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照书养不如改变心态

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要说书店里什么书种类最多,当属养生和教育的书籍了。不仅因为养生和教育是最受关注的民生问题,最关键的是没有一本书可以尽数囊括长命百岁或是教育成功的所有方法,解决所有问题。

为什么书上给出的方法多如牛毛,我们还是经常无计可施?这是因为我们教育的对象——孩子,是鲜活的生命体。生命有两个特征:独一无二,发展变化。正因为独一无二,所以别人的教育方法是无法照搬的,只能借鉴。所以说,我们并不缺乏教育的方法,我们缺乏的是适合自己孩子的方法。

我经常看到诸如《怎样与孩子说话100句》之类的书,通常翻过之后一句都记不住,因为那是作者对自己孩子说的话,体现着他的价值观、教育观和生活智慧。我们每天要对孩子说的话不知有多少,即使学了100句,遇到其它的问题说的还是自己的话。而且每个家庭都有自己延续的教育套路,突然学了别人的招数,用起来也未必能得心应手。

这并不是说家庭教育书籍有什么问题,书上的道理没错,但真正实施起来却不容易。比如,一本书上这么教家长:如果你今天在单位工作不太顺心,下班回到家又有一大堆家务等着你,你看到15岁的女儿在玩手机,应该这么说:“妈妈今天上班有些不开心,很累,我到房间里休息一会,你先帮妈妈洗一下菜。”书上的方法肯定是正确的,但我们做得到吗?我们可能会发一大通牢骚:你知道我上班多辛苦吗?养你这么大也不会帮我做一点事,整天就知道玩手机,也不好好学习……这就是问题所在。很多教育书籍比较适合理想的生活状态,就是家长衣食无忧,心理健康,夫妻关系好,足够重视教育,并有时间和耐心陪孩子。而现实中大部分家长要面临生存的压力,带着自己原生家庭的问题和烙印,很难照搬那些正确的书上教的方法去面对孩子的问题。所以看书看什么?要看书里的教育理论,然后与实际结合,力争找到适合自己家庭的个性化解决之道。

在看书学习的同时,还有一个重要的事情,就是家长要先审视自己的心态。在实际的家庭教育研究中我发现,很多家长提出的孩子的问题并非来自于孩子本身,而恰恰是来自家长的心态。从家长心态的角度来看,孩子的问题可以分为下面三类:

属于成长中的正常过程。比如小学低年级孩子的学习问题很多,是因为孩子的心智发展还没跟上,长大了会自然消失。青春期的某些问题也是暂时的,那些成长的烦恼会随着孩子的成长而消失。

实质上体现了家长的焦虑。家长的焦虑来自几个方面:社会不公带来的不安全感(觉得读书是孩子唯一的出路)、与别人孩子比较造成的压力(自己孩子不如别人就觉得是问题)、生存的压力和原生家庭带来的性格问题导致的心理紧张(把孩子正常的事都当成问题)。

孩子的确有些“与众不同”。其中还分两个情况:有些只是个性的问题,比如孩子内向,内向是个性而不算问题;有些确实是问题,这就要分析相对于孩子目前的年龄,这个问题可以改变吗?比如一个19岁女孩的家长跟我说孩子生活中很马虎。我说:你应该也做过很多努力去改变她了吧?她承认,并说没有效果。我说:19年养成的习惯是比较难改变的,除非她自愿地改变,你就留待今后的生活去改变她吧。

从中我们不难看出,家长的许多困惑就来自于努力改变无法改变的问题,导致自己和孩子都很焦虑。我认为解决问题不外乎两点:接受难以改变的,改变可以改变的。而对于那些可以改变的问题,找到方法不会太困难。

(张旭玲 福建农林大学教授,专栏作家,家教专家)

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