新鲜的年话等
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嗨，朋友们，新年好。
虽然是老生常谈的一声问候，心里的感觉却不同一般。老友重逢，新朋谋面，第一道眼神的打量当然是有穿透力的。紫音的心里有一点忐忑，不知精心准备的这第一顿新年大餐合不合大家的胃口，色香味的满意指数又是多少。
如果用一个形象的比喻，新年的“热点图书”应是一道大菜，营养一流，功在补脑；“刘墉有约”“名著之旅”几道名菜，全由名师烹制，特色鲜明，色香味俱全，不可忽略；“新课标・新阅读”中的文章，是一道主菜，不仅滋润心灵，还提神益智，跟着文后的点评多思考一点儿问题，会对提高阅读现代文的能力有大帮助；“小小说欣赏”和“寓言选读”是本刊的保留“菜”目，一向备受欢迎，既醒脑又提胃；“漫画趣味古文”“趣味阅读迷宫”是花色菜，讲究营养，也讲究口感。而青春阅读板块的文章，则是读者下厨，此菜做得如何在其次，主要是为以后顺利走上人生的舞台打擂习武；“聪明鱼画吧”像一道甜点，味道应该不错。实用阅读板块的文章是最后的主食，碳水化合物对于一个人成长的重要作用自然不可小觑，其中全国著名教学专家唐建新的“攻略”文章是专为初三同学订做的，希望你们喜欢……
任何比喻都可能是蹩脚的，唯读者的评价是第一标准。本期的评刊表和以前的设计稍有不同，目的当然是想听听朋友们的读后感言。
好了，花开几朵，先表一枝。对着２００５年第一天那轮新鲜的太阳，想说的话是：好喜欢你们，愿你们每一天都少烦忧，多快乐。
新鲜的知识
藏书票风景一
翻开本期的目录页，你会发现一枚美丽的藏书票。
那么，什么是藏书票？
藏书票起源于１４世纪中叶的欧洲。它的功能和中国的的藏书印类似，都是买书、爱书与藏书的标志。只是前者以图画为主，后者以文字为主。最早的一枚藏书票是德国人制作的，是一张图案为刺猬嘴里衔着野花，脚踩落叶的木刻画，上面写着一行德文，意思是“慎防刺猬随时一吻”，警告外人，本书已有主人，没有经过主人，请勿私自接触。
现在，随着出版业的发展，藏书票除了个人制作，还可以印制出售。在国外，从小学生到大学生，都可以在书店或文具店买到他们喜欢的藏书票。藏书票的大小以七八厘米乘以十二三厘米最常见，一般都是贴在书本封面的正中央，或是扉页上，作为藏书的标志。有不少的爱好者，就像集邮一样，专门搜集藏书票。
（改编自吴兴文《藏书票漫谈》一文，题目为编者所加）
新鲜的词典
缺点：我始终觉得人生没有绝对的优点，也没有绝对的缺点。如果非要我给缺点下一个定义的话，我想说缺点至多不过是一个营养不良的优点。
耳朵：有时，用耳朵也能让我们交到朋友。因为耳朵宽容，什么都能听，而嘴巴常只喜欢说自己觉得痛快的话。
（选自《格言》）
新鲜的交流
河南滑县道口镇第一初中三６班柳猛：
“中考前沿”这个栏目是我最喜爱的，它使我的阅读能力提高了一大截，我十分感谢它。另外“趣味阅读迷宫”也是我的最爱，它使我在学习之余放松了身心。我想，以后可不可以将它的答案放在同一期呢？
山西灵石县南关镇紫金公司学校初三补习班吴少游：
我是初三学生，面临中考，压力非常大。在课余时间看这本杂志，既开阔了视野，提高了阅读能力，又调节了我们的心理。比如“漫画趣味古文”这个栏目，就很有意思，如果每期都再增加一两篇文章就好了。
山东潍坊市二中初５３级８班张玉婷：
说实话，“迷你诗廊”是让我对《中学生阅读》初中版日盼月盼的主要原因。可很难看到它的踪影，害得我天天掰着手指头算日子，脖子都赛过长颈鹿了。
紫音回复：柳猛，放心吧，“中考前沿”今年会变得更适应你的学习。你对“趣味阅读迷宫”的建议很好。今年“迷宫”答案都在同期刊出，但要找到它，还需要翻检一下。少游，很高兴你能喜欢“漫画趣味古文”栏目。让它帮助你们愉悦身心，减轻压力，正是我们设计这个栏目的初衷。今年这个栏目又有了点变化，但不知这个变化能不能使你满意。长脖子的小鹿玉婷，我向你保证，２００５年的“迷你诗廊”栏目，一定会满足你这个小诗迷的愿望。
另外，广西的农孔秀，江苏连云港的魏佳俐，山西临县的樊峰宇，河南项城市的张猛、焦作市的谢静、偃师市的马琳琳等同学，你们的来信都收到了，建议很好，谢谢。
特别启事
全国中语会和本刊２００５年联合举办
“苏教杯・我最喜欢的一篇语文课文”
征文大赛活动
一、征文要求：文体不限，题目自拟。可对你最喜欢的初中语文课文进行赏析，可谈课文对你的影响，也可谈你对课文的教学思考等。学生文章字数在１０００字以内，教师文章字数在２５００字以内。文前请注明你最喜欢的这篇课文出自何种版本的教材、册别、出版社、出版时间。
二、由全国著名语文教育专家组成评委会；参赛征文分学生组和教师组，各设一、二、三等奖若干名，获奖的老师和学生均颁发加盖全国中语会和本刊印章的获奖证书，并将分别获得价值５００元、２００元、１００元的优秀图书。
三、获奖学生征文将择优在《中学生阅读》初中版杂志上刊登；获奖老师征文将收入文集，交江苏教育出版社出版。
四、所有来稿右上方均应粘贴“我最喜欢的一篇语文课文”征文大赛标志。该标志印在２００５年第一、二期刊物上，复印无效。
■注意事项：为便于评稿，来稿请在信封左下角加注“教师组”或“学生组”字样。截稿日期：２００５年４月１５日，大赛咨询电话：０３７１―６３７０７２０、６３２４９３６。