班干部:咱们小班有力量
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还记得许多年前的春天
那时的我还没当班干部
没有竞选赛没有“输”
没有24小时拉票的横幅
可当初的我是那么快乐
虽然只有一颗大大泡泡糖
在教室，在操场，在校门口
也不会争一道杠的红袖章
你们是此刻烂漫的春天
像我们那时天真的模样
你们天天给力好好学习
曾经的浮云随神马而去
才感觉领导同龄人没那么简单
也许有一天你华丽转身
你会发现一切并没那么糟
也许有一天你悄然长大
便不会再有沮丧的泪
止不住地流淌
管理学的深刻体会
陈楠
说到我这个班干部，真是感既不少，我是被老师推到班干部的位置上的，直接原因是因为我为调座位的问题放学后找到班主任，和他谈了谈，结果位置没调成，老师还说我这个人会办事，就直接任命我为班干部了。
才开始啊，我也和历代伟人一样，满怀着自己的政治理想，想带动大家将我们班建立成为一个上下齐心、团结一致、友善和谐的班集体。
可理想与现实总有差距，我也在很早就意识到这一点。所以当我的朋友问我当班干部以后有什么感想，我说了一句：“任重而道远。”我甚至认为我只要把班级管理得最不坏就行(最不坏的标准即纪律严明)，至于上下齐心、团结一致，圣人都还办不到呢，就先放在一边吧!当然，不是我们没有信念，而是现实有太多问题，实在难以完成。
这一回当班干部，我切身体会到做领导的不容易，体会到了政治家的韬略是怎么一回事。首先，一名领导要意识到每个人是不同的，性格、习惯、特点、品质等都不同。要想把各式各样的人管得上下齐心，的确不易。你可能会因此得罪人。(一个好领导在决定当一个伟大的领导之前就应明白这一点。所以当“属下”不理解你、不体谅你时，你一定要以一种宽厚的心胸容纳一切非议，尽量去化解一些误会。)
另外上下齐心、团结一致也是有客观条件的，那就是利益一致。如果没有这个客观条件，就算领导再有才能，也很难使内部团结起来。我们这个小班级当然不存在因利益尔虞我诈的问题，但却存在许多事不关己、高高挂起的问题。我们现在正上初三，面临着升高中的严峻挑战，每个人想的各有不同。学习好的同学大都只忙自己，他们才不管别人能不能考上呢，他们只是自己拼命地干。而学习不太好的同学呢，一直徘徊不定、闷闷不乐，卷子发下来哭个不停，考试之前叨个不停；无所事事，得过且过，还没事给班里添乱……你说带这么一帮人，能不难么?
还有一个问题就是，班干部责任大权力小，不像社会上大公司里的老板一样，管理员工得心应手。老板那可是谁不听话就罚谁，开除你，你都没话说。可我们能么?我们总是一心为了同学好，还要给同学说好话。结果常不被理解，还不能冲他们发火。这不，前几天，因为我同桌大声讲话我记了她的名，结果本来关系很好的俩人就反目成“仇”。可我是依法治班啊，我是对的啊。哎!我有时在想，不要以为你是对的，就会有人帮助你、支持你。而我还想做到的一件事是，就算没人支持我，我也不能放弃我的信念、我的原则。
……通过这次当班干部，我了解到政治家为什么了不起了，并且对管理学又有了深刻的体会。要干好一件事，真不容易啊!
春夏秋冬里的班长往事
荷塘＆月色
班干部，再小也是个官儿。作为班干部，凡事都得起榜样作用。
我身为一名已体验六年“一人之下，六十人之上”班级生活的老班长，对“班干部”这词儿可是理解得深之又深，透之又透。在我看来，想做一名令全班人都满意的班干部，简直比登天还难。
春天，乍暖还寒，我感冒了，用纸巾擦鼻涕，就可以听见一旁的人说：“瞧!班长多不注意形象，有损咱班威望。”“呃……”我，无语。
夏天，天热我也热，心情也烦躁。大家不安静，我就大喊：“谁再吵我就对他不客气!”只听讲台下响起一阵哄闹：“你再吼，我们就把你撤了!”
