《中学教师》双月刊组稿计划

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《现代教育科学·中学教师》双月刊，由吉林省教育厅主管，吉林省教育科学院、吉林省教育科研管理学会主办；部省级教育理论期刊，国内外公开出版发行。本刊为全国独家中学教师发展研究专业学术期刊，主要面向全国中学教师与相关教育科研和行政管理者，以刊载中学教师教育教学工作中的应用研究和实践经验为重点内容，倡导学术理论观点的创新性与实用性的科学统一，力求理论指导与实践工作的有机结合，推进中学教师的教育理论素养和教育实践能力的提升与进步。

《中学教师》2013年全新改版，从内容到形式上都将有较大改进。旨在通过提升本刊办刊品位，提高本刊服务质量，引领教师专业发展，聚焦教育教学热点，关注教师健康成长，展示教师光辉人生。

现将2013年组稿计划公布如下，诚邀广大读者、作者提出宝贵意见，并踊跃投稿。

五大板块设置：

学校管理

研究学校领导方略、先进治校理念，探索管理科学方法、优秀经验、实践规律。

栏目设置：名校之光、管理纵横、局长论坛、校长视点、教育时评

教育理论

相关教育理论的创新研究，教师工作的理论内涵探讨。

栏目设置：理论创新、课程探索、课题研究、学术前沿

教师发展

优秀教师的成才之道、班主任工作指导、教师专业素质提升、教师成长进步感悟。

栏目设置：教师专业化、教育科研方法、班主任之窗、教师心语

教育与文化

教育传播文化，文化承载教育。加强校园文化建设，促进教育改革繁荣。

栏目设置：校园文化、名师人生、专家论丛、教师随笔、海外校园专栏

教学研究

研讨教学理论创新，总结科学教学规律，宣传先进实践经验。

栏目设置：校本科研、课堂新探、学科教研、评价与考试探究

投稿要求：

2000～6000字为宜。稿件请发入本刊电子邮箱，同时提供作者如下详尽信息：姓名、出生年、性别、籍贯、单位全称、职务、职称、邮编、电话。《中学教师》所发表文章，均进入“中国知网”（CNKI）等全国权威学术期刊网络检索系统全文备查。

四封宣传征集：我刊2013年向全国中学和教育单位公开征集四封宣传图文。

内容：彩印封面、封二、封三、封底和部分内文版面的图文组合，详情请询我刊编辑部。

联系方式：

地 址：吉林省长春市湖波路65号（邮编：130022）

吉林省教育科学院基础教育期刊出版中心

电 话：0431-85336138 0431-85336718

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