三个男人一个家

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一个家庭，由三个男人组成，一个是眼盲的老头，一个是未成年孩子，另一个还是未成年孩子。

那是我在镇中学的时候，我班上的一个学生，他叫谢海洋。他就是那个家里的一个未成年孩子。

那年他11岁，坐在后面靠门边的角落。80多个孩子挤在狭窄的教室里，要想每个孩子都能受到老师的关注，那是一种奢侈的想法。

我第一次真正见到他，是在开学两个月之后。在这个海拔1200多米高的地方，冬天来得特别早。刚进入11月份，雪花就降临到这个镇上了。那天我裹挟着寒风，拿着书向教室走去，要到门口时，突然听到一阵急促的脚步声。我不由停住脚步，望向身后。他出现在了我的眼前，眼里装满焦急、羞怯、害怕，从右肩挎向左腰的小帆布书包敞着口，里面零乱地装了几本书。他穿着两件单衣，外面一件腋下开了条缝，又脏又旧，前襟上还沾满泥巴，裤脚上也有一层泥浆。一双普通的破了洞的胶鞋里露出湿湿的、红红的脚背。当我们都穿了羽绒服或是保暖衫走进教室，还要时不时地跺几下脚，搓几下手，以示对寒冷的抗议时，现在，就在我的眼前，一个11岁的小男孩儿，只穿着两件单衣。我不知道是要批评他迟到了还是赶忙叫他进教室。

他冲着还未进教室的我喊了声：“报告！”声音清脆而稚嫩，含了些颤音，还喘着气。我让他进了教室，心里隐隐有着些沉重的感觉。我知道他叫谢海洋，但不知道他为什么大冬天还穿着单衣服。

在同学们阅读课文的时候，我走到谢海洋身旁，见他正用那双红肿的手在书上写着，并未看出他与其他孩子的不同之处，哪怕是因为寒冷而搓手跺脚的动作。他也在读，声音里带着些梦幻，并没有苦闷与怨怼。

下课了，我特地留下他，向他了解些情况。

“谢海洋，你是哪个村的？”

“清水村四组。”

我去过四组那地方，到学校至少要走两个小时。

“你们家都有哪些人呢？”

“我、哥哥、爸爸。”

“你爸爸叫什么名字？”

“谢松金。”

“今天你怎么这么晚了才到学校呢？课都上了一节了。”

“今天该我放羊，喂猪。做完了才能来。”

我回想起自己那些年，要做完家里事务才能到学校的日子，想起“穷人的孩子早当家”，心里不禁一阵感叹。

他的话里并没有提到妈妈，我不知道原因，也没有再问，我的脑海里却冒出了这样一幅画面――三个男人一个家。

见到谢海洋的父亲，是在校门口。跟他同村的彭师傅看见了我，便大声喊我：“你知道谢海洋在哪班不？”“在我班。”我说。“他父亲来看他了。”彭师傅赶忙跟我说。我看到一个苍老的中年男人，一头蓬乱的头发枯黄如经冬日霜雪的衰草，黄瓜皮脸无法找到圆润的痕迹，一双眼睛的二分之一与这世界失去联系，剩下二分之一的三分之二被眼皮盖住，留下三分之一将这个世界的悲欢离合、苦难幸福看了个大概。他的声音很清晰地传入我耳朵里：“我眼睛看不清楚，希望赵老师不要见怪。我是想跟你说，谢海洋如果在学校不听话，希望你能帮我好好管教他……”我大脑里出现了那小男孩儿的样子。“我家里的情况很特殊，希望赵老师能体谅他，农忙时节要在家帮忙干活……”我突然感到心里很堵，孩子那么小就要承担起一个家了。

“我的眼是为修清水那个水库被炮炸瞎的，他妈妈就丢下他们兄弟俩跑了，那时谢海洋才一岁……我要送他们兄弟俩读书，我就是四处求人也要让他们进学校。赵老师，这次我来找你，就是希望你能帮我在校长那里说说，看是不是能帮我减少点儿他们兄弟俩的学费？”

我带着他去校长办公室，校长正在。我便简单说了下情况，校长听后考虑半晌，便对他说他这种情况很特殊，学校会特殊处理的，叫他等消息。

后来，学校清查学籍时，谢海洋因当时未缴费而没学籍，我便又去校长那儿问，校长还是爽快地给谢海洋签条免了他们哥俩儿的所有费用。

我了解了谢松金家的情况后，帮他写了一个申请报告，让他拿着去向有关部门寻求帮助。当谢松金拿着那份申请时，我看出他内心里对我的感激。但我不能心安承受，因为那只是一张纸，至于能带给他家什么，我也不能确定。

倒是后来谢海洋给我带了他们家自制的腌菜，希望我能够接受。我明白其中的感情，那里面腌着的是三个男人生活的全部。

两年之后，我离开了那个中学，在新学校，我常把“三个男人一个家”的事讲给学生们听，我想让这群幸福的学生知道在他们的身边，仍然还有很多不幸的人正生活在困境里。

今年春节，我回老家途中休息时，突然听到旁边有人喊赵老师，侧过头便看到谢松金和他另一个儿子，儿子长大了，他则显得更加衰老了。他说谢海洋初中毕业后去学开车了，如今在县城的工业园区开铲车。我听了真为他们家感到高兴，他们终于有了改善生活的机会。他问我的近况，后来说到我给他写的那份申请报告，给他家带来了很大的帮助，再三说不知何时才能报答我的恩情。

回家的路上，我也想起我童年的家，家虽有残缺，但不失温情和爱，我想，能给孩子温情和爱的家才是幸福的吧。（摘自《散文选刊・下半月》）