有一种感动叫幸福

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感动并非快乐,而快乐就是幸福。回首从教十年,感动正带着一丝丝快乐,像一阵轻柔的风,悄悄掠过我的心田。

那是2003年的9月10日,这天是教师节,学校给老师放了半天假,下午可以不上班,学生在校上自习。我带的是高三艺术班的专业,学生来自全校各个班级,参差不齐。我想他们今天下午肯定会回到自己的班级复习文化课,我没做什么特别的要求,就回家了。

晚饭后,呆在家里没事可做,想到画室的门窗可能没锁,就又来到教学楼,在楼梯口正好遇到了班长。他说:“老师你去画室吗?”我说:“是的,我正要去画室看看门窗锁了没有?”和班长一起来到画室门口,里面没亮灯,门却没锁。“唉,这些学生,走了怎么也不知道把门锁上?”我嘟嘟囔囔地推开门,伸手去摸墙上的开关。“刷!“屋里一片明亮,一下子刺的我睁不开眼,学生们把写生用的四个主光灯一下子全都打开直对着我,只听到洪亮而缓慢的声音一齐喊:“老师,教师节快乐!”哗哗的掌声响起。两个女生抬着一个花篮走到我的面前,深深地鞠了一躬,深情地说:“老师,您辛苦了!”学生们都送上自己的小礼物,有精美包装的礼盒,有漂亮的千纸鹤,还有逗人的“对对吻”,这一切来的那么突然又那么热烈,我不知所措。“谢谢同学们,谢谢同学们的一片心意。”我的眼睛有些潮湿,同学们都笑了,热烈的掌声让我心中溢满了幸福。后来学生一个个懂事地回到自己的位置上开始画画了,“还有三个月就要专业考试了,希望同学们再加把劲,力争每一位同学都有一个好的成绩!”我给他们鼓劲,揣着这份感动,我离开了画室。

在这样的一个日子里,什么能比收到这样的礼物更幸福。

这些学生在班里学习都是比较差的,并且纪律也不太好,来到我的画室,他们转变了很多。 “德高为师,身正为范”,身教胜于言传。作为一名教师,只要拿出你的智慧、拿出你的耐心、拿出你的热情,像爱自己的孩子一样去爱你的学生,你的学生同样也会爱你的!我自己带了六十多个学生,从他们连横竖线都画不直开始,到他们能画出像样的作品,我从未放弃过一个,都是手把手地教,给他们讲解,给他们示范,给他们改画。因为专业的原因,我有严重的颈椎病,一堂课过半,我坐在墙角休息时,总会有学生过来给我敲背、按摩并嘱咐我不要太劳累,要注意身体。

我深深地感到:自己就像一棵树,一届一届的学生是我不断成长的枝叶,我因他们而繁茂,因他们而燃起青春的绿色。

2005年,我调入临沂六中,仍在教育这片热土上耕耘,只是不再带高考的学生了。可我仍然是那么怀恋和学生们一起画画的日子。