处理好相对关系

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北京大学环境与科学专业 杭州第二中学2006届毕业生 张羽中

一、我是最优秀的与我是优秀的关系

严格地讲，这不是学习上的问题，但却是对学习影响最大的一个问题――心理准备与自我认识。在学习上，无论曾经多么辉煌，都要有失败的心理准备，不要抱着“我是‘贵族’”的想法。同时，每个人都有可能是优秀者中的一分子，都有闪光点，完全有可能在高考中超越自我，走向成功。

二、自己学习与向他人学习的关系

一个人的智慧、力量始终是有限的，不可能以一人之力，完成所有的任务。因此，我们必须不停地向别人学习。同学之间容易形成讨论的气氛，而讨论更易形成互相补充的机制，从而促使讨论参加者水平的提高。但是，别人的终究是别人的，要有自己的思想，要让别人的东西成为自己的东西，能“引进、消化、吸收、再创造”，更要有自学的能力。独立的思考、深入的探究与冷静的分析，往往能揭示问题的本质！自己学习与向他人学习都很重要，具体的规律，则于每个人皆不同，需自己探索。

三、超前学习和紧随老师步伐的关系

大幅的超前学习，不宜全面展开。可以选择自己最感兴趣、最有能力的科目进行。还应注意，不能因为自己超前学习过了，就在老师课堂上讲到时不认真听。其实，超前学习，尤其是自学的，往往在知识的系统性与细节上有漏洞，而且因缺少强化的过程容易遗忘，甚至会存在一些理解上的误区。因此，再次在课堂上学到时应该格外认真。

紧随课堂步伐学习，则应注意不要完全被老师牵着鼻子走。大计划虽然与老师一致，但小计划可以根据自己的情况制定。当课外作业比较多时，可根据自己的难点、学习的重点选择自己的作业。

无论如何，对自己要达到的学习目标要有大致的控制。

四、高考和竞赛的关系

其实，无论高考、竞赛，能有助于自身提高，实现自己的理想，就是好的。从这个意义上讲，两者并没有什么尖锐的矛盾。但是，要在这两个“项目”中取得好成绩都不是容易的事：高考要求很全面的素质和很高的稳定性，竞赛则要求出色的思维能力。两者不是水火不容，甚至可以相互促进，但要求很大的投入。而对一方的全心投入，极可能无暇顾及另一方。

我个人走的是一条立足高考，冲击竞赛的路。基本上是循着 “老师的步伐”，夯实自己各科目的基础，不以喜恶偏废任何一门课，并力争在一般的高考水平上有所拔高。竞赛方面，主选一门最有希望的科目，平时根据辅导老师的要求完成作业和学习一些知识点，但在考前的暑假及开学后的时间里，全力冲击，梳理知识点与解题方法，最重要的，要找到竞赛的感觉――包括题目的类型、思考的方向等。

终点只有一个，你却可以选择多条路径到达，所以，选择适合自己的路吧！