“双惠”宣教凝聚精神力量
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干群同心，其利断金
饮水思源，信念弥坚
“双惠”宣传教育活动
引导群众真正明白惠在何处、惠从何来
巩固了全省人民团结奋斗的共同思想基础
为新形势下开展形势政策宣传教育提供了有益借鉴
今年以来，按照省委宣传部的统一部署，各地各部门广泛组织开展的“双惠”宣传教育活动遍布全省城乡，成为具有一定影响的宣传教育品牌。基层干部群众在实践中总结出的“惠从党来、惠在民心，知党深情、报党厚恩”的心得体会，真实表露出广大干部群众的心声，充分反映了“双惠”宣传教育活动的显著成效。
活动开展以来，全省各地综合运用各种载体开展宣传教育活动，使宣传教育活动的渠道不断拓展，影响力不断增强。
全省各级报纸、电台、电视台等传统媒体纷纷开设专题专栏，推出一批有分量、有影响的报道。网络媒体开设“惠在何处、惠从何来”专题报道，开展了以问经济、问文卫、问民生、问创新、问新农村建设等为主题的系列网谈5期，专题点击量达200多万人次。
承德、邯郸等地注重发挥“五小”传统载体（即小讲座、小板报、小资料、小广播、小活动）等社会宣传阵地作用，通过举办各种形式的小宣讲、小宣传和演出活动让农村文化广场真正火起来，乡村小喇叭真正响起来。
张家口市通过手机短讯、LED屏幕、车载视频、楼宇媒体机等现代传媒手段，宣传各类政策标语2.6万多条。
省人力资源社会保障厅利用一点（政务信息查询点）、一线（24小时咨询热线12333）、两厅（政务大厅和服务大厅）、五网（河北人力资源和社会保障网、河北人才网、河北人事考试网、河北就业服务网、河北职业资格公务网），扩大宣传教育活动声势。
全省各地各部门充分发挥“草根”宣讲家的作用，把宣讲活动延伸到村、到户、到田间地头，广泛开展与群众面对面交流活动。
秦皇岛市着力打造“渤海”、“港城”、“碣石”等品牌论坛；石家庄市充分利用“燕赵讲坛”、“农民讲坛”、社区课堂等载体开展惠民政策宣传；衡水市采取群众点题，宣讲员解答的方式宣讲党的惠民政策，受到基层群众普遍欢迎。承德市开展了“百千万”大宣讲、双惠宣讲进基层活动，组织2700多个工作队，先后走访了160多个居民社区、2500多个行政村和1000家企业单位，累计为基层解决影响经济社会发展的突出问题4319件，排查化解各类矛盾纠纷3376件，为人民群众办实事8277件，宣讲受众达60余万人次。
在宣讲过程中，各地各部门紧紧围绕中心工作、民生工程、群众现实需要确定宣传教育内容，系统回答干部群众关心关注的热点难点问题。
省委宣传部组织编写了《河北省惠农政策200问》、《河北省惠民政策解读》、《惠在何处、惠从何来——与干部群众谈党的惠民政策》等图书，编印了6万套反映惠民政策和成就的系列招贴画，将与群众切身利益密切相关、涉及群众最广泛的农业惠民政策、义务教育免费制度、计划生育奖扶政策、新农合新农保制度、最低生活保障制度等惠民政策进行详细讲解。
省农业厅组织“百千万”农业干部下基层、解难题、送服务行动和“信息惠农家”主题日活动、阳光工程培训、农业科技促进年等特色活动，共组织集中宣讲160余次，宣传信息2300多条，向群众发放明白纸、宣传卡片15万多份。
省卫生厅组织开展了“基层医改燕赵行”主题实践活动，深入11个市的35个乡镇卫生院、28个村卫生室，与千余名基层医务工作者和群众进行座谈，深入宣传农村新农合政策给基层群众带来的实惠。
省教育厅围绕推进义务教育均衡发展、农村义务教育营养改善计划的实施、农民工子女入学问题的解决、高校毕业生就业等大力开展宣传教育活动。
为增强“双惠”宣传教育活动的吸引力和感染力，各地各部门按照省委宣传部、省文化厅的要求，挖掘利用本地文化资源，动员文艺活动积极分子，创作一批反映“双惠”的文艺节目，举办了一系列以“双惠”为主题的文艺活动。
邯郸市以“欢乐乡村”为载体，通过“双惠”文艺活动吸引广大干部群众参与，宣讲党的惠民政策及其取得的成效，共举办文艺宣讲活动150余场，受众达60余万人。
承德、唐山开展了“千场文艺演出进基层惠民活动”，用身边的真实事例，创作了一大批具有民间特色、通俗易懂、群众喜闻乐见的文艺节目，共演出1000多场，受到了群众的普遍欢迎。
为强化宣传教育活动效果，各地各部门重视利用现实生活中的例子、身边的人来宣讲，动员和吸引群众广泛参与，以群众教育群众，以实践教育群众。
承德市开展了“群众讲群众听”活动，邀请受益群体代表或受益典型“现身讲”。廊坊市在全市选取民生建设示范点205个，作为“双惠”教育现实教材，组织广大干部群众就近参观学习，增强了宣传教育的说服力和感染力。
各地非常注重将宣传教育与办实事相结合，用实际行动宣传惠民政策。沧州市将“双惠”宣讲团在农村宣讲、调研过程中遇到的群众急需解决的问题进行集中收集、建立台账，组织“三下乡”成员单位进行“一对一”帮扶，提高了“双惠”宣传教育活动效果。保定、邢台等地不断完善“双惠”宣传教育活动的督导协调、案例规范、座谈交流、典型选树等方面的长效机制，推动宣传教育活动常态化、制度化。