储备宝宝的积极情绪
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一、哭
所有宝宝出生后都会哭的，哭是一种需求表达。随着宝宝的成长，哭也逐渐成为一种情绪上的宣泄。此时，父母的态度非常重要，如果孩子在哭第一声的时候，就冲过去抱，那么在后来的养育中，如果他遇到不顺心的事情时，必然需要父母的拥抱，行为易懦弱，自我安抚和调整的能力就会欠缺。
如果宝宝想要什么东西，
比如吃的东西。
此时，爸爸妈妈可以这么做
面带笑容说：宝宝，妈妈给你喝奶。手里的奶瓶可以多晃一会儿，最好坚持两分钟左右。
心理化教育意义
延迟给予，不断培养宝宝的耐心。等到宝宝慢慢长大，他也会格外珍惜自己的玩具或渴望的东西。
宝贝哭的时候。
此时，爸爸妈妈可以这么做
用温柔的语气询问：宝宝怎么了，手可以抚摸宝宝，但不要立目口抱起来，母亲最好能忍住内心的焦急等两分钟后再抱。
心理化教育意义
询问是为了宝宝可以说出自己的感受，延迟拥抱可以让宝宝有合理适当的宣泄过程，耐心、自我安抚能力会增强。
我的经验
格格要吃某样东西，我总是会等那么一会，所以她的期待感喜悦感非常强，不止给自己带来快乐，也给我和先生带来快乐。格格哭的时候，我和先生总是再等等，当抱起她的时候，她已经自我调整好，不哭了。格格才两岁，我已经看到了她可贵的耐心。
二、害怕
相信所有准妈妈都能理解这种情绪。这种情绪从基因里带来，成人会感受到，宝宝也是如此。宝宝从母亲温暖的怀抱里脱离，会没有安全感，所以特别渴望妈妈抱着。渐渐地，他能区分白天和黑夜，对黑暗会更为害怕，等到再大日寸，会有各种各样害怕的人与事物。
孕期我们要做准备
比如为宝宝准备一种可以赋予超能力的东西，比如金子做的小铃铛，或小观音等有保佑意义的物品或者玩具。在宝宝出生后，就不断地给他暗示，这样的东西会保护你，照顾你。
宝宝出生后
妈妈要在睡觉前陪伴宝宝，哼歌、讲故事，这些都会让宝宝内心感觉安全。这样的状态最好持续到宝宝三岁，那时他已具备非常好的安全感。如果宝宝长大了，用口语表达自己害怕某物时，我们一定要认真倾听，并教给他解决的方式。这时，你就可以说，你的铃铛一首都在保护你，妈妈爸爸也会在你身边保护你，不必害怕。
心理化教育意义
“相信”是一种对人生的态度，当我们在怀疑时，自然会有各种负面情绪出现，比如担心、害怕。人生有很多时候必须要去面对些残酷，“相信”的力量从内心积累得越多，负面的情绪就会越少。就像很多经常出差的父亲，很少有时间照顾孩子，他的孩子可能会不相信父亲是爱自己的。建议工作奔波的父亲，可以准备个可爱的玩具，比如超人，或者可爱的小猪。告诉孩子，爸爸会变成他来陪你哦。如此，孩子会理解父亲，并能长久相信这份爱存在。这样的培养，不止可以帮助宝宝有安全感，不再害怕，也会对情感培养有良好的帮助。
我的经验
格格出生后，我每天都会给她戴上金子做的小铃铛，告诉她小铃铛会保护她。格格到现在为止没有怕的事物和人，对人非常热情。虽不能说永远没有害怕的情绪，但我早已经做好准备，她的内心也已经具备了面对的能力。
三、洗澡
