晓知道父母赚钱辛苦，她为了省钱，收集旧报纸来练字。每到周末，她还拿着自制的一米长的长杆毛笔，提着一小桶水，到家附近的广场的水泥地上蘸着水练大字，这样既省钱，又练习了腕力，一练就是一个小时。除了刮风下雨外，她这样子坚持了两年，她认真执笔练字的模样成了广场上一道亮丽的风景，常常都会有路人驻足观看，在她身边发出“啧啧”的赞叹声。

毛笔书法是硬笔书法的灵魂，雨晓的毛笔字写好了，硬笔书法水平也跟着上去了，2005年12月，杨雨晓参加了“周国知”奖全国硬笔书法大赛，获得了少儿组的一等奖。她的钢笔字被《中国硬笔书法》、《书法报》等专业杂志刊登，她还被书法报特聘为“硬笔书法创作员”。

2006年，杨雨晓送了一份“礼物”给喜欢她支持她的老师和同学――一份由她编辑主办的《小草报》。每次报纸一出炉，同学们都会抢着来看，虽然是一份小报，但它的内容紧扣社会热点和校园热点，同时又能及时反映同学们的心声。

这个小小个子，满脸质朴的农民工的小女孩，终于站在了第十五届“武汉十佳少年”的领奖台上，她现在觉得武汉这座城市很可亲了，因为她的努力终于赢来了这座城市的认可和赞许，这朵“流动小花”像她父亲所期望的那样绽放出最美丽的花朵了。

（责编/王蕾）