秋天，落叶纷飞，我为了环境也为了好玩，捡了几片枯黄的落叶去学校，没想到一进教室，大家就对我大喊：“看呐!班长乱摘树叶!还榜样呢，真为你感到羞耻!”“我……”我可真是百口难辩，跳进黄河也洗不清。
冬天，我的嗓子沙哑了，站在讲台上喊不出来。班上几个调皮鬼就说：“某个班长真要命，不尽责也不尽心，谎称嗓子哑，还不是想省力!”……
以上举例都属鸿毛，等到我犯错，那才是“挑刺儿专家”们一展“才华”的良机呢!
一次，由于我前晚功课太多，做到深夜才合眼，因此第二天精神恍惚，一整天处于“半游离”状态，听课自然听不进去。可偏偏数学老师也像挑准了时机似地找我的茬儿。老师讲圆的面积，他的话在我这儿“半游离”后当然左耳进右耳出。然后，老师突然抽到我：“刘晨昕，请问圆的面积怎么算?”我愣住了，慢吞吞地站起来，脑袋里乱七八糟，胡乱答道：“呃，圆面积等于直径乘圆周率。”话音刚落，全班同学都用惊讶的目光看着我，我立刻意识到大事不妙，老师生气了：“下课留在讲台上背书，哼!”哇呀呀，好惨啊!
一下课，我就一个人站在讲台上开始背书，周围却围了一堆同学。他们既不是来背书的，也不是来安慰我的，而是来集体参观的。大家对我议论纷纷，说得最多的话还是：“她还班长呢!”甲故作语重心长：“班长啊班长，改一改，将来还可以好好做人!”乙幸灾乐祸：“呵，想不到咱们的大班长也有今天。亏我们当时还选你呢，真是投错票喽!”大家你一言，我一语，结果，出乎所有人意料，我“哇”的一声哭了：“呜呜呜，这班长我不当了!”没想到，我的这句话换来的竟是一片震耳欲聋的掌声!
事后，我仔细琢磨了一下，也渐渐想开了。虽然同学们百般“刁难”我，可为什么还要选我当班长呢?就是因为他们信任我呀!虽说班长也有苦衷，可话又说回来，干任何事都不是那么容易的。我相信，只要脚踏实地为班级干事，总有一天会得到大家的支持与理解。
21世纪最欠揍的对象：班干部
乌拉依贝贝轰
都说“做人难，做个帮助别人的好人更难。”那我想说：“当班干部难，当一名将班级管理好的班干部更难。”
按说正处花样年华的我们，不应有此感慨，可自打我出生的一刻起，我就生性顽劣，不服管教，且受鲁迅先生思想的深刻影响，在违背“集体主义”的同时又要走“叛逆者的思想道路”。所以自认为是“无产阶级派遣的革命者”，很是不解人情世故，又要担任两个可恶的职位：学生会副主席和班上的学习委员。
不仅仅是我，我所在的班级里的这种人多的是：比如纪律委员，明明自己都做不到在自习课上清风雅静，却不准别人为借一块橡皮而开口。还常说“人嘛，总有犯错误的时候。”又要求别人不犯错误……这就是21世纪最欠揍的对象：班干部。
从小学起，我就一直担当重任：副班长、班长、学习委员、组长、科代表……如今又在老妈所在的学
校所在的年级所在的班读书，偏偏我妈又是一名信奉“荆条下面出孝子”的“中国传统教育信徒”，我深受其害，虽不与人打架，却常常出语伤人。所以基本上认识我的人都对我敬而远之，觉得我太苛刻。我却感叹“知音难寻”!
说实在的，没当过班干部的人总觉得班干部很爽，不仅是老师面前的红人，还可以“威慑”同学们，所以许多人都想当班干部。班干部是有班干部的好处：1 是“知名人物”，家长来到学校都要看看班委干部的表，那是件多露脸的事；2 锻炼自己的领导能力、口才等。
但谁又理解我们的痛苦啊?第一，班干部有时是个好心没好报的主儿，你提醒他犯错误了，他还狗咬吕洞宾不识好人心，骂你是老师的狗腿子，是“封建王朝统治阶级”的“低级官员”。第二，班干部应以身作则，处处都要有应有的风范。我不是说不该提倡这种风气，而是说没有多少班干部做得到(起码在我们班)，或者是嘴上说行心里却一个劲儿埋怨。就连做作业，班干部哪个没完成，都会是双倍处罚。第三，还有一部分不称职的班干部，在同学中没有威信，又必须执行老师的任务，不然两边都处理不好，真是“上要禀君，下要告民”。而一些“刁民”就不配合，跟你对着干，让你不知所措，很难堪。
我是班干部，我希望能为班级、为大家服务，共同创造好的学习环境。但偶然的一声叹息，让我呆立：“班干部，想说爱你不容易呀!”