也许因为地域习惯差异，对于宝宝出生洗澡这件事情，会有不同建议。但我个人建议是，最好在宝宝出生之后到三岁，坚持每天洗澡，除非有特殊情况。这不仅仅是培养宝宝爱干净的习惯，常常洗澡也使宝宝身体健康，睡觉特别安稳。如果准妈妈们准备给宝宝洗澡，也要有心理化的教育方式，毕竟不是所有宝宝都喜欢洗澡。怎样才能更好地让宝宝得到身心的释放呢？
1 洗澡时的氛围很重要。
你可以唱歌给宝宝听，比如范晓萱的洗澡歌就很应景。洗澡的光线要柔和，稍稍亮一些。无论宝宝喜欢不喜欢，你的声音一定不能颤抖，不能着急。喜悦的声音是最重要的。宝宝在光的状态下，很容易被吓倒。洗澡顺序要每天保持一致，每洗到一个部位，都要先告知宝宝哦。
2 妈妈和宝宝一起洗澡。
孕妈妈出了月子或生产一百天后，可以和宝宝一起洗澡。在温暖的水中，宝宝会很喜欢躺在妈妈怀里。
心理化的意义
让一种踏实温暖的情感持续加强，这将深远地影响宝宝未来对母亲的情感。
我的经验
格格从出生后到现在为止，每天都会洗澡。且不说身体非常健康，她在获得安全感之后表现出的独立才是让我最吃惊的。一岁的时候她就开始淋浴了，而且经常给邻居的宝宝们做榜样，洗澡很乖，自己洗澡的顺序和我洗时一样。洗澡结束后，还会将浴缸里的东西都收起来。
四、饮食
我们无法预知宝宝将来的饮食习惯是否良好，但现在着手准备，将来就能轻松应对。
孕期可以做的
从现在开始培养，和老公、家人一起吃饭。吃饭前可以对肚子里的宝宝说：“和妈妈爸爸一起吃饭喽。”吃饭时还可以表达感受：“嗯，很好吃！”
宝宝出生后
宝宝快要添加辅食时，尽量让宝宝和家人一起吃。大多数妈妈都是先喂宝宝吃饭，但你的饭一定要摆在面前，爸爸可以和宝宝一起吃。有爸爸妈妈陪伴，宝宝会吃得很香香。正面积极的暗示还是很需要：“很好吃哦。”宝宝从八个多月开始，吃饭时就很容易接受各种营养食物了。
心理化教育的意义
父母是孩子的榜样，你做得好，孩子也会好。同样被模仿的还有你的情感、你的语言、你的人生态度。
我的经验
孕期，我吃饭很香，也一直都在做正面的心理暗示。宝宝四个月吃果汁和蛋黄时，我也会一起品尝。格格很早就开始吃饭了，爸爸一直都会坐在宝宝身边，直到她吃完才会离开饭桌。格格喜欢吃各类食物，并发出感叹，就算是一杯白开水，她也会说：好喝极了。当宝宝饮食很好时，身体自然也会很棒！
五、学习
学习也是一种习惯，要从零岁培养。到宝宝三岁之后，你将会很轻松地看到他主动学习的能力。虽然我不主张在此时让孩子学量文化知识，但此时有必要培养宝宝的读书习惯。我不希望格格将来上学很累，而此时的培养会让她对学习充满兴趣和自信。
孕期可以做的
准备色彩丰富的唐诗、童谣，学一些儿歌。经常念给把宝宝听，不止能让宝宝熟悉你的声音，也是很好的熏陶。
宝宝出生后
对着宝宝黑黑的眼睛念诗或童谣，或唱歌。多次重复会不断强化记忆。当宝宝做手指练习时，一定要让宝宝握书，不要怕书被撕毁，触觉非常能够加深记忆。在四个月左右时，就要拿着书给她看。看书的时间最好固定，比如睡醒之后玩耍时，或洗澡前的准备时间。
我的经验
怀孕时，我一直对宝宝讲小故事，告诉她故事讲的是什么意思。格格出生后，很早就开始玩书，到九个多月时她已认识十多个字。每天她都有一段时间来看书，听我讲故事。现在，才两岁的她有着惊人的专注力，最长的看书时间竟然是：一小时十五分钟。会说话的她已经可以看书给我讲故事了。