红树花迎晓露开

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我们有一个朴素的理想：让每一颗种子都发芽，让每一朵小花都绽放，让春风吹绿每一株小草，让每一个孩子都能迎着朝阳对新的一天充满期待，送走晚霞时对校园生活充满留恋。基于这样的理念和追求，我们开发建设了卓越课程。因为只有鲜活的课程，才会有完美的教学，才能幸福教室里的师生；只有丰富多彩的课程，才能使学生找到自我，找回自信，成长为地球村的优秀村民。

一雨催绿千竿竹

2012年9月，云淡风轻，秋剪梧桐，一个秋色宜人的日子，年轻的北京路中学迎来了1100名初一新生。新学期、新教育、新理念，“走班制卓越课程超市”应运而生。

开发卓越课程，是为了给学生搭建自主选择、自主发展的舞台，创造自由呼吸的教育。因此，让每一个孩子都有自己喜欢的课程，精彩在当下，幸福在当下，是我们每一个教师的义务。老师们纷纷行动起来，一系列闪耀着个性光辉、深受学生喜爱的特色课程，像春天大草原上的花朵一般灿烂绽放。

教师精心准备推介课程的海报，在校园里“摆摊销售”，每个“摊位”都有课程介绍、招生人数，还有招徕学生的广告语。学生根据自己的爱好选择课程，选课达到一定的人数后，安排在专门教室上课。

星期五是学生最盼望的日子，因为校园里有丰富多彩的课程，在等待着学生心灵的放飞和个性的张扬。

请看我们的卓越课程“超市”：悦耳的音乐、优美的舞姿，那是健美操班的学生们正在操练；书画室里，翰墨飘香，那是学生们正在书写人生，描绘未来；十字绣班的女孩们，正用她们灵巧的双手，绣出美丽的图案；剪纸教室里，小伙子们一点也不逊色，拿起剪刀像女孩们一样娴熟；电脑前，随着敲击键盘的声音，一段段文字、一个个程序跃然眼前，那是电脑班的学生们在设计；运动场上，有学生生龙活虎的身影；乒乓室里，有学生奋勇拼搏的热情；京剧课上，学生声情并茂的表演有模有样；有阅读课外书籍的快乐，有我笔写我心的舒畅……整个校园充满了生机与活力。

目前，我们已在文学艺术、民族文化、生命教育、自然探究、社会探究、体育健康六个领域开设了30余门课程。

《书法艺术》让学生在一笔一画中陶冶情操，给学生打造一张终身享用的名片；《新诗写作》引导学生用独特视角、人文情怀来表现现实观照；《唐诗宋词导读》、《国学大讲堂》使学生充分感受到了中国传统文化的魅力和厚重的文化内涵，唤起了学生对中华文化的亲近感，激发了民族自豪感。

《窗口里的风景――摄影艺术》、《外交官的舞台――英语口语》、《日照农民画》等课程，锻炼了学生手、口的灵巧度，发挥了学生的想象力，提高了学生的审美能力，促进了学生多元智能的发展。

《戏曲大舞台》以欣赏和表演为载体，让学生感受到了中国元素、中国气派、中国表达的艺术魅力；《智慧体操――趣味数字》提升了学生的专注力、记忆力、观察力，智慧在这里进发出闪亮的光芒；《女工课》涵养了女孩子安静优雅的性情和气质；《中西方礼仪》让学生变得高雅、文明。

语文组创立的“和谐作文教学法”，引导学生直接与文学大师对话，亲近原汁原味的“绿色文本”，引导学生在读书札记中设立五个栏目――人物谱、故事囊、风景册、火花集、红豆曲，深受学生喜欢。实验报告在北京的《语文导报》和《语文教学研究》上发表。实验教师曾应邀去北京人民大会堂作经验介绍，受到了孙云晓、雷抒雁、肖复兴等名家的好评。雷抒雁题词鼓励：“亲近经典，走进自然，拥抱生活，书写人生。”2012年3月，该教学法受到了省教育厅和教育部的表彰。

另外，抽陀螺、跳房子、翻线绳、挤豆子等一系列祖父辈们玩过的游戏，也重新回到了孩子们的现实生活当中，受到了孩子们的热烈追捧。科技每天都在进步，但童心不管过多少年都是一样的。

“碧水引来一池清”。卓越课程的开设，促使教师从过去课本的传授者，变成了课程超市的供货商，师生素养得到提升，潜能得到开发，视野得到开阔。

二月黄鹂飞上林

只关注考试分数的学校不是真正的学校，关注孩子的生命成长才是学校的真正使命。给学生一个舞台，还我们无限精彩。我们更注重用活动展示的方式来解读卓越课程，开设的一系列活动，让孩子们施展才华，舒展个性，为校园涂抹上了明朗亮丽的色彩。

1，诵读经典，感受人文，品味风韵，激发追梦圆梦的青春正能量。

由教育部、国家语委、中央文明办联合发起的以诵读、书写、讲解中华经典为主要内容的“中华诵・经典诵读行动”，让学生自己讲述中华经典，不仅可以加深对经典所蕴含的人文精神和家国情怀的理解和感悟，更是提高语言表达能力的重要途径。几年来，我们开展了普及性诵读活动，让学生无论是在草长莺飞、姹紫嫣红的日子，还是在硕果累累、漫漫白雪的时节，都能与好书为伴，与经典同行，让经典文字点亮心灯。

