阅读的误区

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有次逛书城时，我在儿童读物区流连忘返，对那些绘本爱不释手，但昂贵的价格却让我不敢轻易购买。

这时，我看到一位小女孩拿着一本绘本正津津有味地看着。《妈妈的红沙发》，我特意看了一眼小女孩手中的书。女孩抬头对身边人说：“妈妈，这书很好看。你能给我买一本吗？”妈妈拿起书一看说：“没几个字，这么贵。你都一年级了，还看这么幼稚的书？”女孩不说话了。过了一会，妈妈把女孩带到了教辅区。

是的，绘本很少字，但是，图画也是一种信息，能够领略许多文字无法体会到的愉悦感。

从这件事中，我发现，大部分父母对于绘本的认识有以下几个误区：

误区1：绘本只适合低幼儿童阅读

许多父母认为绘本太幼稚，上小学后根本没有必要去看。这其实这是一个误区。优秀的绘本不仅适合孩子，也适合父母阅读，目前也已经有小学老师开始把绘本阅读引入课程，并且取得了较好的效果。像《爷爷一定有办法》、《爱心树》、《幸福的大桌子》、《小恩的秘密花园》等等，都是适合小学生阅读的优秀绘本。

误区2：绘本不就是图画册吗？

有些父母说：“书，我们家有的是，《一千零一夜》，《格林童话》等等，绘本嘛，不就是有几幅图画吗？”其实，图与图是不一样的。就像大家所知的，童话也是名家写得好，绘本自然也是大师级手绘才有艺术性。目前许多的幼儿图书，其中的插图要么与内容毫无关联，仅仅为了装饰页面；要么采用电脑制作，画面毫无美感。这样的图书，对于孩子审美意识及观察能力的提高完全没有帮助。

误区3：孩子只爱听故事，不爱看书

有些妈妈认为，我的孩子只爱听我讲故事，亲子阅读嘛，所以就没有必要再看绘本了。其实，低龄孩子爱听故事，一是在享受妈妈陪伴的过程，二是在聆听语音起伏的变化，而对于故事本事，脑海中却很难有完整的画面感。而绘本则是阅读的一个桥梁，孩子对轮廓、形状、色彩都非常敏感，绘本能够帮助孩子在脑海当中建立起动态情节发展，提高孩子想象力及艺术修养。

误区4：书看过一遍就好了

有些父母认为，书看过一遍就好了，没有必要经常给孩子重复。而事实上，重复本身就是孩子学习的一种方式。因此，对于孩子喜欢的绘本，往往会要求父母一遍又一遍地讲，从而理解得一次比一次深刻。因此，每一次的阅读都不会是无意义的，这种意义就在于孩子享受的快乐，从而建立起良好的阅读习惯。

回想起书店女孩被妈妈带走的情景，我特别后悔当时没能冲上去，对那位妈妈说：“当今社会，不会阅读的孩子特别吃亏，不会从书籍中去汲取精神养料的人，更为吃亏。让孩子爱上绘本，爱上阅读，成为一位内心丰富的人，远比课堂上多争一分两分，意义长远得多。”