老师教我“买”了辆雷克薛斯
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“sheets餐厅”
为了让大家练习如何买卖商品，经济课老师Sheets女士决定把课堂布置成以她的名字命名的“Sheets餐厅”。销售的食品有爆米花、甜点、香肠、冷饮等等，分布在不同的“店面”，同学们可以轮流扮演店主或消费者的角色。
我、白人女生Kala及越南同学Duyen被分配到了甜点区。“So wewill be selling desserts，right?Whatabout Super Dessert for our companyname?”(我们不是要卖甜点吗?那我们的公司名字就叫“超级甜点”吧!)Kala建议道。
“Too lame”(太烂了。)Duyen脱口而出。
我突然有了个点子：“Dessert 4－ever might becooL”(叫“永远甜点”可能不错哦。)
Kala和Duyen都点头同意，于是我们的店名就叫做“Dessert 4-ever”。
此外，我们还要设计一个logo和广告词。
Sheets女士启发大家说：“Wal-Mart的logo是个笑脸。广告词是‘天天平价’；麦当劳的logo是个字母M，广告词是‘我就喜欢’。”
我想，我们一定得设计一个有趣一点的，不然顾客怎么会记住呢?经过讨论。我们组再次接受了我的创意：logo是从一把焰火中喷出巧克力和纸托蛋糕，广告词：“Ch-ch-ch―cheerful chocolate!”接着，我就把它画在一张广告纸上。
Sheets女士发给了全班同学每人一张列有食品和餐具的清单。在我的清单上，老师用笔在“Plates(20Count or more)”上划了一条绿色的线，要求我至少带20个纸盘子来。而其他同学则分别被分配带饮料、爆米花、甜饼、香肠、餐巾纸、杯子、一次性手套等。老师特地写了封信让我们带给家长。希望家长和我们一起上商店选购不少于2美元的指定食品或餐具。
在Sheets女士发给的清单上只有甜饼一项属于甜点。如果一家甜点店只卖甜饼，那不是太难堪了吗?所以／，我们店3个人都同意多捐献些甜点来，并且把它们写在菜单上：
甜饼(任何口味)$1.00／2块
巧克力棒81.00／2根，
棒棒糖$100／4根
第二天。大家手上都提着老师要求带的东西来上学。Sheets女士已经把“餐厅”搭建起来了――在教室不同的角落，摆着4个分别用3张课桌拼成的“u”字形的店铺，正中间有8张“饭桌”。
当我们走进“餐厅”时，sheets女士发给每个同学20元“钞票”。经过商量，我们组的Kala先当甜点店店主。我和Duyen就成为“Sheets餐厅”的顾客。
现在教室里简直比菜市场还热闹――大家不知为何都激动得哈哈大笑，东奔西跑的――可能是我们从未有过用假钱买真东西的经历吧!
开爆米花店的是我的好朋友Alejandra和Mir-na，我先到她们那儿去捧场。
“Hi，welcome t0 P0p’8 popcorn!How may Ihelp you?”(你好，欢迎到Pop的爆米花店!您需要什么呢?)在前台的哥伦比亚女孩Aleiiandra问我。
我看着她们商店的菜单：“Er I want a normalpopcorn with extra butter arid extra salt，”(嗯，我要一盘加奶油和盐的爆米花。)
“That will be 7.00”(那一共是7美元。)A1e，jandra对我说，“But l will gi’ve you a discount，youonly need to pay 5 dollars”不过，我可以给你打折，你只要付5美元就行。
哇，真好!我谢过她之后，端着Mima给我的爆米花，津津有味地坐在“饭桌”上吃了起来。这时Duyen端着一大袋的糖果和一杯饮料坐在了我旁边。当我准备去购买热狗时，20分钟已经过了――我和Duyen现在要回到自己的店里当服务员了!Duyen在前台负责收钱和招呼客人。我戴上了卫生手套在后台准备食物。
我们店的生意挺红火的，顾客在排队等候，我连准备食物都来不及。不知刚刚Kala一人是怎么把这个店管理好的?!
“Here ale your cookies and your chocolate bars，Thanks for coming!”(这是你的小甜饼和巧克力棒。谢谢光临!)我带着笑意把Helen要的甜点给了她。 “Thank you very much!”她接过后连连道谢。
时间过得真快，下课时间已经到了。咳，还有一些顾客在排队呢!
