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责任 第4期

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“你为什么要管我?”“那是我的责任!”叛逆的,坚毅的,四目相对。(开头先安排这样简短有力的对话,突出了矛盾,增强了吸引力,点出了主题)

李树从小就是一个品学兼优的孩子。但初二那年,李树的母亲离开了这个贫穷的家,离开了“窝囊”的父亲,也离开了他。李树疯狂地撕扯下墙上的奖状,随后就是沉默。椅子上坐着的,是更沉默的父亲。(简单的交代,表现出李树所受的打击之沉重)

直到有一天,父亲从李树的学校回来。他看到李树正在看电视,旁边扔着破旧的书包。(体现了叙述的跳跃性。虽未详写,但李树的颓废通过这一细节已经体现出来了)

父亲走了过去,关上了电视。

屋里,四目相对。(于无声处听惊雷,李树的叛逆渲染了出来)

“你最近怎么回事儿?成绩下降得这么快?不要让家里的事儿耽误了你的学习!”

李树没有理会父亲,径直走向卧室,留给父亲一个背影和一声清脆的关门声。(此处详写很有震撼力)

转眼间,李树上高中了。他学会了吸烟、喝酒、逃课、打架。(此处的略写很有必要,为下文李树打伤同学埋下伏笔)

“我的事不用你管!”(照应开头,呼应后文,点题意识和线索意识很强)

“自己做的事,就要勇于承担!走,跟我去医院看看那个同学,向他道歉!”父亲拉上李树,提着补品去了医院。李树在后面默默地跟着,眼里满是不屑和不甘。(详略得当,详写了李树的表情、动作,略写了事件的原委和探视过程,疏密有致)

走出医院的大门,李树向父亲大声喊道:“你为什么管我?”

“那是我的责任!你也要勇于承担自己的责任……”

“我的事不用你管!”李树扭头狂奔。

忽然一辆卡车冲过来。“危险!”父亲冲了过去,推开了李树。

“爸――”在一声刺耳的刹车声中,李树倒在了路边。接着,他就看见父亲被抬进医院。(此处写双方在医院门口的争执,既点了主题,前后照应;短促的句子也渲染了矛盾的尖锐和情况的危急)

“你为什么要管我?”“这是我的责任,因为,我是你父亲――”(再次点题,也完成了对父亲形象的塑造,使得李树翻然醒悟成为可能)

李树陪着父亲,守了两天两夜。父亲这次住院要花费几万元。几年来,父亲一个人养活着李树,家里一贫如洗。随后,李树冲出医院,到处奔波,找工作。(此处略写,是因为激烈的矛盾冲突已经结束)

某建筑工地上,一个表情坚毅的男孩正在挥汗如雨,纤细的体格,黝黑的皮肤……(略写了找工作的过程,详写了人物的肖像,为了突出人物的转变和心灵的升华)

责任是红花下的绿叶,平凡却不能缺少;它也是一根魔术棒,改变着你的人生,洗涤你的灵魂,完善你的人格……(几句简单抒情议论,明确主题)

或许以后,父亲病好后,李树又会回到初二以前的李树。

记叙文,需要根据主题表达的需要,合理选材,大胆取舍。当详则详,当略则略,当舍则舍。学生写记叙文时,通常有这样的错误意识:唯恐交代不周,唯恐读者不懂,面面俱到,使得文章张弛无度、平板无奇。所以需要学生对详略取舍的安排提高到一个新的高度。另外,尽量多描写,少叙述。描写,尤其是详细的细节描写,是记叙文的血肉。只有细节,才是真实的。我们讲详略,更主要针对的是详写能力不足的问题和大胆取舍的问题。