海南省中考作文题解读及佳作评析
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？荟真题再现
下面两道作文题，请任选一题作文。
1.阅读下面材料，按要求作文。
刘洋出生在普通的家庭。她的梦想是有一天能飞上蓝天，为此她不断努力着，最终凭借超群的素质，进入航天员候选人的队伍。一系列超负荷的训练使她的身体出现不适，第一次离心训练，几分钟下来，她全身酸软，几乎瘫痪；第二次8分钟转椅训练，她坚持5分钟，头晕恶心，呕吐不止。有人劝她改变，她笑笑，继续训练。面对高强度的训练，她想出颇具诗意的应对方法，她想象自己在欣赏波澜壮阔的大海，还有飞翔的海鸟，以拼命转移注意力闯过难关。经过两年训练，她过关斩将加入航天员队伍，并成功飞天，成为中国女航天员第一人。
要求：①自定主题，自拟题目，不要脱离材料含意作文。②字数在500字以上。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
2.初三了，我只是终日忙碌着，如同电脑程序员一样每天重复相同的事情，几乎要麻木了。茫茫书海，何处是岸？又熬了一个夜晚，今天我决定不再浪费这属于我的周末，甩开书本，去呼吸自由的空气。
……
接下来会发生什么事？请发挥你的想象，自拟题目，写一篇不少于500字的文章，文中不得出现真实的人名、校名、地名。
？荟题目解读
【命题解码】
这两个作文题都十分贴近生活，人文色彩浓郁。材料作文女航天员刘洋是社会生活，续写作文则是校园生活或家庭生活，总体而言难度不大，考生比较容易入手，可供选择的角度也多，提供给考生的想象空间也大，利于考生的发挥。
“作文一”文字材料作文，可以围绕“刻苦训练”“坚韧不拔”“持之以恒”的主题来写。就体裁而言，可以写记叙文，也可以写议论文，考生要因人而异，选择自己最擅长的文体。由于这个题目内容宽泛，范围较大，写作时一定要化大为小，小到叙事只叙一件事，议论只议一种现象，抒情只针对一种事物。只有从自己熟悉的生活中挖掘素材，才能游刃有余。要提醒考生的是，同是记叙，记叙文和议论文的写作大不一样，记叙文强调形象感人，重在细节和形象描写；而议论文中的记叙强调逻辑和论证的力量，考生在写议论文时，在记叙手法上应强调简洁，而非细节的描写。
“作文二”续写作文，“今天我要过属于自己的周末”，要求考生关注自我，书写自我。文题平易简单，不难理解，命题者没有设置审题障碍，这是很人性化的一种作文命题思路。考生在审题时，要注意从以下三个角度去理解：一是对“我”的准确理解，考生必须用第一人称来写，写“我”的故事、行为、思想、情感等，考生不能完全抛开“我”去写别人，否则，就没有紧扣这个文题；二是对“周末”的理解，考生作文中写的故事必须是发生在周末时间里，而不是其他时间；三是对“属于自己”的理解，考生记叙的内容必须是学习之外的事情，如休息、娱乐、旅游等，否则就不是“属于自己的周末”。总之，考生只要注意以上三点，然后在筛选素材、深入思考、丰富结构及提高语言驾驭能力等方面下功夫，作文就能写得很精彩。
【审题误区】
“作文一”文字材料作文在审题上有一定难度，需要考生拥有一定的阅读能力、概括能力以及分析能力。这就需要学生仔细阅读材料，读懂材料，这样才能准确把握材料，从正确的角度进行写作。此题应围绕“刻苦训练”“坚韧不拔”“持之以恒”的主题来写，否则就会跑题。另外有些考生写的议论文既无道理论据，又无事实论据，只是一味空喊口号，内容空洞，言之无物，认识肤浅，缺少思想。所以必须以具体的生活素材做依托，文章才能避免空洞无物。
“作文二”续写作文，容易出现素材集中化、同质化、平庸化的毛病。如休息就写睡觉、娱乐就写钓鱼、旅游就写爬山等，成了许多考生笔下的素材，素材雷同是本次作文出现的一个大问题。另外，在审题时如果不抓住“我” “周末”“属于自己”这些关键词，写成“别人”的周末，或者写我在周末“学习”等内容，都属于跑题。
考场佳作一
今天属于我
海南一考生
整天沉浸在紧张的学习中，唉，累死我了！今天我要过属于自己的周末，今天属于我。
早上，一睁开眼就望见窗外投来的一缕阳光，这阳光聚集到地上形成一个小光点，恍恍惚惚的。这光点给我的一天蒙上一层神秘的面纱。今天的阳光属于我。
今天或许是幸福的。也许我会收到一封热情洋溢的来信，也许我会接到同学问候我的亲切电话，也许我会看到妈妈久违的笑脸，也许我会得到爸爸的表扬：“不错，好样的！”……这些都来之不易，我会将它们小心翼翼地收藏在记忆宝库里。回忆起来，这些事固然美好，但重要的是今天要好好珍惜，要让这些荣誉永远留在我身边。今天的幸福属于我。
今天或许是难过的。新穿的白球鞋也许会被别人踩一脚，出门时也许会遇到狂风暴雨，也许会因误会与邻居闹翻……嗨！心里多不好受，算了吧，忘掉它们似乎会好受一些。但这些记忆难道就这样丢掉吗？不！这些悲伤与今天一样都是属于我的，生活本来就是酸甜苦辣咸五味俱全。今天的悲伤属于我。
