宝贝,放下你的拳头

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班上新转来一个男孩，经常眉头紧锁，别的孩子不小心碰到他，他就会挥起小拳头。有时他会呆呆地看着其他小朋友做游戏，脸上露出难得的笑容，看得出他很羡慕。

一次我让小朋友听歌曲《好妈妈》，他竟然发出非常难听的怪声，惹得全班哄堂大笑。我非常严厉地批评了他，没想到他竟走到我身旁，同样挥起小拳头。我好不生气，真想好好批评他一下，但是多年的教学经验告诉自己，必须冷静。

经过了解，我知道他是一个单亲家庭的孩子，从他记事起就在父母的打闹声中生活着，只要他做错事，爸爸不是打就是骂，所以他在潜移默化中学会了用小拳头反击别人。妈妈的离开给他幼小的心灵带来了伤害，导致他听到“妈妈”一词就会有特别的反应。当我了解这些情况之后，终于明白那天我播放《好妈妈》音乐时，他为何会作怪了。

我是老师，同时也是一位母亲，我想尽我的所能，让他得到更多的温暖。趁小朋友游戏时，我将他拉到我身边，蹲下身子对他说：“老师想和你做好朋友，你愿意吗？”他用惊愕的眼神望着我，小脑袋僵硬地点了两下。我继续：“以后有什么事你就跟我说，老师会帮助你，你要答应老师，以后不要挥小拳头了，行吗？”小家伙的脸部表情显得自然多了，眼神充满了期待。

我开始鼓励班上的小朋友和他一起玩耍，可是有部分小朋友不愿意接近他。于是每次活动时，我首先走到他的身边，带头和他玩，其他孩子自然而然地就加入了我们的行列。午睡时，我会特意走过去，用一两分钟的时间抚摸他的小身体，用面带微笑的表情看着他，此时的他很安静，嘴角微微翘着进入梦乡，相信他的心里也是高兴的。

我采用适当的方法和他爸爸进行交流，告诉他一些育儿方法，希望他多多关心孩子，不要用武力来解决问题，让孩子慢慢感受到父爱，配合我们尽快让孩子放下他的小拳头，学会主动友善地与小朋友共同游戏。

经过家园两方面的共同努力，他慢慢进步了。一次，小朋友不小心踩了他的脚，他举起了小拳头，可是马上又收了回去，然后下意识地看了看我，他的表情告诉我：“老师，我不了。”一会儿又和小朋友开心地玩在了一起。

看着他和小朋友愉快相处，我欣慰地笑了。