高校图书馆与大学生素质教育探析

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摘 要：素质教育是当今教育改革和实践的中心课题。高校图书馆作为高等学校的教学和科研中心，它不仅是学校的信息中心，也是大学生素质教育的重要阵地，发挥着教书育人、服务育人、环境育人的巨大作用。

关键词：素质教育；高校图书馆；优势；作用；途径

实施素质教育培养具有综合素质、全面发展的高素质人才，已成为当代中国教育改革的主旋律。作为高校三大支柱之一的图书馆，应当适应时展的需要，充分发挥自身优势，挖掘潜力，完成时代赋予高校图书馆的重要使命。

一、图书馆在大学生素质教育中存在的问题

1、对图书馆在大学生素质教育中的重要性认识不够。高校图书馆在对大学生实施素质教育过程中有着得天独厚的条件，它与课堂教学与实践教学相比更具有主动性、灵活性的优势。高校图书馆以其丰富的馆藏文献资料、整洁、优雅、宽敞的环境，先进的收集、整理、储藏、传递文献的技术，在对大学生实施素质教育中具有独特的地位与作用。很多大学生所获得的知识都是通过大量查阅图书馆丰富的文献资料获得的。但从现实情况看，许多图书馆对强化大学生素质教育普遍存在意识淡薄的现象，对图书馆在大学生素质教育中的地位与作用认识不足。

2、高校图书馆的素质教育功能没有得到应有的开发与利用。长期以来，在人们的意识与观念中，认为图书馆是读书学习的地方，但却很少重视图书馆对大学生素质教育的功能开发与利用。这一点直接影响着一个图书馆的办馆理念，影响着图书馆的服务理念。许多大学生除了从课堂教学中获得知识外，更多的是通过博览群书来改变其知识结构，克服知识面狭窄的缺陷，促进科学知识结构的交叉与融合。大学生通过阅读大量的文献资料，可以增强自尊心，培养良好的道德情操，这些都是素质教育不可或缺的。

3、图书馆管理人员的整体素质亟待提高。近年来，大多图书馆在软硬件的建设上都投入了大量的人力、物力、财力，使图书馆在馆舍建设、设备投入及图书馆资料的购买方面有了很大的改观，但在对图书馆人员自身素质的教育与培训方面却普遍重视不够。馆员是图书馆的主体，图书馆的一切工作都有赖于馆员进行开展。馆员素质决定着图书馆的服务质量和服务水平。特别是当今信息化社会，馆员不仅要求具备一定的图书馆学知识，而且还应该是一专多能的全才。

二、高校图书馆在大学生素质教育中的优势

1、图书馆有丰富的馆藏文献资源，是大学生素质教育的重要保障

高校图书馆是人类文化的集散地，是大学生的第二课堂，它拥有古今中外灿烂文化产品。大学生的人生观、世界观尚未完全成熟，缺少对社会现象的正确与全面的理解，对新生事物缺乏分析、判断、鉴别的能力。图书馆有着得天独厚的条件，教育更具有主动性、灵活性和选择性，更有利于培养学生的聪明才智，是大学生素质教育的大课堂，它所发挥的文化优势是任何课堂教学以及课外活动都难以比拟的。培根说过：“书籍是改造人类灵魂的工具。”高校图书馆具有丰富的人文社科类图书和良好的读书环境，以及具有各种专业知识的馆员，这些都是开展思想教育的有利条件。在图书馆里，大学生们可以通过阅读各类书刊文献，不断吸取其中的科学文化知识，逐渐提高自身的知识素质和文化修养，树立正确的世界观、人生观和价值观，在书籍的熏陶中完成文化积淀和人格的塑造。

2、图书馆优美的环境，为大学生素质教育营造良好的氛围

图书馆通过建筑、设施、布局等各种物化形态展现了一种优越的环境氛围，有意识地体现出图书馆的内涵和风采，给人以积极向上的动力，促进大学生的文明习惯和高尚行为的形成，并且吸引他们更喜欢深入图书馆，到知识的海洋中去吸取人类文明的精华，寻找人生的真谛与成功的秘诀。

