政治课教学中如何让学生与时代同行

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初中政治课教学中，如何让学生掌握国情知识，以及今日国家发生变化的原因，了解时代的步伐与信息，从而树立理想，明确自己的责任，教师担负着重要的职责。政治教师在教学过程中除了加强学生的品德教育、法律常识教育外，还应对学生进行国情教育。政治课不仅有它的德育功能，还有它的政治功能，作为政治教师，一定要明白思想政治课的教育目标，这样在教学过程中，才能更好地实现教学目的。

一、引导学生学会调查研究、收集资料，学会观察与思考，跨学科思考问题

教师要善于引导学生观察发生在学生身边的事，从人们的谈话中，从身边发生的变化中去思考和探索发生变化的原因，对历史知识的了解能帮助他们进一步去思考我国目前的现状。这就要求教师必须具有丰富的专业知识及跨学科的知识，在课堂上才能引领学生去思考，去分析和总结。

如教学九年级第一单元《感受时代的脉动》中，教师让学生课前通过不同的途径观察和了解我们生活的变化，包括在经济和政治等方面的变化，以及我国目前在世界所处的地位。教师在讲授这一单元时，收集改革开放前的政治、经济及文化资料，让学生通过调查了解、讨论、教师讲解等方法，了解国家发生的巨大变化，经济得以发展，人们的生活水平大大提高，充分地感受到国家的繁荣与富强。

二、加强对国情的了解，更好地理解我国政治与经济的发展方向

在教学我国国情部分时，教师在课堂上要充分利用典型材料结合历史知识，让学生了解我国的过去，用昔日的中国与今日的中国作对比，让学生了解我国的国情，如人口多，生产力水平还比较低，制度还不够完善等。针对这一国情，我党制定了在社会主义初级阶段的基本路线，提出了“改革开放”是强国之路，“四项基本原则”是立国之本，我党正是根据我国的国情制定了这样一系列的方针政策，目的是改变我国“不发达”的状况。通过学习，让学生更好地理解国家在关注民生、关注经济发展方面作出的重要决策，教育学生要关注时事，关注国家的发展和变化，加深学生对社会的了解，走向社会和服务社会做好准备。

三、关注新闻，关心国家大事，关注社会焦点

教师要引导学生关注新闻，学会评析新闻，养成爱读书、爱看报、通过电视看新闻的良好习惯。通过关注新闻，了解百姓生活，关注社会的发展，思考自身的发展，让学生对自己应承担的责任有一个清醒的认识。

如在教学九年级第2单元《踏上兴国之路》这一章节时，教师要让学生懂得如何树立科学发展观，让学生懂得什么是科学。通过学习，学生对如何树立科学发展观有一个基本的认识，并结合总书记在党的十七大讲话的有关内容以及学习科学发展观的活动，让学生真正理解什么是科学发展观，如何以人为本等理念，这对引导学生树立远大理想、承担社会责任有一定的意义。

四、关注先进人物和先进事迹

学习先进人物和先进事迹，这是政治课的需要，这不仅是政治课德育功能的体现，而且是我国弘扬民族精神中不可缺少的重要内容，教师在教学中要善于挖掘这些典型事例，了解新闻人物，收集和处理新闻信息，并把这些信息反馈给学生，与学生共同思考，让学生懂得时代需要这样的人，我们要学习时代楷模，体悟民族精神，让民族精神得到传承，让学生与时代同行。

总之，政治教师在教学过程中，要注意政治课的德育功能和政治功能，对学生要加强国情教育，国情教育要与时代教育相结合，要让学生与时代同行，才能达到政治课教育的意义。