班干部们的集体会议
记得那天放学，班主任把我们10名班干部留在教室里开会，主要是反映一下同学们近期的学习情况，说得难听点，就是比同学们打小报告更高级的举动。
我在这所学校是第一次作为班干部参加这种性质的会议。我一直是一名学习成绩不错的普通学生，不喜欢参加集体活动，就是在自己最喜欢的课上也不会主动发言。总坐在教室最后一排，老师按名单叫人也不会叫到我，因为名字也写在最后面。像我这样的人是很容易被忽略的，一时间参加这种会，多少还有些好奇和兴奋，毕竟这种会我从小到大还从未接触过。
成为班干的原因其实很简单，因为历史老师不满意她的科代表，不能将同学们的作业及时送到。班主任看我平时做事还算严谨，而且绝对恪守规矩，再加上语文老师对我的高度欣赏，在班里有小小的美誉，因此我就被提升为了历史课代表。
得到这个职位，我还是很高兴的，我喜欢历史，我还清楚地知道那些名牌高校想要的是怎样的学生，而我必须以成为这样的学生而努力着。(我不想因为我的任性就扼杀自己的前途，我还没那么傻。)
班主任已有32年教龄，性格温和，说话客气。她本应退休回家，只因学校挽留，才留下来教我们。我打心眼里尊敬她，可像她那样年纪的老师，普通话有时不大标准，说着说着总变成上海话。导致我这个来上海没多久的“外省引进人才子女”听得一头雾水。有好几次想告诉她，希望她说普通话，但看其他同学稚气未脱，已有了大人一般稳重的脸，于是到了嘴边的话就又咽了回去。
这次开会也一样，我只能装作稳重地去观看其他同学的脸色，他们笑我也笑，他们严肃我也严肃，他们点头我也点头。等到他们发言时就认真聆听，从中分析问题怎么解决，然后自己再发言。这么做时，突然想起爸爸对我说过的话：“领导喜欢有主见的下手”，也许我纯粹是为讨老师的喜欢罢。
当这次班干部会议轮到我发言时，我从前任历史课代表不能及时将作业送到办公室为出发点，一针见血地指出早上同学们到组长那里交作业会造成极其没规矩的混乱，还会造成作业被遗失或漏交的情况。然后在大家思考这个问题的同时，我又委婉提出小组长可以在组员全部到齐的情况下主动去收同学们的作业本。这样效率会提高，同学们抄袭作业的时间也少很多。从某种层面来说，也促进了他们自主地完成作业。
我的观点得到老师和其他班干部的大力赞同，并计划从下周起施行。看到老师赞赏的目光，我觉得我自己第一次发言算是成功收尾，最起码让老师印象深刻。接下来，我们的会议从反映同学们的学习情况转到了下一批团员选举活动上。
让我感到惊奇的是，我们班共36人，竟有30票推荐我，老师对我也表示支持。这时我就有点坐不住了，不由再次硬着头皮站起来发言。先是诚恳感谢老师和同学的心意，然后委婉表明了我在原先的学校已是团员的事实。只因学籍没转，暂属“团员黑户”而已。
由于我的离去，成功空出一名团员的位置，老师就接着询问有没有合适的人选。那时我想起了坐我旁边的像一杯牛奶一样安静的女生。我认为像她那样的人，虽不够优秀，但很稳重。当我犹豫着说出了我的想法后，很快就遭到其他班干的否决，说她喜欢抄袭别人作业。
老师最终决定选择了那位比我们小一岁左右跳级上来的“越前龙马”。他学习好，但行为极其幼稚，一节课给他一张纸都可以玩得有声有色。但因为他平时可爱，所以同学们还是很喜欢他的。
会开到这里，已接近尾声，班干部们准备散伙。老师才发现值日生不知哪里去了。我们班干部轻轻接过老师的话，说：“他们家里有事，再加上会下雨，因此就提前回家。”然后大家将教室打扫了一遍。我们都很清楚地知道，与其抱怨同学们没完成自己的工作，倒不如自己将那些事做完，还能给老师留下一个好印象。
这次会议在天黑前正式宣布结束。
我推着自己新买的电频车，走出校园的时候，透过高大的树木，看着灰蒙蒙的天空，第一次有了一种想哭的冲动――原来我早已长大!