2013年4月28日，“中华情・中国梦”经典诵读大赛隆重举行，上千名学生用深情的诵读和优美的表演，把《水调歌头。明月几时有》、《我的祖国，我的中国梦》、《美丽中国》、《木兰辞》、《长城之歌》等一段段优美的诗词，化为一幅幅生动的图画、一曲曲悠扬的赞歌、一幕幕盛大的场景，使全校师生深深陶醉在经典诗文的意境之中。尤其是《我有祖国，我有母语》，更是一首祖国语言文字的赞美诗。朗朗诵读中，默默涵咏中，抒发了对母语的深深爱恋之情。最后全体同学托起了和平鸽，打出了“我有祖国，我有母语”的字幅，动人的场景使现场的观众深受震撼，尽情享受了美文华章的魅力。

2，走进音乐殿堂，放歌青春，用最美的声音唱响时代主旋律。

校园里不能只有读书声，还要有笑声、歌声和乐声。音乐是充满灵性的艺术，音乐本身就是教育。用饱满的热情、嘹亮的歌声来表达理想信念，内化师生心中积极、向上的情感，展现当代中学生的风采，唱响时代主旋律，是我们开发卓越课程的切入点之一。

2012年12月7日，我们举行的“放歌青春”千人大合唱，就是一次有益的尝试。

这次合唱比赛，以干名师生齐唱经典歌曲《国家》拉开了大赛的帷幕。《歌唱祖国》、《爱我中华》唱出了同学们对祖国母亲的热爱，对中华民族大家园的赞美；《红旗飘飘》唱出了同学们对五星红旗的热爱和对美丽中国的祝福；《同一首歌》、《明天会更好》、《年轻的朋友来相会》唱出了同学们对美好生活的憧憬；《校园的早晨》、《让我们荡起双桨》唱出了同学们珍惜时光和热爱校园生活的心声；《大海啊故乡》把大赛推向了高潮，唱出了对家乡日照的热爱和赞美之情……最后，全体同学再次唱响《国家》，现场的全体师生都受到了心灵的震撼和洗礼。

2013年9月10日，日照电视台1000平米演播大厅座无虚席，“立德树人・感动日照好教师”颁奖典礼在这里隆重举行。我校倾情奉献的合唱曲目《老师，我想你》，60人的演出阵容、扣人心弦的震撼视听，使广大观众享受到了一场文化盛宴。

3，自编自演，唱念做打，在“导”与“演”中升华自己。

在新教育实验过程中，散发着鲜活气息的综合性实践活动，是学生最好的课堂。每学期我们都精心组织戏剧大赛和合唱节，让学生根据活动主题，设计情境，自导自演。

学生自编自演的校园情景剧《我们都来学戏曲》，集唱、念、做、打于一身，将京剧、吕剧、豫剧、越剧、黄梅戏融为一体，深受师生们喜爱。在山东省中小学戏剧大赛中获奖，《中国文化报》进行了专题报道。异彩纷呈的活动，不仅激发了学生的学习兴趣，也给学生提供了锻炼的舞台。

桐花万里丹山路

在新教育的路上，在幸福的坚持中，我们也收获了一份美丽和香甜，学校内涵在悄悄变化。书香校园、书香班级氛围已经形成，真正达到了丰富校园文化、提升学校内涵的目标。新教育的活力已经融入到师生们的心中，他们都在用自己的方式解读着新教育。

百花齐放春满园。《我们的海洋》、《日照农民画》这些富有地域性格、蓝色元素及乡土气息的课程，获全市优秀校本课程一等奖；孩子们参加山东省中小学生经典诵读大赛，获全省一等奖；健美操班的孩子们获全省比赛第八名；科技创新小能手获山东省青少年科技创新一等奖；许景琦同学获“中国青少年才艺作家奖”；王漪欣等30多人在全国征文大赛中获奖；任忍老师的农民画《烙煎饼》获国家级大奖；梁文老师获得了“全国中小学校本课程开发园丁奖”；滕兆敏老师所主讲的《走进文学大观园――导读课》获教育部基础教育课程研究中心优质课一等奖，被河南大学聘为省级骨干教师培训专家。2013年8月，学校被授予“全国中小学文化艺术教育十佳学校”称号。

在全国科普作家和院士报告会上，师生们的良好素养和精彩问答，得到了刘嘉麒院士的高度赞扬。他说，从这群孩子的身上，我看到了我们国家和民族的希望。在现场采访的中国教育电视台的记者评价说，北京路中学孩子的素质，一点也不亚于北京城里的孩子啊！

2013年教师节，学生们自己动手作画、剪纸，制作礼物，献给老师。新华社以《自制礼物谢师恩》为题发了通稿，中央人民政府网、中国文明网、中国教育电视台、《中国妇女报》等各大媒体纷纷报道，卓越课程开发引起了广泛关注。最近，我们应邀在鲁豫皖新教育联盟开放周上作了经验介绍。

“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声”。创造的种子已经在孩子们的心田里萌芽。课程有特色了，学生才会改变，学校才会有特色。在新教育的路上，我们带着梦想，向着明亮那方，执着前行。

（作者单位 山东省日照市北京路中学）