3、高校图书馆有助与培养大学生的创新能力

图书馆能够为每一个大学生个性发展提供广阔天地。在图书馆，大学生可根据自己的兴趣、爱好选择图书，并在这一领域进行深入系统的研究，同时学习方式也是灵活多样，既可以静心地读书与思考，也可以上网与他人展开研讨。不仅如此，图书馆作为思想文化信息传播的前沿，还是各种观点、思想的碰撞与交汇地，这些都为大学生的思维能力、科研能力的提高提供了良好的条件。因此，图书馆教育实现了从教学为中心到以学习为中心的根本转变，它不仅具有服务性教育的特点，使学生的主体作用得以实现，而且充分体现出因材施教的原则，有利于培养大学生的独立性、创造性和开拓性。

三、高校图书馆开展素质教育的途径与方法

1、加强馆藏建设、优化馆藏资源

高校图书馆的文献信息资源是其参与人才培养、实施素质教育的得天独厚的有力条件。拥有丰富、高品位、高质量的馆藏，不断满足大学生读者多层次、全方位的信息需求，是高校图书馆能吸引大学生读者的魅力所在。在网络时代，适应新的信息环境，构建新的馆藏体系，采用新的馆藏建设手段，实现文献信息资源建设的最优化，现已成为我国高校图书馆工作的首要任务。现代馆藏信息资源包括馆藏文献资源和网络信息资源，作为信息中心的高校图书馆，应合理安排采购经费，充分利用各种高新技术，进行现代化馆藏建设，力求做到专业文献信息与要求相结合。在保持文献信息专业特色的同时，结合大学生的需求状况，听取教师、专家的建议，根据具体情况，制定合理的馆藏建设策略。要注重馆藏种类的多样化、内容的兼容性和结构的合理性，最大程度地丰富图书馆的馆藏资源，充分发挥“信息集散地”的最佳效用。在这里，大学生不但可以有效地巩固和延伸课堂上学来的知识，且可主动地根据自己的兴趣、爱好、专业、目标，选阅各种文献信息来丰富、充实自己，不断完善知识结构，充分发挥个性，全面拓展和提高自己的综合素质。

2、提高认识，转变观念，大力倡导优质服务

高校图书馆要增强责任意识和使命感，充分认识到大学生素质教育的重要性和紧迫性，把素质教育作为图书馆肩负的使命来切实抓好，努力为读者提供优质的服务。应本着“读者第一，服务至上”的指导思想，开展全方位的优质服务，让大学生在图书馆随时都能享受到优质的服务，并实现教育职能和服务功能的有效衔接，充分履行服务育人的职能。首先，要保证足够的服务时间，使大学生能利用尽可能多的时间（包括课余时间）走进图书馆这个第二课堂，感受其浓厚的学习氛围，增强学习意识，以促进良好学风的形成。第二、图书馆工作人员要牢固树立爱岗敬业的思想和不断创新的服务理念，一切为了读者，为了读者的一切，在服务中兢兢业业、勤勤恳恳，以其热情的服务态度、广博的业务知识、娴熟的服务技能，充分发挥图书馆作为第二课堂在素质教育中的重要做用，使大学生受到直接的或潜移默化的教育和鼓舞。第三、要不断深化服务内涵，拓展服务项目，创新服务模式。大力开展读者教育与培训，不断强化大学生的信息意识与信息能力。通过高效一年一度的新生入馆教育、高年级学生文献检索课的教学以及多途径的网络化教育等方式，使大学生掌握利用网络获取最新知识和所需信息的基本技能，激发其利用图书馆的兴趣，自如地开启知识之门，提高自身的综合素质。同时要积极宣传馆藏文献信息，广泛开展导航咨询服务，对每期到馆新书，及时公布新书通报，并专门设立新书架。除此之外，还要加强网络化的信息服务、信息推送服务等，引导学生正确选择信息，增强学生对网络化信息的鉴别力，避免不良信息给学生带来被负面效应。第四、优质服务还需要有先进的服务手段和服务方式来提高工作效率和服务水平。在这信息技术飞速发展的时代，作为信息中心的高校图书馆，应充分利用各种高新技术，如数字化信息系统技术、磁盘技术、网络技术、软硬件设施技术等，加强现代化信息服务，强化网络服务功能，全方位实现读者服务工作的现代化，方便、快捷地为大学生提供优质服务，以此促进大学生的快速成长。

