现阶段教师素质提高的必要性及有效途径分析

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摘 要：实施素质教育是我国社会主义现代化建设事业的需要。它体现了基础教育的性质、宗旨与任务。提倡素质教育，有利于遏制目前基础教育中存在的“应试教育”和片面追求升学率的倾向，有助于把全面发展教育落到实处。从教育面向现代化、面向世界和面向未来的要求看，素质教育势在必行。这是基础教育改革的时代主题和紧要任务。实施素质教育是迎接21世纪挑战、提高国民素质、培养高素质人才的战略举措，是基础教育领域里的一场深刻的变革。因此，21世纪向教师提出了新的更高要求，新时代需要高素质的

教师。

关键词：教育观念；师德修养；文化素养

一、要树立现代教育观念

传统教师的天职是“教书育人”，教师被看作是课程的“推行者”，教师的职责就在于教书，在于把课程忠实地传达给学生，是“一册课本行天下，教师是课堂独行侠”的传统守旧的教学模式。传统的教育体系，在许多人看来，教育的主要任务是升学，小学升初中，初中升高中，高中升大学。在教育目标方面，重视知识的传授，忽视智能、动手操作能力及情感个性的培养和教育，是一种应试教育的模式。因此，教师要转变教育观念，树立全新的教育观念，也就是确立新的教学观、学生观、教材观、学习观、课程观，为“提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质”服务。教师不再只是知识的传递者，而是教学活动的设计者，学习环境的开发者，学生学习过程的帮助者、调控者和评价者。在教育教学中要以人为本，着眼于人的发展。“一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念，教师的责任就是使每个学生的个性获得最充分地发展，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升，学生不仅成为学习的主人，还将成为生活的主人，主宰自己命运的主人。教师要树立“每个学生都能创新，长大后都能成材”的新观念，并努力把这种可能变成现实。

二、要有良好的师德修养

斯大林说：“教师是人类灵魂的工程师。”这是以自己的灵魂去塑造他人灵魂的职业，这种职业的特点决定了教师比其他行业人员更应具有高尚的道德修养和情操。教师的世界观、品行以及对每一现象的态度，都随时影响着全体学生，甚至会在某些学生身上永远留下痕迹。教师要求学生遵守、做到的，教师自己就要更加严格地遵守和做到，正所谓：“己身正，不令而行，己身不正，虽令不行！”要培养学生的爱国意识，树立正确的思想、信念、人生观、价值观，教师自己就要有坚定正确的政治方向，热爱祖国、热爱党，坚持四项基本原则；要培养学生正确的学习目的和学习态度，自己就要有学而不厌、诲人不倦的精神和对事业的责任感；要培养学生团结协作精神和交际能力，教师自己就要正确处理好个人、集体、国家三者关系，具有团结、同情、理解、宽容、帮助他人的良好品行；要求学生养成讲文明、讲礼貌、讲卫生的良好习惯，教师就要处处以身作则，讲究仪表美，衣着整洁，语言文明礼貌，态度温和亲切；要求学生守时、守信，教师就要更加严格要求自己的行为，做到不迟到，不早退，不违约，言而有信。苏霍姆林斯基说：“请你记住，你不仅是学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。”让我们都牢记这句话，做一名品德高尚的教师，保持健康的体魄，保持热情向上的青春朝气，永远有一颗挚爱学生的心，用一双公正诚实的眼睛关注学生的成长，成为学生心中的楷模和人生道路上的“引路人”。

三、要努力提高自身的文化素养

在传统的教育体系中，教师是教学过程的中心，是“先知先学”之师和信息的权威拥有者，甚至是唯一的传播者。因此，扎实的专业知识是对教师的首要要求。由于技术手段的落后，教学基本上是围绕静态的教材来进行的。因而，教师的学识和语言能力是决定教学效果的重要因素。深厚宽广的知识背景，决定了一个教师能否在课堂上引经据典，古为今用、洋为中用，能否进行知识的横向和纵向联系，能否适时地结合世界热点、焦点……“师高弟子强”，这是我国人民传颂万古的口碑，充满哲理的警句。古往今来，无数事实的反复论证：只有多才多能的教师，才能培养出多才多能的学生。这就要求教师在具备所教学科知识之外，还要学习和掌握其他学科知识以及开展思想教育、家庭教育、社会教育等相关知识的学习。只有施教者具备更高的境界，才能使学生达到更高的要求，成为高素质人才。所以，教师要坚持不懈地学习教育史、教育学、心理学，牢固掌握基础知识和专业知识，积极主动地学习与所教学科相关的业务知识，透彻地懂得并能轻松驾驭所教学科。同时，还要积极参加教研活动，加强学科间的相互学习与渗透，不断拓宽和更新自己的知识领域。教师着力提高自己的计划能力、组织能力、指导能力、实验能力及社会实践能力与技巧，研究素质教育的教育理论和方法。在教育教学中，大胆尝试、实践，积极探讨教学方法，努力使自己向一专多能、复合型方向发展。正如加里宁所说：“一方面向学生献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西献给学生。”在实施素质教育的今天，我们要学习、学习、再学习！我们既要学习中华民族优秀的传统文化，将博大精深的中华文明传递给学生又要广博汲取世界先进文化，开阔自己的视野，把握时代脉搏。

四、要掌握先进的科学技术的素质

当今世界，科学技术飞速发展，社会日新月异，信息技术、克隆技术、纳米技术等新技术不断涌现，多媒体技术与计算机网络的出现给教师带来了极大的冲击。人们常说：“教师要给学生一碗水，自己就要有一桶水。”但是，这桶水有没有更新过，是否变质？当学生们津津乐道着Internet，E-mail时，我们有没有想过要给自己这一桶水注入新的活力？教师这一桶水应该是一泓活水，奔流不息的河水。在科学技术迅猛发展的今天，我们应努力提高外语水平，增强计算机的应用能力，充分运用电教手段，成为熟练掌握现代教育技术手段的高素质教师。

（作者单位 四川省德昌县永郎九年制学校）