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闹闹最近满口都是网络流行语言:
“我就是我,不一样的烟火!”
“你是我的男神,你说了算!”
不仅如此,他干脆把这些话写进了作文,这下,小静老师抱着本子找他来了。
“就你这颜值,唉,靠脸吃饭是靠不住了;才华呢,好像也没有,唉――”小静老师站在背后时,闹闹还在挖苦小胖呢,气得小胖眼冒金星,用“颜值低到爆表”的头撞过来,准备跟他拼命。
“好了闹闹,你看看你写的这是什么,不通!不可以这样写作文!”小静老师制止了他们的打闹,然后把闹闹的作文在全班读了一下,顿时博了个“满堂彩”。
“……在我们成功地取得篮球比赛的胜利之后,小静老师泪奔了,我们六个小鲜肉也是醉了。真是没有想到,我们班实力不如六班,却发挥如此超常,猴赛雷,吓死本宝宝了……”
“哈哈哈哈哈哈哈!”大家笑得直接“泪奔”了。
小静老师也笑够了,再问闹闹:“你觉得这样写好吗?”
闹闹脸虽然红了,还是大言不惭:“既然能让大家发笑,就是贴近群众,就是通俗易懂,小静老师你以前也讲过‘酱紫’的嘛!”
小静老师一点不含糊,马上翻出旧账:“我没说所有网络语言都可以用,比如明显会引起歧义的、大量使用数字、符号的,在作文里不能出现,比如‘酱紫炒好了西红柿’,还有什么‘小鲜肉也是醉了’,你到底是气晕了还是高兴坏了?不说清楚让人猜吗?”
闹闹也笑了,说:“就是图好玩嘛!”
“好玩?行,咱们今天玩个够!”
正好下一节是语文课,小静老师在黑板上写下了“颜值”两个字,然后问大家:
“哪位同学能解释一下这个网络词语的意思?”
谢义豪站起来,“‘颜’是容貌、颜容的意思,中文的‘脸’在日语中翻译成‘颜’;‘值’代表指数。‘颜值’也就是漂亮指数。”
小静老师:“那么‘颜值高’‘颜值爆表’怎么解释?”
小胖赶紧举手,“源于一种颜值测试,根据他人的‘无感’和‘喜欢’数量计算出某人颜值高低,如:某人收到的100个来自其他网友的评价中有70个‘喜欢’,则该用户的颜值为0.7。‘颜值爆表’就是说颜值接近甚至超越1,是一种夸张的说法,就是特别漂亮。”
“反正就是一个人长得有多好看的意思,小胖你说的太不通俗了。”小军抗议说。
“好!”小静老师一拍手,在黑板上写上“漂亮”一词。
“现在开始玩游戏,我们来列出与‘颜值爆表’‘颜值高’意思相近的词句,看有几个。”
这下子,教室里气氛顿时热闹非凡,大家争先恐后举手。
“美丽!”
“天生丽质!”
通过。
“非常美丽!”
“这个不算!”没通过。
“花容月貌!”闹闹来劲了。
“好!”
“沉鱼落雁!”小胖刚说出口,小军马上接上:“闭月羞花!”
“这些只能形容女子的好看,还有男的呢?”
“仪表堂堂。”谢义豪说。
“玉树临风!”
“风度翩翩!”
“鹤立鸡群!”
“气度不凡!”
之后又回到女子:
“美若天仙!”
“如花似玉!”
“秀外慧中!”
到这里,黑板上已经写满了成语。
“知道‘天生丽质’这个成语的出处吗?那是白居易的《长恨歌》里面形容杨贵妃的美丽,天生丽质难自弃,自己不在乎都会引起惊艳效果的意思。同样,‘闭月羞花’里的‘羞花’,也是说杨贵妃的容颜让花儿都觉得害羞了,就合起了花瓣。”小静老师一一解释,大家听得津津有味,品味着这些浪漫的故事,想象着历史中那一个个绝美的容颜。
闹闹听得眼睛瞪得像牛眼睛一样大。
“还可以接下去吗?”他热切地问。
“可以用不同的表达方式,看看我们的汉语有多厉害。”小静老师鼓励。
“这首诗算不算?我觉得画面美丽极了:去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风!”谢义豪说。
“算!”小静老师鼓掌。
“还有诗经里面的‘巧笑倩兮,美目盼兮’,真是神采飞扬啊!”邓芊芊说。
“是啊,这八个字,活脱脱描画出一个高颜值美女的身影。”小静老师意味深长地总结,“以后作文里面用哪些词语更好,‘颜值高’‘颜值爆表’,还是‘美目盼兮’‘玉树临风’,你们自己思量吧。”
闹闹憋出一句:“吓死本宝宝了!我还是选后面一组吧!”