3、实施科学化，人性化的管理

实施科学化、人性化管理是高校图书馆保证工作良好运行的重要保障，也是对大学生开展管理育人的途径之一。大学生的道德意识、文化品位、法纪观念等，在图书馆里都会有细微末节的反应。高校图书馆在开展优质服务的同时，还应通过一套行之有效的规章制度和恰当的教育方式对学生进行科学管理，是学生与图书馆建立起良好的关系，以此来规范大学生读者在图书馆的一切行为，教育大学生做文明读者。在大学生中广泛开展图书馆规章制度的宣传教育，引导大学生在图书馆里进行自我管理，培养其自律能力。在实际管理中，既要有效地保证各项规章制度的落实，力争严格要求每一位大学生读者，但又不可生硬地强调规章制度的约束，忽视大学生的人格与自尊。大学生读者是有理想、有感情、知道荣辱的，希望得到理解和尊重，因此，在管理中要坚持“以人为本”的理念，努力营造一种尊重读者、理解读者、培养读者、教育读者的氛围，做到严字当头，爱在于心，把严和爱融为一体。只有如此，才能有利于消除大学生对管理工作的戒备心理、排斥心理和逆反心理，容易赢得大学生的认同与配合，图书馆也可因此达到以科学的管理服务读者、教育读者的目的。

4、创建优美读书环境

高校图书馆是为教学、科研服务的学术性机构，同时也是大学生治学、研究的重要场所。所以，提供优美、安逸、整洁的学习环境，营造深厚浓郁的文化氛围，是促进图书馆优质服务的重要条件。环境对人的影响和作用是巨大的，能熏陶人、感染人，也能塑造人、改变人，因此，要充分认识和重视环境在图书馆实施大学生素质教育中的重要作用。高校图书馆应注重客观环境的人性化建设，比如，放置饮水机和纸杯，多放置一些桌椅方便查阅，为中午不愿出馆的学生开设点心小卖部等等。坚持为读者提供一个宽敞、明亮、方便、舒适的宜人环境，让每位大学生都能产生亲切感、舒适感。努力营造浓郁的文化氛围，激发大学生来馆求知的欲望。如设置精致的雕塑、伟人画像、名人警言、书画长廊、特藏展厅等，能充分展现高校图书馆良好的文化环境，这环境中所蕴涵的文化和精神给大学生的心灵以潜移默化的影响，使大学生在不知不觉中接受教育、陶冶情操、美化心灵，从而实现大学生健全人格的塑造、文化素养的提高，达到素质教育的目的。

5、广泛开展素质教育活动

高校图书馆应该开展多种有益活动：①通过举办专题讲座、演讲、培训班、展览等形式，向学生介绍世界科学家、发明家、艺术家的成功之路，激发学生的学习热情，树立正确的人生观和价值观。②举办大学生优秀图书必读、中外名著书评、读者演讲等活动，并使是列入学校教学管理计划，定期考核，使图书馆真正发挥第二课堂的作用。③设立“新书报导栏”、“专题书目推荐栏”、“热点图书评价栏”、或办“导报小读”等，向读者宣传介绍最新图书出版动向，指导学生阅读，提高阅读质量。④密切与学生的联系，重视和支持具有阅读性和交流性的学生社团组织的活动，如文学社、读书社、文艺沙龙、科技协会等，并给予具体指导。⑤利用节日、纪念日，如每年的“五一”、“五四”、“七一”、“十一”等节日，邀请知名专家教授和学者开设相应的讲座，对学生进行爱国主义教育，增强学生强国富民的使命感和责任感，从而提高为中华之崛起而发奋读书的意识。

总之，高校图书馆在大学生素质教育过程中将起着越来越重要的作用，高校图书馆充分发挥这个优势，与学校有关部门相配合，创造性地把素质教育落实到实处，使广大学生通过图书馆这方世界，能全面地发展和完善自己。

（作者单位：国家检察官学院河南分院）

参考文献：

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