爱在细微之处

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摘 要：爱体现在生活的细微之中，一个眼神，一句话语，一个手势，爱体现着对人的人格的最大尊重。对全班学生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服，赢得学生的信赖和尊重。

关键词：环境；礼仪；关爱

一、精心设计班级环境

一进入三楼的走廊首先映入眼帘的是学生自己最得意的作品，一圈开满玫瑰花的小栅栏把墙面分为“苹果园”“橘子园”，上面展示的可以是美术课上的佳作，也可以是自己收集的图片、摄影作品等。这里是展示学生才华的小天地。接下来是醒目的特色班级所倡导的口号：“我健康！我快乐！我自由！我能行！”进入班级，教室的墙面发挥了最大的利用率，有学生的书法，状元榜、星星树、我们的荣誉。让学生感知这是他们的教室，学会爱护她，为她争光，为她添彩。另外，充分利用角落，有他们最爱的图书角、作业展示区、卫生角，对卫生角，学生特别进行了人性化的设计，干净的脸盆、洁白的毛巾、香皂一应俱全。尤其是对卫生角的“管理”竟利用废纸箱美化出一个小花园似的小角落。坐在自己的课桌旁，注视着周围的一点一滴，没有紧张，有的是家一样的温馨。因为这都是他们精心设计，一起动手团结合作布置的。

有灵魂的教育不应只是知识与技能的传授，更应关注学生身体和心灵的健康成长，而幸福成长的感受与师生共同营造的环境密切相关。它能使班级学生充满活力，积极进取，并形成相互关心、乐观向上、纪律严明、健康活泼的阳光集体。

二、诵读经典

中国自古就是一个诗的国度，一个最为发达的文明礼仪之邦。传统文化滋养，润物细无声。经典诵读的教育作用是潜移默化的，每天在晨读和课前进行，学生受经典作品的影响很大，现在几乎看不到学生间打架斗殴的现象，彬彬有礼、谦虚等好的品质在学生中常见。班里有一个男生，父亲常年在外打工，母亲打零工补贴家用。他平时学习成绩不好，很顽皮。可在诵读《弟子规》的过程中，他从“冬则温，夏则清”这个典故中悟到了孝敬父母的道理，回家之后也学着古人帮妈妈暖了被窝。后来他的母亲向我提起这件事的时候，感动得热泪盈眶，说怎么也没想到这一句能让她家这个调皮的孩子变得这么懂事。

为人师者，特别是班主任，爱护和关心学生，以自己的高尚品德去感化学生，逐步在学生的心目中树立起自己的威信，赢得学生的信赖和尊重。

（作者单位 辽宁省盘锦市兴隆台区第六小学）