贷款“买”汽车
“Today you are goi’ng purchase a car，jtshould be less than 50 000 dollars，It could be anykind，You are goi‘ng loan，it”(今天你们将要购买一部车。不过你要用贷款。这辆车不能超过5万美元，没有款型限制。)像上次开餐厅一样，经济课老师Sheets女士这次为我们大家成立了一个“Sheets汽车业务所”。她顺手发给我们两张纸。“The small pa，per shows how much you get pay each month――2 500 dollars，subtract your basic needs 800 dollarsis 1 700 dollars，You couht use 1 700 dollars to doanything you want shopping，traveling…Theremainder is for your eaL”(这张小纸上写着你每个月的工资――2500美元，减去你的基本需要800美元。剩下1700美元。你可以用这1700美元做任何的事――购物、旅游……余下的钱就是你买车用的了。)
接着，Sheets女士把我们带到电脑室，吩咐我们上网找一辆自己喜欢的车。“The bigger paper hasa chart of your loans per month depends on thepri‘ce of your car and your insurance，extra pack-age if you wahl so remember，the insurance andthe Daekage will also cost money”(这张大一点的纸上列有你每月的还贷款表，这与你选择的车价、车保险以及你是否想要额外的套餐有关。记住，保险和
套餐同样需要付款。)
我估算着，用250美元作为自由开支就够了吧，1700减去250还剩1450美元。哇，真棒!我看着表格――就算买最好的车(5万美元)，每个月也只要还1389美元的贷款，3年即可还清!不过，这好像不太现实，因为这样就几乎没有钱买保险了。如果我选择5年贷款。每个月只需要还834美元，这样就宽裕多了。
现在就得选车了。既然有这么多钱，还不如买个好车得了。因为我爸在美国开的是二手的xus(雷克萨斯)轿车，虽然只花了6800美元，但坐起来感觉挺好的，所以我就先试试Lexus吧。我在Google上搜索到kXUS的网站，WOW!这里有好多的车型，看得我眼花缭乱。买轿车还是跑车呢?跑车看上去很酷，但不实用――最多只能坐两个人。最后，我把眼光落向了Lexus ES 350。40000美元的ES 350轿车不仅价格合适，而且款型好看，车内的设备也相当豪华。
于是，我在大张的纸上写下ES 350的基本信息：年度、价钱等。接着。我就要找出每个月的贷款：4万美元的车子，如果用3年的贷款，每月需还贷1111美元；如果用5年的贷款，每月需还贷666美元；如果用6年的贷款，每月还贷556美元。
其实，现在我该到“Sheets汽车业务所”那里，让“业务所所长”Sheets女士帮我处理每月的贷款和保险。“Sheets汽车业务所”的生意真好，买车的顾客已经在Sheets女士的办公室门前排起了长队。
终于轮到我了。我走进了“Sheets汽车业务所”，并在Sheets女士的办公桌旁专门为“顾客”准备的椅子上坐了下来。Sheets女士边看着我的两张纸。边对我说：“So are you SUre you want协purchase 40000dollars’Lexus ES 350?”(你确定你要购买40000美元的LeXUS ES 350轿车吗?)
我点了点头。
“Okay”Sheets女士把她的目光锁定在了贷款表上，“You have 1 450 d0Uars left for your car，1et’s piek l 111 dollars for your loan，yOU have t0pay it for 3 years，Okay?”(你还剩1450美元可以花在你的车上，现在我们先选3年的贷款吧，每月你需交1111美元，好吗?)
“OK”
“Now$1 450-$1111=8399，You have 399 dollars left for your insurance”(1450美元－1111美元=399美元，你还剩399美元可以花在保险方面。)Sheets女士拿出3张卡片，“Pick a card and seeabout you driving history”(选一张卡片，看看你的驾驶记录如何。)
在美国，驾驶记录越好的人，交的保险费越便宜。于是。我抽了一张――只见卡上写着“P00R(差)”。ah，看来要多交钱了。
Sheets女士把我的每月保险和贷款合计了一遍――总共是1390美元。我给“sheets汽车业务所”写了张1390美元的“支票”，sheets女士收下后给了我一张收据。
哇，拿着收据，我真有点像已成为大人的感觉!