今天的时间属于我。当我早晨吃饭时，时间在我的饭桌旁悄然而逝；当我到野外散步看风景时，时间又从我身边偷偷溜走；当我放下手中的笔与伙伴们一起嬉闹时，时间飘然离我而去。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话我读幼儿园时就会背，但现在想想却别有一番道理。今天的时间属于我，不好好把握时间，就等于抛弃了一件本属于我的美好的东西，多可惜！
今天的繁花属于我，今天的小草属于我，今天的参天大树同样属于我。它们象征着我拥有三分之一的活泼、三分之一的坚韧、三分之一的成熟……
今天的一切都属于我，阳光、幸福、悲伤、时间、繁花、小草、参天大树……我可以尽情“享用”。唯有好好地把握，才能体会到今天的绚丽多彩。
【评点】
这是一篇类似随笔的记叙文，内容新颖，详略得当，结构合理，语言流畅连贯，极富功底。具体来讲，有下列三个特点：
一是运用排比段的结构，一气呵成。文章除了开头和结尾外，中间分别写了“今天的阳光属于我”、“今天的幸福属于我”、“今天的悲伤属于我”、“今天的时间属于我”。看似很“杂”很“散”，其实都是紧紧围绕“今天属于我”的主题来写的，形散而神不散。
二是选材详略得当，重点突出。文章详写“阳光、幸福、悲伤、时间”，而对“繁花、小草、参天大树”只一笔带过，进行概括式的叙述。这样文章繁简适当，不仅突出了中心，还让结构疏密有致，让语言交映生辉。
三是紧扣主题，首尾呼应。文章开门见山，写到“整天沉浸在紧张的学习中，今天我要过属于自己的周末”，紧紧扣住了文题所给的背景材料。结尾总结全文，并以“唯有好好地把握，才能体会到今天的绚丽多彩”一句升华主题。这样便使文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。
考场佳作二
坚持不懈的我
海南一考生
我圆圆的脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，鼻梁上架着一副金丝边眼镜，一副文文静静的样子，看上去本姑娘很娇气，可我有一种坚持不懈的品质。什么，你不信？那让我给你讲一个故事吧！到时候保证你心服口服。
去年夏天，天气闷热得很。太阳把大地烤得滚烫滚烫的，火烧火燎的风令人感到窒息，甚至连蝉也在树上拼命地叫着：“热死了，热死了。”“我们去游泳吧！”爸爸拍着我的肩膀，提议道。“真的？”我惊奇地问道，高兴得一蹦三尺高，“那我们快走吧！”
到了游泳馆，我套上救生圈。爸爸一跃，跳入了水中：“下来，我在下面接着你。”这时我望着足有两米深的水，又有一些胆怯了：我不会游泳，万一淹到了怎么办？这时，我看到池中几个六七岁的小朋友正在游泳。我不禁责问自己：几个小同学都可以做到的事，我为什么不可以？记得在春季运动会800米赛跑中，只有五个人跑完了全程，我就在其中；上学期老师布置的积累素材的作业，一个学期过后检查，只有我一个人坚持了下来。我为什么不能把在跑步和积累素材中培养的坚持不懈的品质延伸到游泳中来呢？我怎么能因为小小的游泳而退缩呢？
于是，我跳入了水中，活动了一下。爸爸让我先练习手和脚的协调动作。我上身趴在游泳池边上，两臂尽力向前伸直，臂下压着划板，双手轻轻抓住划板，没过多长时间，我已运用自如了。接着，我便学习划水，我开始试着自己独自游，两腿刚腾空，身子就猛地一歪，沉入水中，“咕嘟咕嘟”几口水灌进了嘴里，鼻子也呛得难受极了。我要退缩，但又想到了自己的座右铭：坚持就是胜利。对，坚持下去，我给自己鼓着劲儿。爸爸教给了我一些技巧，我按爸爸教的方法练习：先把手高高举起，伸得笔直，然后深深地吸一口气，向前一跃，一头扎进水里，划出了一道弧形，接着两手一伸，双腿用力拍打水面，身体就会快速向前移动……
我终于学会游泳了！
你们认识我了吧！这就是坚持不懈的我。如果你也是一个坚持不懈的人，就快来找我吧！
【得分点解读】
这是一篇立意准确、构思严谨、思路清晰的记叙文。小作者紧扣文章中心展开叙述，通过生活中一件比较典型的具有代表性的小事――学游泳，凸现了“坚持不懈的我”。
小作者在布局和构思上可谓匠心独运。文章一开头，小作者先进行自我描写，看似一位文静娇气的女生；然后小作者笔锋一转，通过写学游泳这么一件小事，勾勒出“我”坚持不懈的形象，给读者留下想象的空间；最后，小作者用一句“这就是坚持不懈的我”总结全文。这样，文章形成前后对比，首尾呼应，结构完整，主题突出。
作者在语言运用方面非常质朴，流畅自然，贴近生活。文章在集中描写学游泳的过程时，通过一笔简洁的插叙――回忆自己800米赛跑和积累素材，不仅使内容丰盈饱满，而且还突出了“我”坚持不懈的品质，可谓一箭双雕。